问题补充：
以“牵着你的手”为题写一篇作文。
牵着父母的手，感到温暖和安全；牵着老师的手，懂得思考和探索；牵着同伴的手，明白理解和支持……我愿永远牵着你的手，把所有的眷恋都放在手心，慢慢读，细细品。人生之路，风雨兼程，牵着你的手，我便风雨无阻。
要求：①自选文体（诗歌除外）写一篇不少于600字的文章；②感情真挚，不得抄袭；③不能出现真实的地名、校名和人名；④书写分3分，请认真书写。
答案：
(答案→)
解析：从实义的角度考虑，可以写：冬天，母亲牵起我的手，为我涂抹冻疮膏；失落沮丧时，朋友牵起我的手，给我真诚的关爱；考试失利时，老师牵起我的手，给我耐心的鼓励；秋雨飘飞时，陌生人牵起我的手，为我撑起一方无雨的天空……从虚义上看，牵手可以理解为关爱、扶持、帮助、鼓励、合作等，可以写：地震来临时，人们纷纷伸出援助之手，社会各界对留守儿童的关爱，集体之间的团结合作……人间的真、善、美皆可入题。从体裁上看，可以写记叙文，可以采用一线串珠的方式讲牵手的故事，也可采用片段组合或排比式的结构，列出有关牵手的片段。可以写童话，用拟人的手法写发生在动植物间的牵手故事。当然，还可以写议论文，围绕“牵手”的内涵，谈生活需要牵手等。
以“牵着你的手”为题写一篇作文。牵着父母的手 感到温暖和安全；牵着老师的手 懂得思考和探索；牵着同伴的手 明白理解和支持……我愿永远牵着你的手 把所有的眷恋都放在手心 慢慢读 细细
