问题补充：
刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄（zhé）以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗（wèi）之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆（dài）尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。注释：遗（wèi）：赠送殆尽：几乎全部烧光了1.解释下列句子中加线的词。（2分）①昼则耕于田间 ②竟年如是2.用现代汉语解释下列句子（2分）偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。3.“乡里咸称其善”的原因是（用文中语句回答）（2分）4.选文给我们的启示是_______________________________________________________________________________________________________________（用自己的话回答）（2分）
答案：
1.(1)白天(2)这样2.偶然有没有衣服的人，刘氏把自己的衣服送给他。3.邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。4.要善待他人，要乐于助人，善有善报，与人为善。
【解析】1.试题分析：“昼”与现代汉语中的意思一致。“是”是文言文中常见的字，一般为代词用法，放到语境中解释为“这样”。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。2.试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。“偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之”此句中的关键词有“遗”等。“遗”放到语境中译为“给，送给”。把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。3.找到此句“乡里咸称其善”出现的位置，分析其前后文章，此题很容易确定原因在“邻有贫乏者，刘氏辄（zhé）以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗（wèi）之”中便可找到。考点：本题考查学生对文章的理解能力。点评：结合文章的内容，揣摩其中的原因，运用得体的全面的语言作答。能用原文语句回答的，首选用原文语句。要求用原文语句回答，更要用原文语句了。4.试题分析：根据全文内容可知，刘氏好善乐施，后来家里着火，被她救济过的人都来相助，可见此故事告诉我们，善有善报，要与人为善等道理。考点：本题考查学生语句的理解和表达能力。点评：启示要根据文章内容、主题等来整体感知的。整体感知的时候，理解文章的内容，抓住关键的语段和语句是很重要的，这些地方往往是文章情感的触发点，是画龙点睛之笔，也是给我们启示的地方。。
