以生为本，“玩”转职高课堂
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以生为本
10月12日，为期三天的全国职业技术学校深化课堂教学改革现场会暨成都经开区（龙泉驿区）生本教育推进会，在成都汽车职业技术学校圆满落幕。来自全国87所中职学校的领导教师们与生本教育创始人华南师范大学博士生导师郭思乐教授等专家学者一起，共同交流教学经验，探讨职业学校生本教育的开展和推广。
生本教育创始人 郭思乐
在研讨会上，生本教育创始人郭思乐教授首先做了主题为《走向生本、激扬生命、提高中职教育教学质量》的生本教育理论与实践主旨报告。他指出，课堂与教学的再造不仅是生本教育开展的核心，也是更为深刻与重要的改革措施。课堂与教学再造的路径就是把“教”转化为“学”，再把“学”转化为“玩”。
只有充分尊重学生天性，让学生进行自主的、生动活泼的、创造性的、思维活跃的学习活动，才能调动起学生学习的积极性主动性，学习之树才能常青。在讲座交流阶段，郭教授还现场答疑解惑，郭教授理论知识与实践案例相结合的主题报告，令参会教师们受益匪浅。
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以生为本
汽车职校14位教师带来的生本教育观摩课成为大会亮点之一。观摩课分为实操课堂与文化课堂两类。
在林泉老师的《尾气分析仪的使用》课堂上，生动的课前活动拉近师生距离、展示了学生的已成习惯；在曾友良老师的《锯削》课堂上，清晰的教学模式，完整呈现课堂预习、交流、反馈的学习三阶段；在陈代平老师的《生本阅读》语文课堂上，高效的导学问题，将课本与实际生活相结合，促进教学目标的实现……观摩课结束，大会还设有上课教师教学设计与教学反思分享、专家教师评课等环节，听课专家们针对汽车职校老师的生本课堂，展开了热烈讨论。
他们认为，在观摩课上，汽车职校的老师们尊重学生、相信学生，让他们自主探究、快乐学习，并把学习的主动权还给学生，把讲台“让”给学生，充分发挥了学生的潜能，老师穿针引线，推波助澜，让课堂充满活力。
以生为本
成都汽车职业技术学校校长 韦生键
更值得一提的是，全国中职学校生本教育实验学校——成都汽车职业技术学校校长韦生键、广州增城职校梁珠芳主任以及台州路桥区职校校长叶家兴等带来的经验分享、全国生本教育职业学校学部委员会议等议程，让参会老师们深受启发。
他们一致认为：生本教育以相信学生、依靠学生、发展学生为要义，激发了学生自主学习、合作探究的天性，无论是职高的文化基础课、专业理论课，还是专业技能课，只要牢牢抓住了基础之根，给学生以足够的时间机会等资源，学生都可以在知识、能力等综合素养方面得到长足的发展与提高，职高课堂教学同样可以焕发出生命的活力，职高生人人都可以活出自己的精彩。
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来源：采编中心
文：曾 晨
图：成都汽车职业技术学校
责任编辑：曾 晨
美编：罗 玲
