新学期《道德与法治》教材学习与解读
为推进义务教育《道德与法治》国家统编教材的使用，让每一位教师充分认识教材的重要思想价值，准确把握新教材的政治方向和价值导向、编写原则和总体思路，全面落实立德树人根本任务， 9月4日上午，湖滨小学进行了道德与法治新教材培训活动，本次培训本着“集中培训与自主学习相结合、专业引领与实践反思相结合、理论学习与教学实践相结合”的原则，通过学习思考、专家引领、问题梳理、互动交流等途径进行培训。
培训中，大家对如何使用好手边的教材，是老师们普遍关心的问题。大家认为，第一，教材是师生智能的转换。第二，用好图例，需要遵循三个原则：相亲-相近-相距。第三，利用好教材的留白，让学生讲真话而非正确的话。第四，始终保持开放的课程设计理念。这包含着内容、组织方式、教师专业成长的开放。
通过本次培训，老师们对《道德与法治》新教材的总体设计、编写意图、编写原则、教材思想有了全新的认识，为今后探索新教材在课堂教学中的有效应用，研究其教学的实施方式与手段，全面提升湖滨小学道德与法治教师的教学专业素养起到了积极的促进作用。相信在不远的将来，我们能在不断的教学实践中，带给孩子们更多的独立思考空间和收获，让他们的人生道路走得高尚与智慧。
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