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诗词鉴赏 高中必背古诗词名篇讲解:13.《陈情表》(下)

时间:2021-07-08 05:54:24

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诗词鉴赏 高中必背古诗词名篇讲解:13.《陈情表》(下)

1通假字

1.夙遭闵凶。(闵,通“悯”,可忧患的事。)

2.零丁孤苦。(零丁,通“伶仃”,孤独的样子。)臣密今年四十有四。(有,通“又”。表示整数后面还有零数)常在床蓐。(蓐,通“褥”,垫子、草席。)

2词类活用

(一)名词作状语非臣陨首所能上报。( 上:向上。)臣不胜犬马怖惧之情。(犬马:像犬马一样。)则刘病日笃。( 日:一天天地。)外无期功强近之亲。( 外:在家外。)内无应门五尺之僮。( 内:在家里。)躬亲抚养。( 躬:亲自。)

(二)使动用法1.臣具以表闻。( 闻:使……闻。)2.保卒余年。( 保:使……保全。)3、谨拜表以闻(使……知道。)

(三)形容词作名词1.夙遭闵凶。(闵凶:忧患不幸的事。)2.猥以微贱。( 微贱:卑微低贱的身份。)3.凡在故老。( 故老:年老而有功德的旧臣。)

4、愿陛下矜悯愚诚(诚心)

(四)形容词作动词是以区区不能废远。( 远:远离。)则刘病日笃。( 笃:病重。)

(五)名词作动词臣少多疾病。(病:生病。)且臣少仕伪朝。( 仕:做官。)历职郎署。( 职:任职。)

(六)动词作名词1、臣之进退,实为狼狈。(指是否出来做官之事)

3重点虚词

以:(1)臣以险衅( 以:因为)(2)臣以供养无主 (以:介词,因为)(3)臣具以表闻( 以:用)(4)猥以微贱( 以:和地位搭配时,译为“凭借”)(5)无以至今日 (无以:没有......的办法)(6)但以刘日薄西山( 以:因为)(7)是以区区不能废远 (是以:因此 以:因为)(8)伏惟圣朝以孝治天下( 以:用)(9)谨拜表以闻 (以:连词,而)

4古今异义

1、九岁不行不行古义:不能走路,这里指柔弱。今义:不可以。

2、举臣秀才秀才古义:优秀人才。今义:读书人的通称

3、除臣洗马除古义:授予官职。今义:不包括在内。洗马古义:授予官职 太子随从。今义:给马洗身子。

4、臣欲奉召奔驰奔驰古义:奔走效劳,这里指赴京就职。今义:迅速的跑。

5、臣之辛苦辛苦古义:辛酸苦楚。今义:表身心劳苦,比喻艰难困苦,很疲倦的感觉。现多指工作和劳作的感受。

6、则告诉不许告诉古义:申诉。今义:向别人陈述;通知某事,使人知道。

7、是以区区不能废远区区古义:拳拳,形容感情恳切。今义:小;少。形容微不足道。

8 、至于成立至于古义:一直到....... 。今义:副词。表示事情达到某种程度;连词。表示另提一事或另一情况;到达。

9、 至于成立成立古义:成人自立。今义:组织机构开始存在;理论意见,站得住脚。创立、建立。

10、急于星火星火古义:流星的光,比喻急迫;今义:微小的光。

5一词多义

1、行:①行年四岁(动词,经历)②九岁不行(动词,走路)③余嘉其能行古道(动词,施行)

2、矜:①犹蒙矜育(动词,怜惜)②不矜名节(动词,顾惜)③愿陛下矜悯愚诚(动词,怜悯)

3、至:①至微至陋(副词,最)②无以至今日(动词,到达)

4、见:①慈父见背(见用在动词前,表示他人行为及于自己)②二州牧伯所见明知(动词,看见)③臣诚恐见欺于王而负赵(被)

5、亲:①躬亲抚养(代词,亲自)②外无期功强近之亲(名词,亲戚)

6、日:①日薄西山(名词,太阳)②报养刘之日短(名词,日子)③则刘病日笃(名词作状语,一天天)

7、当:①当侍东宫(动词,任,充当)②死当结草(副词,应当)

8、薄:①日薄西山(动词,迫近)②门衰祚薄(形容词,微薄,少)③薄微细古(微小)

9、拜:①拜臣郎中(动词,授官)②谨拜表以闻(动词,奉上)

10、于:①州司临门,急于星火(介词,比)②是臣尽节于陛下之日长(介词,给)

11、夙:①夙遭闵凶(名词,很早,幼年)②夙夜忧叹(名词,早晨)

12、区区:①是以区区不能废远(拳拳,形容自己的私情)②何乃太区区(形容词, 短浅的)③区区小事(形容词,形容分量少)④区区在下(谦称自己)

13、

卒:①保卒余年(副词, 终)②卒成帝业 (副词,终究)③信臣精卒陈利兵而谁何(名词, 士兵)④卒然边境有急 (副词,突然)除:①除臣洗马(动词,任命)②登自东除(名词,台阶)③攘除奸凶(动词,清除)婴:①夙婴疾病(动词,缠绕)②举婴,欲投之于河(名词,婴孩)应:①内无应门五尺之僮(动词,照应)②其人弗能应也(动词,回答)志:①舅夺母志(名词,志向)②寻向所志(名词,标记)以:(1)臣以险衅( 以:因为)(2)臣以供养无主 (以:介词,因为)(3)臣具以表闻( 以:用)(4)猥以微贱( 以:和地位搭配时,译为“凭借”)(5)无以至今日 (无以:没有......的办法)(6)但以刘日薄西山( 以:因为)(7)是以区区不能废远 (是以:因此 以:因为)(8)伏惟圣朝以孝治天下( 以:用)(9)谨拜表以闻 (以:连词,而)

6成语

孤苦伶仃(原文:零丁孤苦):伶仃:孤独,没有依靠。孤单困苦,没有依靠。茕茕孑立:孤身一人。形容一个人无依无靠,孤苦伶仃。形影相吊:吊:慰问。孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。急于星火:流星。象流星的光从空中急闪而过。形容非常急促紧迫。日薄西山:薄:迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。气息奄奄:形容呼吸微弱,快要断气的样子。也比喻事物衰败没落,即将灭亡。人命危浅:浅:时间短。形容寿命不长,即将死亡。朝不虑夕:早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况。形容形势危急,难以预料。结草衔环:结草:把草结成绳子,搭救恩人;衔环:嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德,至死不忘。乌鸟私情:乌鸟:古时传说,小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。皇天后土:皇天:古代称天;后土:古代称地。指天地。旧时迷信天地能主持公道,主宰万物。

7特殊句式

(一)介宾短语后置急于星火是臣尽节于陛下之日长

(二)宾语前置是以区区不能废远慈父见背

(三)被动句而刘夙婴疾病则告诉不许

(四)省略句拜臣(为)郎中且臣少仕(于)伪朝但以刘日薄西山

(五)判断句1.今臣亡国贱俘2.非独蜀之人士及二州牧伯所见明知3.非臣陨首所能上报4是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也

(六)固定句式臣无祖母,无以至今日

8重点语段

1、“生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。……”引导:四字骈句,语势连贯、紧凑,不拖沓,让人感到灾祸接踵而来,以情动人,让晋武帝化严为慈。※“茕茕孑立,形影相吊”,直陈其事,白描手法,把自己形只影单,孤独寂寥,极为形象地表现出来,读之让人动容。※“逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。……,诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。……。”引导:一连用了“察臣”“举臣”、“拜臣”、“除臣”,准确地陈述了自己“过蒙拔擢,宠命优渥”的实情以及由衷的感恩戴德之情。※“诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。”引导:四字骈句的排比渲染出圣命逼人的紧张气氛。四字骈句:简洁凝练,语势连贯紧凑,文势如行云流水般通畅。

2、“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,”引导:对偶句,一外一内都强调一个“无”字,写出了自己举目无亲,后代尚小无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了,让人觉得急切而无可置疑。※“前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才”也是对偶句,恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。※既无伯叔,终鲜兄弟。※生当陨首,死当结草。※臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟殉私情,则告诉不许。※臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。都是对偶句。运用对仗工整的对偶句式,使语气显得铿锵有力,语意简洁凝练,读来朗朗上口,使文章的感情倍感热切,更具说服力。对偶句:语气铿锵有力,语意简洁凝练,朗朗上口,感情倍感热切,更具说服力。

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