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初中二年级上册文言文
《桃花源记》
文学常识
本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋着名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。
文言词语
【一词多义】
[中] ①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树）
[志] ①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之）
[为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。（不足为外人道也）
[寻] ①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终）
[闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）
[舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（shè）房舍。（屋舍俨然）
[作] ①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食）
【古今异义】
[鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。
[开朗］古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。
[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。
[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。
[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。
[无论]古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。
[如此]古：像这样。今：这样。
[不足]古：不值得。今：不充足；不满。
【词类活用】
[异]感到诧异。
[穷]尽，有走完或穷究根源之意。
[尽]完，文中有消失之意。
【通假字】
[要]通“邀”，邀请。
【成语】
[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。
[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。
[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。
[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
理解探究
用原文语句回答：
1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。
4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。
6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。
7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。
8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。
《爱莲说》
文学常识
本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。
文言词语
常规词语
【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。
【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。
【清涟】水清而有微波,这里指清水。
【妖】美丽而不端庄。
【植】立。
【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。
【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。
【鲜】少。【宜】应当。【众】多。
阅读探究
用原文语句回答
1.文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。
3.比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
4.比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
5.“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也。
6.请在文中找出一句骈句。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
《陋室铭》
文学常识
1．本文选自《全唐文》。作者，刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。
2．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。
文言词语
【名】有名，着名。【灵】灵异。【斯】这。
【德馨（xīn）】品德高尚。馨，香气。
【鸿儒(rú)】博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。
【白丁】平民。这里指没有什么学问的人。
【调】调弄。
【素琴】不加装饰的琴。素，朴素，不加装饰。
【金经】指佛经。
【丝竹】琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。丝，弦乐器。竹，管乐器。
【案牍（dú）】官府的公文。案，文书，案卷。牍，公文。
【劳形】使身体劳累。形，形体，身体。
理解探究
1.统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。
2. 文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。
3.文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。
4.写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特点是：恬静雅致。
5.写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。
6.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。
《核舟记》
词类活用
(1)．箬篷：名词用作状语，用箬篷。例句：中轩敞者为舱，箬篷覆之
(2)．石青：名词用作状语，用石青。例句：石青糁之
(3)．糁：名词用作动词，原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词，涂染的意思例句：石青糁之
(4)．卧：使动用法，使……卧，平放。例句：卧右膝
(5)．诎：使动用法，使……屈，弯曲。例句：诎右臂支船
(6)．竖：形容词用作使动，使……竖，竖起。例句：而竖其左膝
(7)．椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻。例句：居右者椎髻仰面
重点词语解释
1、明有奇巧人曰王叔远 奇巧：特殊的技艺
2、能以径寸之木 径寸：直径一寸，用来形容圆形物的细小
3、为宫室、器皿、人物 为：做，这里指雕刻
4、罔不因势象形 罔：无，没有 因：根据，依据 象：模拟
5、尝贻余核舟一 贻：赠送
6、盖大苏泛赤壁云 泛：乘船浮行
7、舟首尾长约八分有奇 奇：jī零数
8、高可二黍许中轩敞者 可：大约
9、清风徐来，水波不兴 徐：缓缓地 兴：起
10、中峨冠而多髯者为东坡 髯：两腮的胡须，这里泛指胡须
《三峡》
文学常识
【通假字】
[阙]通“缺”，空缺。
【一词多义】
[绝]①沿溯阻绝[断，断绝]
②绝巘多生怪柏[极]
③哀转久绝[停止；消失]
【词类活用】
①乘奔御风[飞奔的马]
②素湍绿潭[急流的水]
③回清倒影[清波]
【常见短语】
[略无]毫无。略，几乎。[自非]如果不是。自，如果。
[亭午]正午，中午。亭，正当。[夜分]半夜。
[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。
[良多]很多。良，很。
[属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。
理解探究
三峡总特点：山高岭连，中间狭窄。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。）
分特点：
（1）夏：水涨流速，交通断绝。
（2）春冬：水退潭清，风景秀丽。
（3）秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。（侧重写水：四季不同，风景各异。）
《记承天寺夜游》
文学常识
[解]除去，脱。[户]门。[欣然]喜悦的样子。
[念]考虑、想到。[遂]于是，就。[寝]睡觉。
[相与]共同，一起。[中庭]院里。[空明]形容水的澄澈。
[交横]交错。[盖]原来（是）。[但]只是。
[闲人]清闲的人。[耳]罢了。
理解探究
这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。
问题探究
1．“月色入户”表现了怎样的情味？ 运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。
2．“欣然起行”表现了作者怎样的心情？寂寞寒夜中难得的喜悦与兴奋。
3．从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情。作者可能想：与谁一同赏月才不致辜负如此良宵？在这谪居的寂寞中，谁能与我同赏明月？透出忧愁孤寂的心情。
4．表明“念“的结果的句子是什么？ 遂只至承天寺，寻张怀民。
5．为什么不假思索地去“寻张怀民”？ 同是被贬之人，也是知心朋友。
6．作者“解衣欲睡，欣然起行”，“怀民亦未寝”，从这里可以看出什么？ 二人心有灵犀。
7．“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。“藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。全句渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
《答谢中书书》
文言词语
【共】一起。【谈】谈论，欣赏。【交辉】交相辉映。
【四时】四季。【歇】消散。【颓】坠落。
【沉鳞】潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。
【竞跃】争相跳跃。竞，争着。
【欲界】指人间。【仙都】指仙境。【复】再。
【与（yù）】参与，这里指欣赏。
问题探究
1．作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。
2．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
3．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？“高峰入云，清流见底”
4．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。
5．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。
7．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。
《观潮》
解释下面加点的词语。
①天下之伟观：雄伟景象。
②既望：农历十六日（望：农历十五日)
③方( 当……时)其（潮）远出(发、起)海门
④仅(几乎，将近)如银线⑤既而(不久)
⑥玉城雪岭（形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭）
⑦玉城(城墙）雪岭际天(连接着天。际：连接)而来
⑧沃日：冲荡太阳。沃：用水淋洗。
⑨“……是也”：就是指这样的景象
⑩艨艟(战船)
一词多义
观：观潮。观看（动词）。天下之伟观也。景象（名词）。
仅：仅有“敌船”为火所焚。仅仅。仅如银线。几乎，将近。
为：仅有“敌船”为火所焚。被。海涌银为郭。成为。自既望以至十八日为盛。算是。
以：以此夸能。凭借。自既望以至十八日为盛。和时间词等连用，表示时间。（助词）
势：势极雄豪。气势。既而尽奔腾分合五阵之势。阵势。
重点虚词：
以：自既望以至十八日为盛。连词，相当于“而”。以此夸能。介词，凭借。
为：自既望以至十八日为盛。是。海涌银为郭。成为。仅有“敌船”为火所焚。被。
而：则玉城雪岭际天而来。表修饰。而旗尾略不沾湿。表转折。而僦凭看幕，虽席地不容闲也。表承接。
古今异义
①方其远出海门（方古义：当……时。今义：方形等）
②则玉城雪岭际天而来（际古义：接近、连接。今义：边际）
③吞天沃日（沃古义：用水淋洗。今义：肥沃）
④既而尽奔腾分合五阵之势（奔腾古义：腾起。今义：跳跃着奔跑）
⑤并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（标枪古义：举枪。今义：一种体育器械）
⑥人物略不相睹（人物古义：人和物。今义：特指人）
⑦皆披发文身（文古义：画花纹。今义：文字、文章等）
《湖心亭看雪》
文学常识
作者：张岱，明末清初人。有着作《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》等 。
重点词语解释
①是日更定 是：这
②湖中人鸟声俱绝 绝：消失
③拏一小船 拏：撑船
④上下一白 一白：全白
⑤独往湖心亭看雪 独：独自
⑥雾凇沆砀 沆砀：白气弥漫的样子
⑦焉得更有此人 焉得：哪能 更：还
⑧余强饮三大白而别强：勉强
⑨客此 客：客居
⑩及下船 及：等到
一词多义
一：
①上下一白：全
②长堤一痕：数目，最小的正整数，大写是“壹”。
更：
①是日更定：旧时将一夜分为五更，每更约两小时
②更有痴似相公者 还
是：
①是日更定：这
②问其姓氏，是金陵人 表示肯定的判断或解释
绝：
①湖中人鸟声俱绝：消失
②与妻子邑人来此绝境 与世隔绝
通假字
拏一小船：拏，通“桡”，撑船
END
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