王婵娟老师于7月毕业于哈尔滨师范大学特殊教育专业，12月通过教师考试，以笔试第一名的优异成绩考入安达市特殊教育学校。进入特教学校以来，她一直在教学第一线从事班主任工作，平时对待工作任劳任怨、勤恳务实，通过自身的努力，王婵娟老师的教学业务水平不断增强，得到了学校领导、同事及家长的一致好评。
作为一名特殊教育教师，面对学习和自理能力差的残障学生，她一直是高标准、严格要求自己，无论做哪一项工作她都是尽职尽责、精益求精，全身心地投入到工作中。在学校，无时无刻都能看到她关心爱护学生的身影，她为学生穿脱外套、清洗衣裤、手把手教授学生清洁个人卫生。作为班主任，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。在教育教学上，她认真学习新的教育理论，以新思路新方法来指导教学工作，深入研究教育教学的基本规律和方法，认真了解残障学生的身心特点和个体差异，为了有针对性的补偿学生的生理、心理缺陷，她在教学中遇到问题，能够积极地向有经验的教师取经，虚心学习，取长补短。课堂上，她采用分层教学，注重个体差异，积极探索“玩中学、学中玩”的教学模式，激发残障学生的学习兴趣，她还先后多次参加过省、地课堂教学大赛，执教的《帽子和手套》、《b发音训练》、《常见的餐具》等课均获奖；撰写的《个性化教学在培智教育教学中的应用》论文曾在省中部区域特殊教育教研活动中进行了大会交流，撰写的《培智语文课堂如何生活化》论文获得省科研成果二等奖；为了进一步提升个人教育教学水平，她多次积极外出参加培训，并获得“绥化地区送教上门骨干教师”称号。
她勤于钻研、仔细揣摩特教知识和前沿理论，并理论联系实际进行课题研究。多年来的教育教学生涯，她一步一个脚印的走过，工作虽然非常辛苦又繁重，但一看到孩子们那天真无邪、渴求知识的眼神，想到家长把孩子交给自己时的那份信任和热切期盼，便无怨无悔。她相信特殊教育同样也能擎起一片蓝天，一弯残月,这将让她在特教的路上更加坚定的前行！
