BIT荷兰特温特访学记-第八天
今天是北京理工大学北京学院&信息学院荷兰特温特访学项目的最后一天。各个课程都进行了结课仪式。在夏令营的最后，同学们参加了CuriousU夏令营活动的结营仪式。至此，本次荷兰访学活动宣告结束。以下是同学们对此次访问学习中有关所学课程的一些感想，以及对结营仪式的一些回顾。
课程感想
1、机器人交互实验课程：
这8天在机器人实验室，我们学习了新事物，了解了Arduino这款开源电子原型平台，它有两个重要组成部分：硬件（电路开发板）和软件（Arduino IDE），通过在Arduino IDE上编写程序代码，再将程序上传至开发板上，程序就会“指示”开发板做我们想做的事情。通过这种工作原理，我们在教室内进行了有关让机械臂“动起来”和让携带开发板的小车像汽车一样行驶、鸣笛、播放音乐的对于Arduino的体验学习。在调试机械臂的过程中，由于代码原因，机械臂并不能灵活而如同我们所想般完美的工作，而过度调试，使之产生了内部磨损。我拆开了它的外壳，检查电机、电路，历经艰辛，终于找出了问题所在，并动手修复了它，而后我请教了老师，理解了机械臂和代码的联系，并成功编译出了一款能让机械臂灵活动起来的代码，看着机械臂精准而优雅地抓起一个个检验部件的时候，我充分获得了课程的参与感与满足感。在制作多功能小车的时候，来自五湖四海的同学们团结在一起，大家不断讨论，细致分工，认真工作，克服语言的障碍，克服对于新事物的陌生，虚心请教导师和助教答疑解惑，步步完善我们的作品，最终获得了成功，当小车动起来的时候，我们发自内心的为我们的成功喝彩和鼓掌。整个过程回味无穷，充满乐趣，也让我深刻认识到团队协作散发的魅力。
2、游戏设计
通过这些天的学习，我的收获如下：设计课程的初衷是通过一种游戏的形式，设计一种方便于青少年识别濒危物种，建立保护植物物种，构建绿色地球环境的思想。在游戏设计过程中，综合“炉石传说”的思想，设计卡牌类型，建立游戏的基本框架，代表种植植物的模具。游戏将故事设定于地球环境遭到破坏，即将灭绝时，外星人与地球人争夺地球环境的大背景下，旨在通过丰富的游戏背景以及冲突双方，加强青少年对于保护环境概念的建立。游戏采用世界地图作为游戏版，通过对于不同气候环境植物的区分，加强青少年认识不同种类树木的能力，并通过卡牌中的稀有程度以及植树所需水分区分植物的珍贵程度。游戏胜利条件为无处种树时，某一方树木种类较多即为胜利，无论最终胜利一方为外星人或地球人，均可通过此形式增加青少年对于保护环境的认识。
3、智慧城市
经过8天的学习，我了解到了smart city在现代城市的重要性，智能电网的方式减少能源的浪费，电动汽车可以更高效的利用能源，可以将各种资源都用来发电，将电能作为最终的输出资源。课堂上我们通过小组讨论等方式，共同讨论出未来的智能城市该有的样子，并且我用手工的形式建造了我们的智慧城市。我们讨论了智慧城市中所应用的科技，像IOT,大数据等都是必须的手段，而且这其中有涉及很多大数据引起的个人隐私问题，怎样让智慧城市更加稳定有安全是值得考虑的问题。
结营仪式
夜晚，所有夏令营的学生齐聚一堂，参加本次CuriousU夏令营的结营仪式。各个课程的成员依次上台进行对课程的收获总结，并进行了合影留念。
the end
编辑排版：包淇元，张崇奇
图片文字：王铭宇、张崇奇、田惠君、贺桐等
