亲爱的同学们：
首先，祝贺你们以优异成绩来到百年名校——哈尔滨市第一中学，踏上人生的新征程!
升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。这里人才济济，任你徜徉;这里舞台广阔，精彩纷呈。亲爱的同学们，你准备好了么?
机遇总是留给有准备的人。如何做好高中学习生活的准备呢?同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。
下面，是九大学科备课组长给高一全体新生开出的入学学习清单：语文学科1.听：听听新闻，尽可能多的了解国内国际时政消息；听听历史讲座，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。2.说：每天跟同学、家长、老师做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的、思考的用生动、流畅的语言自然地表达出来。3.读：腹有诗书气自华。摘抄好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备写作之用。4.写：每天坚持写硬笔书法。一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、大气。5.背：背诵高考必背古诗文64篇中，初中的50篇。6.看：提前看一下高考语文全国卷Ⅱ，初步了解高考语文题型及难度。7.必备书：《现代汉语词典》第7版（商务印书馆），《古代汉语词典》第2版（商务印书馆），《高中语文知识清单》第7次修订（首都师范大学出版社 教育科学出版社，笔记本。数学学科
1.复习初中接触的高中学习中的常用知识，如因式分解、一元二次方程（韦达定理、求根公式）等，力求在数学知识，方法，思想方面恰当进行初中和高中的衔接。
2.强化运算能力。高中数学在运算速度，准确度，精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。在开学初数学科会讲解几类不等式的解法，以便更好的锻炼学生的计算能力。
3.关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法---引导我们探求新知；归纳猜想---我们创新的基石；分类讨论---化难为易的突破口；等价转化---解决问题的桥梁。如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。如果你能比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。
4.初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，初中是一道一道题做，而高中要一类一类题做。高中要尽可能的拓宽知识面，培养对数学的兴趣。英语学科高中英语课程强调：在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力，高中和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高一学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习，是摆在新学期我们面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，做好高初中之间的衔接就显得尤为重要，因此，为高一英语教学的顺利进行提出以下几点建议： 1.新生的现状:虽然中考成绩不相上下，但是，学生的听说读写能力却大有不同,学生程度参差不齐,针对这一现状对学生的要求：熟练复习掌握中考英语考试说明中要求的词汇和知识。措施：高一备课组在开学初会依据中考英语考试说明对学生进行词汇和知识的全面考查,并进行查缺补漏的讲解。2.学生要了解高中英语学科特点，高考英语试题的内容与难度，以及英语对今后个人发展的重要性，从而从心里上重视英语，对英语产生兴趣。3.养成良好的英语学习习惯：1）坚持课前预习，做好学习准备，在预习中要确定重点，难点和疑点。2）重视课内学习，提高课堂效率，上课要专心听讲，记好笔记，积极回答问题，重视课堂训练。(笔记本)3）巩固课堂所学，落实课后复习，要利用记忆的高峰期及时复习，减少遗忘。(作业本)4)多背单词,这极为重要。也是许多英语专家老师一致的观点。它对英语能力水平的提高有很大帮助，要养成阅读美文的习惯，从而扩大词汇量和阅读面，提高自己的阅读能力。(听写本/作业本)5）养成做错题本的习惯。把学习过程中遇到的重点难点整理到错题本，从而实现了书“从厚到薄，再从薄到厚”的升华过程。(错题本)6）每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。有了好的学习方法和学习习惯，从而学会学习、爱上学习，坚决杜绝掉队现象发生。物理学科
一、认识初高中物理的差异。
1.从“形象思维”到“抽象思维”的跨越。初中物理的学习内容基本上是建立在形象思维的基础之上，而高中物理是从形象思维向抽象思维的领域过渡。
2.从“以定性分析为主”到“融合大量的定量计算”的改变。初中物理对许多物理问题都是以定性的分析为主的，即使存在定量计算，也是比较简单的。而高中物理的大部分问题不再是仅仅进行定性的分析，往往要进行大量的定量计算。
3．从“简单逻辑”到“复杂逻辑”的进阶。初中物理的量与量之间的逻辑关系都是相对比较简单的，而高中物理则涉及判断、推理、假设、归纳、分析演绎等各种复杂的逻辑思维。
4.应用数学工具进行分析和解题的难度和深度大大增加。初中物理中结合数学工具处理简单的问题，高中物理的学习中，数学工具的使用已经成为求解物理问题的一个非常重要的手段。
二、复习一些初中知识和自学一些必备数学知识。
1.高一第一学期主要完成前四章(必修一)的学习，这是物理入门的关键时期。高一物理主要是力学部分，力学是整个高中物理的重点内容，力学贯穿整个物理知识体系,它与运动部分、能量部分都密切联系。如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好基础。因此初中课本上的关于力学的问题需要重点复习一下。
2.要自主学习和复习一些数学知识：直线的斜率和三角函数的相关知识，这部分知识初中未学过，高中物理第一章和第三章就要用到，它是学好高中物理的必须的知识储备。
三、关于学习方法的建议。
1、课前重视预习，阅读教材，提高自学能力，培养自学的习惯。
2、上课专心听讲，跟紧课堂，独立思考，提高思维能力。
3、课后及时巩固。完成作业，适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
4、总结提升，每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，形成知识体系。
5、重视实验和课外阅读，培养学科兴趣。物理实验可以具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程，丰富感性材料的储存及培养实验能力、培养严谨的科学态度。通过读书或上网查询，如生活与物理、物理学史等，你会发现物理和我们的生活竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈!
总之，高中物理，要求能透彻的理解所学的知识，不仅仅要记住“是什么”，还要多问几个“为什么”。只有透彻理解学习的知识，能在试题中灵活准确地应用知识，才能走出“课堂上能听懂、课后不会做题”的怪圈，才能够在高中物理这门学科的学习中立于不败之地。
化学学科学习方法：不死记硬背，要善于思考、善于找规律、善于找特例重视实验，善于观察，能用化学语言描述实验现象，总结实验结论注意观察身边的化学问题，尝试用已有的化学知识解决问题注意信息资料的收集、应用及整理培养自学能力，多刷题，见多识广学习要求：课前做好预习，通读教材并完成《精讲巧练》中学前小测课堂认真听讲，有课堂笔记按时按要求完成作业准备两个本：①课堂笔记本，B5大小活页本②课堂小测本，32K大小（最好班级统一买）初中知识回顾总结（1）复习基本实验：氢气、氧气、二氧化碳制备及收集；过滤、蒸发操作（2）熟练书写初中课本化学上、下册所有方程式（3）熟记前20号元素的符号、及原子结构示意图（4）熟记常见元素及其原子团的化合价，并能根据化合价书写化学式生物学科生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。我们知道，初中生物是初中自然科学的组成成分之一，主要要求学生掌握简单的生物学知识（如简单的动植物分类、常见的几种动植物及其结构特点等等）、基本的生物实验操作技能和动手能力、生物学知识在人类生活、生产等方面的一些简单的应用；其知识层次则以要求同学们“知其然”为主。而高中生物是实施的较高层次的基础教育，生物知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的生物学知识有相当一部分不但要求大家要“知其然”，而且要“知其所以然”，还要学会一些简单的计算。为做好初高中生物知识内容的衔接，新学期要求同学们：1、备品：准备一本笔记本，以备课堂做好笔记，笔记内容要规范，不能与其他学科笔记混合；准备一本生物知识点听写本，每节课听从老师指导，上交知识点考查卷面；准备一本错题本，及时将练习册、试卷中的错题整理出来；2、课前要预习：每节课前阅读必修一教材相关课节，涉及初中内容及时查找初中课本，理解生物概念名词的意义及联系，思考课本“问题探讨”、“思考与讨论”的问题；3、练习册：每节新课前听从老师安排，做好“课前预习”，新课后及时做好“课后练习”；4、课后温习：课后及时温习重要生物概念，掌握科学的记忆和正确理解的方法，梳理前后知识之间的联系，尝试对知识进行归纳；教师教学策略：1、学：课前预习，先修教案2、讲：课堂提高效率，课下加强辅导利用自习或空闲时间对学生进行个性化辅导，对不同层次的学生采取差异化的指导方案。3、习：夯实基础，构建知识框架将教材中分散的知识按一定的方法和程序构建成知识网络，引导学生从“点-线-面”层层推进，提升对知识的综合归纳能力。以主干、重点、热点知识为中心有意识的建立知识框架。4、议：生本课堂，强调自主学习5、导：开发教材指导识图和阅读中彩图要用剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清每个过程。6、练：讲练结合，及时反馈讲解习题时强调标准答案中语言的规范性。每周的限时训练、周末作业等面批面改，及时解决学生出现的问题。历史学科
一、调整心态不卑不亢
1、“不卑”即不畏难，敢于迎接挑战。历史学科相对于数语英来说是一个陌生的领域，也是文科综合中相对较难的学科。但我们一定要充满信心，迎接挑战，以乐观积极的心态学习历史。
2、“不亢”即不轻视，敢于正视历史学习。历史由初中的非主科变为高考学科和会考学科，必须充分认识到它的重要性。态度严谨，踏实认真，是学习历史的必备品质。
二、利用工具高效学习
1、历史教材。历史教材分为政治文明历程、经济成长历程、文化发展历程三本必修以及其它选修。历史学科对于教材的要求程度非常高，必须做到熟读教材、常读常新。教材不仅仅是夯实基础知识的必备工具，阅读教材还可以提高对于文字文段的理解能力，对读题审题大有裨益。
2、课堂笔记。历史笔记是辅助教材学习的重要元素，也会成为教材的有益补充。利用笔记归纳总结，既可以帮助背诵记忆，又可以加深理解，扩充知识。
3、错题本。历史知识点和考点的重复率较高，但切入点千变万化不易辨认。利用错题本将考点相同的题目归纳并时常翻看，可以明显提高做题的准确度，加深对题目的理解。
三、注重思维提高境界
1、核心素养。如果历史基础知识是“及格线”，那么核心素养的最终形成就是“优秀线”。近年来，高考对于学生核心素养的要求越来越高，必须格外注意。核心素养是依靠平时学习过程中一点一滴所积累的，在平时的学习过程中要有意识的培养。
2、历史史观。每一道历史题目都会考查一种或多种史观，熟练运用唯物史观是解题的关键。运用辩证思维明确考点、综合运营历史史观正确解题，是保证准确率的重要因素。
四、拓宽眼界融入生活
1、阅读相关书目。历史试题的材料大多来源于相关历史书籍，对书目有所了解可以加深对材料的理解，帮助解题。同时有益的阅读也会提高认知的维度，以下是一些推荐书目，同学们可以根据自身情况进行选择：
《全球通史》斯塔夫里阿诺斯、《中国思想史》葛兆光、《历史哲学》黑格尔、《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓、《写给大家的西方美术史》蒋勋《中国文化要义》梁漱溟
2、积极参与学校组织有关历史的活动，如假期的研究性学习、社团历史讲座活动。生活中也要有意识的了解历史知识，培养历史兴趣、保持对历史的热情。
最后，历史学习用一句话概括，即：究天人之际，通古今之变，成一家之言。希望同学们能够在历史学科中有优异的表现，与同学们共勉。
地理学科
教法指导：图文结合，易学好记地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。学生要配好地图册，它是像语文学科的字典一样重要的工具书。例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角”的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。必要时，教师要利用电脑制作课件来动画演示。对应学法：准备地图册教法指导：知识联系，融会贯通初中地理更多的是学习“在什么地方？”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题，学习的侧重点是掌握“有什么规律？”“为什么？”“怎么办”的问题。高中地理侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。高中地理的学法核心是理解而非记忆，是应用而非记忆。在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。对应学法：及时查找初中教材教法指导：总结归类，知识迁移地理知识命题方式也很灵活，不像政治、历史一样很多问题的答案在课本上可以找到，地理的学习，说到底就是一个方法的学习，学生上课要有笔记。把老师课堂上强调的重点做摘录，课后要善于总结，并对照课本找准知识的对应点，通过习题，总结重难点，进行及时的归纳。对应学法：准备好课堂笔记和课后笔记教法指导：重点知识的批注和整理，建立自己的学习模式在学习的过程中做好学习“痕迹”批注，在进行地理知识点学习的过程中，对知识内容进行感知，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条符号或简洁的文字加以标记。学习完一课，可以做一个思维导图，进行整理和建模。每个人都有自己学习思考的行为模式，适合他人的学习方法，未必适合自己，在学习的过程中要建立自己的学习理念与方法。对应学法：要有错题本、要每周完成绘制思维导图。
政治学科
高中思想政治包含经济，政治，文化，哲学四大研究领域。经济学不一定会改变世界，但它一定会改变你看待世界的方式；政治是一切学问所承载的精华价值的最终指向；文化现象丰富多彩，又始终离不开一个主旋律；哲学是“爱智之学”，给人智慧，启迪思维。步入高中的你，一定会感受到它们的魅力。
在这里给大家提几点建议与要求：
1、承前启后，平稳过渡。
阅读高中政治必修一教材，了解高中政治与初中政治的不同点。高中政治学习，更注重理解基础上的运用;不同于单一的内容形式，更注重多领域的涉猎，全方位的发展。
2、关注时政，开拓视野。
养成听新闻，关注时政的习惯。建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，也可以通过网络，报刊杂志等渠道查阅上半年的重要经济、政治、文化现象，写出自己的体会。
3、留心生活，积极实践。
生活中，很多的经济、政治现象与我们学习的知识息息相关。你可以调查今年降雨量偏多对蔬菜价格的影响，了解不同收入群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。
你在生活中肯定会遇到一些相关的经济、政治等现象或问题，要积极思考，大胆质疑。带上你的疑惑，让我们一起在学习中拨开云雾，寻找答案!
供稿：九大学科备课组长
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