在过去的两三年，郸城一高以超过30%的一本高考升学率闻名全国，一时间，县城拥来了四面八方的高考失意者及朝圣者。这里和衡水中学、毛坦厂中学一样，被称为“高考工厂”。
纽约时报曾这样描述毛坦厂中学所在的城镇，说：“这是一座偏僻的单一产业城镇，出产的都是应试机器，就像其他一些专门生产袜子和圣诞饰品的中国乡镇一样心无旁骛。”
同样，最初最初的郸城，只是一个不足200户人家的小集镇，长期以大别山的贫困县着称。
虽然贫困，但这个小城的高中在高考取得了这样的成绩：
高招，在各级领导、社会各界和全县人民的亲切关怀与大力支持下，郸城一高勇创佳绩，再攀新高:
1.我校考生崔涵以655分获周口市文科第一名。
2.我校文科600分以上考生115人，理科600分以上考生658人。文理科600分以上考生共计773人，位居河南省第一。
3.周口市文科前20名我校占14人，周口市理科前30名我校占17人。
4.全校一本上线3456人，较上年净增508人，位居河南省第一。
5.我校共有43名考生被清华大学、北京大学录取，位居全国县级高中第一。
6.各批次上线人数实现了十三连增、周口市八连冠。
(以上数据均不含艺体生)
较为瞩目的是，清华北大录取人数，位居全国县级高中第一。
一天学习将近16个小时，其余时间吃饭睡觉
的高考第一大省的河南，报考人数超过100万，约占全国高考人数的1/10。这样一所县城牛校，确实为贫困学子实现梦想打造了一截坚固的阶梯。
东方早报记者曾“深入”郸城一高，揭秘了“学霸们”高考前的生活状态。
每天早晨5点30分，郸城一高是这座县城最早苏醒的地方。
5点50分，同学们陆续起床。
6点，宿舍楼开门了，这所有9000多名学生的高中彻底苏醒。宿舍楼里，学生鱼贯而出。在偌大的校园里，几千人同时洗漱，却几乎不用排队，也听不到嘈杂的声音。
7:00，教学楼里，每个教室都坐得满满当当，课桌和人中间，“一根针插进去感觉都很困难”。第一排同学课桌紧贴着讲台，前门边的男生一伸腿，脚都能感受到教室外吹来的风。最后一排的学生背都贴着墙，坐在门边的同学，“半个屁股”露在教室外面，他只微微侧身，直接就能跨出教室。
9:00，第二节课正在进行中。临近高考，高三学生都在两天一轮的摸底考试中度过。教室里安静得“连掉一根针都可以听到”。
11:00，学生下课，校门口的“家长摊贩”开工。
13:00，校园内外顿时安静地午睡了
14:00，自从开始，因为培养出高考状元、名列前茅的高考录取率而声名鹊起，陆续迎来了来自全国各地的参观学习者。不过正在上课的学生们对这些“朝圣者”熟视无睹。
22:00，走读的学生陆续走出校门。在郸城一高附近的一个小区门口，母亲站在马路边，等着儿子回来。接过书包一进家门，她赶紧把准备好的鸡蛋炝锅面下锅。吃完“夜班饭”，儿子还要挑灯复习到12点。
知乎作者青烟分享了他在郸城一高的作息时间：
作息时间&课外活动（仅供参考）
5:30 寝室亮灯起床
5:45 到班早读
7:00 早读结束 早饭(20～25分钟)
7:20 早饭结束，进班后继续读书
7:40 各班宣誓
7:50～8:30 第一节课
8:40～9:20 第二节课
9:30～10:10 第三节课
10:10～10:30 大课间读书，读书期间全体起立，不允许学生外出
10:30～10:40 下课
10:40～11:20 自习课
11:20～12:00 第四节课 午饭(20～25分钟)
12:20～13:50 午休（班内，不允许回寝）
13:50～14:10 午休下课
14:10～14:50 第一节课
15:00～15:40 第二节课
15:50～16:30 第三节课
16:40～17:30 自习课 晚饭(20～25分钟)
17:50 进班自习
18:10～19:00 第一节晚自习
19:10～20:00 第二节晚自习
20:10～21:00 第三节晚自习
21:10～22:00 第四节晚自习 普通班放学
22:00～22:20 重点班晚自习 放学
作息时间大体上是这个样，根据年级不同，可能稍有变动。
一天学习将近16个小时，其余时间吃饭睡觉。一手拿着馍，一手用鼠标改试卷
学生累，老师也很辛苦：
据该校教师王雪涛说，学校实行全员聘用制和职级工资制，每年暑假都要进行全员聘任，校长聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任聘任课教师，并对聘任的教师进行考核，根据考核确定7个档次的职级工资，防止平均化和吃老本。
还有激励措施。，高三教师高招奖最低的能拿到1万元，最高达到4万元。在这种激励下，郸城一高的老师们工作起来格外有劲。
因为学校要经常做题考试，每次考完，每位老师都面临上千份的评卷量，现在虽然用电脑评卷，但老师们的工作量仍是巨大的。
“为了第一天考完试，第二天就能点评试卷，在郸城一高，老师们改卷从来不过夜。”王雪涛说，改卷就像老师的“农活”，抢收是“家常便饭”。有时为了连夜将卷子改出来，老师连吃饭的时间也没有，经常“一手拿着馍，一手用鼠标改卷”。
有学生说：“你上了大学就会明白，再也不会有像郸城一高那样的老师了。”
越是贫困县，越要优先抓教育
《人民日报》报道：
5年里，这所学校有152人考入北大、清华。“郸城一高作为一所农村高中，能考上这么多清华、北大生，除先进的教学理念、科学的教学体系、精当的备考方案外，根本上说还是得益于国家的有关政策和县委、县政府创造的良好办学条件和环境。” 郸城县教体局长刘现营说。学校现有教师530人。近五年，郸城县委、县政府为郸城一高招聘高学历教师200余人，对招聘的优秀教师，还提供优惠政策，直接入编。
郸城一高副校长单继峰说：“仅郸城一高，去年就有17名考生因国家扶贫专项计划被清华、北大录取。”据统计，郸城县考上清华、北大的152名学生中80%来自农村。
近三年来，全县用于教育的财政投入均占当年财政支出的30%以上，高于全省平均水平10个百分点。该县父母官大概也意识到了教育是民生工程，因而他们常说的一句话是，“越是贫困县，越要优先抓教育。一个贫困家庭如果能够培养出一名大学生，基本上就挖掉了这个贫困家庭的穷根子”。
这话说的是实情：考上大学，走出去，改变的是命运，同时也改变家庭的实际收入状况，可以让父母和兄弟姐妹过上好日子。我们每一个从农村考上大学的孩子，哪一个不是这样？
国家队女排队长朱婷就是来自这所县城，功成名就之后，她首先就是在县城买了房子，把父母从乡村接过来。
这种前后鲜明的对照在郸城很普遍，大家都坚信“教育脱贫”这个理儿。所以，在这个地方，到处都分布着“大学生村”，刘小集、于寨、信寨……最为知名的是李小楼村，来，这个仅有1300人的小村子共走出了138名大学生，近1/3进了一本名校。每年，整个郸城走出去的大学生总人数大概是8000名左右。
光鲜成绩的背后，是学生在受罪
@匿名网友：
刚进学校的时候，变态的课表，难吃的餐厅，爆满的厕所，潮湿简陋的寝室，破灭了我对高中美好生活的一切幻想。最初一个月住在学校寝室，我们班人少一点，所有寄宿的三十多个男生都住在一个大寝室里，没有阳台，没有独卫，只有床挨着床。一层楼只有一个狭小的水房和厕所。至今不能忘记那种等着搞点水洗衣服洗澡的焦灼心情。衣服没地方晒，只有拧干了挂在床头。
网友@斯特林
当时对一高的教学模式，学习强度并没有什么感觉，总以为高中就应该是这样子的，河南省那么多考生，不这么搞怎么去“今日苦读圣贤书，明朝饮马未名湖”
网友@代号C
C在郸城一高待了4年，加上复读的一年，毕业。在C的印象中，复读的那一年，各种规范练、限时练、模拟练、加强卷、仿真卷每天都有，都要抽时间去做，各种考试从不间断。C说，基本上高三一个月会有70多场考试，写25张英语卷子，10多张理综卷子，这都是很正常的量。在郸城一高，生活就是刷题、刷题、再刷题。C说：“一高有重点班、有次重点班、有普通班。”C在次重点班，她说：“当你觉得自己学习已经很努力的时候，总会发现别人学习比你更努力。”
还有更多的：
比如一个月只放一天或两天假。
比如吃饭时间只有20分钟，早中晚皆如此。
比如我们从来不知道什么叫法定节假日。
你见过这样的楼梯吗？
然而，即便如此，我仍旧把它归为郸城一高比较好的一面。毕竟，正是这样的学校，给了很多同学逆袭的机会，飞得更高。
“没有高考，你拼的过富二代吗？”
教育本身没有那么公平，这类“高考工厂”，也只能存在于特定的区域。河北的衡水，安徽的六安都是在两省里边GDP比较低的地方，同时，河北、安徽同样是高考大省。
看到这样斐然的成绩，有学校跑去学习郸城一高的教学方法，回来就让孩子们周末不休息，继续上课，但孩子们的家长并不认同，分分钟投诉到教育局。
有人质疑，这样培养出来的不就是只会做题，没有任何情商的“高考机器”吗？
——这当然是偏见，在我看来还是一种嫉妒。没有调查就没有发言权， 但名校的学生基本不会混的太差。
或者你要说，这就是应试考试下的产物。
——其实其他国家也有高考，而且目前也没有比一张试卷更好的考察人的能力。
也有人说，高考光考知识太局限了，应该考综合素质。
——综合素质大概就要考特长和创新能力这些吧？特长好衡量，创新能力如何衡量？农村孩子如何和城市里的孩子比？是比哑巴英语，还是比琴棋书画。如果全靠素质教育，也许顶尖大学根本就没有穷人了吧。
白岩松说：“你说高考有没有多少毛病呢？我们得承认毛病不少。可是，有一个事实的东西，没有高考的话你拼得过富二代吗？”
结语
一位网友说：“在没有其他任何发展优势的郸城县，能在教育上出一个造福老百姓的‘高考工厂’，不能不说这是一个奇迹。”
造就这种奇迹的，是郸城人的“一条杠”精神（坚持不懈），但更多的是无尽的辛酸和沉重的付出。
在郸城一高的校园里，到处张挂的横幅、条幅是醒目一景，其中一幅标着“成绩来自实干”几个大字，已在教学楼前挂了七八年。它们华丽、张扬、铿锵甚至残酷、恐怖，但无一例外都意简言赅，直指问题的核心：
“传道授业”，来不得半点虚假和偷懒；既然要在现行高考制度拼，就要全力以赴。
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