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【高考语文全国一卷】
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题立意指导】
一、先看材料构成:
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。(材料部分)
这引起了人们的深思。(提示语)
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。(任务部分)要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。(要求部分)
本作文题如上,由材料、提示语、任务、要求四部分组成。读完材料审题时首先重点关注“要求部分”,确定这是材料作文;其次关注提示语、任务部分,确定这是任务驱动型作文;再次,关注材料,分析材料各部分之间的关系,确定立意方向。
二、审题立意过程:
1、 要求部分,要求我们这篇文章需要自拟标题,立意可以自选角度;但是不能套作,不可抄袭;不得泄露个人信息;字数是800字以上。老生常谈的作文要求,但是必须还要认真读题。
2、 提示语部分,“这”是重点,“这”的内涵是什么,重点为何。
3、 任务部分,因为是任务驱动作文,写作前需要明确以下几个任务:
任务一,作文时必须结合材料,也就是平时材料作文要求的点材料,扣材料,任务驱动作文要求我们就事论事,所以本文在写作时必须围绕材料而谈。
任务二,“面向本校(统称‘复兴中学’)同学写一篇演讲稿”,要写的文章,文体是应用文里面的“演讲稿”,那么,写之前就应该明确演讲稿的格式,演讲者的身份,听讲者的身份,演讲稿的语言必须具备号召力,感召力,具有煽动性,呼吁功能。
任务三,主题已确定:倡议大家“热爱劳动,从我做起”;“体现你的认识与思考”,文章不能只唱高调,只讲道理,还应有考生个人的想法;除此以外,文章内容还应针对社会现状,“提出希望与建议”,希望与建议要具体。
4、 材料部分。通过高二一年的新材料作文练习,我们已经熟知,在审材料的过程中,应该对材料的内部结构进行把握,我们可以把材料划分为以下三个层次:
①“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。
②可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”
③此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
具体分析如下:
第一层,材料的两句话是并列内容,都是从正面肯定了“劳动”是财富、幸福的源泉,是中华民族的优秀传统,两个引用的诗句,非常形象的告诉我们,这里的劳动是“打扫庭内”,“夙兴夜寐”就是“勤”,“民生在勤”,且“勤则不匮”。
第二层,是总分关系,总括句从反面指出现实生活中,部分同学“不理解劳动,不愿意劳动”的事实,并具体举了三个同学的话为例。第一个同学认为劳动浪费时间,第二个认为人工智能可以代替人们的具体劳动(这里需要注意的是,根据本层的总括句,我们可以确定,出题人对此观点是持否定态度的),第三个同学认为可以花钱让别人代替自己劳动。以上是三个同学对待“劳动”的态度:不理解劳动,不愿意劳动。
第三层,除了第二层的“态度”以外,还提到了一些现象:不尊重劳动。
【写作过程指导】
1、 材料部分,从正反两面提到“劳动”,首先我们知道,这里的“劳动”指的就是劳动本身,写作过程中可以提“劳动”的引申义,但不应该作为重点。其次,材料的重点是部分同学存在的一些错误观点和态度,甚至错误做法。
2、 提示语“这引起了人们的深思”,“这”指的是针对“劳动”,部分同学的错误观点、态度和做法,应该引起人们的深思。
3、 写作时,从形式上,要采用演讲稿的格式,演讲者的身份,听讲者的身份;语言必须具备号召力,感召力,具有煽动性、呼吁功能。内容上,要肯定“劳动”的作用、意义,重点分析批判部分同学的错误观点、态度和做法,还应针对社会现状,提出具体的希望与建议,倡议大家“热爱劳动,从我做起”。
4、 还需注意的是,任务驱动型作文除了完成规定任务以外,还要及时联系材料,联系现实社会中的一些现象(正反),以充实文章
5、 此外,还应关注题目要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【小结】
同学们写了一年的新材料作文,拿到任务驱动型作文,还是高考卷题目,难免不知所措,这都在情理之中。按照我们之前的训练步骤,有条不紊地去审题、立意,写作,你就会发现,原来高考作文并不是很难。“功夫在平时”,真诚地希望同学们平日里,能够认真对待每一次作文写作以及老师的每一次作文讲评。真付出,真收获。
以上内容,一家之言,欢迎同行们批评指正,希望同学们有所收获。