问一个问题,如果你的孩子犯了错,你的第一想法是什么?
是“打呗,这么调皮,屡禁不止,除了打还有什么用?”
还是先思考:“我要怎么做,才能让他听话?”
在记忆中,如果孩子不听话或耍小脾气,再甚者违抗爸爸妈妈的指令,一般来说,都会是被批评大骂一通或挨一顿打,这也是“棍棒之下出孝子”的中国式教育传统。
一般来说,让一个人学会解答一道数学题。
老师都会先出一个引导题,带学生们一起推导出公式,让孩子们能够真正地理解到精髓,然后才是让孩子学会解答同类型的问题。
可孩子犯了错,直接打孩子,就是跳过了推导和引导的步骤,直接让孩子学会做题目一样。
所以孩子不理解,容易反抗,影响亲子关系。
而亲子教育的不当或缺失,则会直接在孩子的为人处世中体现。
在现实中,我们看过太多关于“熊孩子”的舆论新闻:泼火锅汤烫人脸、往电梯上撒尿、公交上踢人、用可乐洗钢琴;甚至闹出各种人命的……
而往往说到这些熊孩子的所作所为,网友们纷纷都会 说:“熊孩子欠揍!”
孩子挨打就可以跟他的道德品质成正比了吗?
恐怕不是。欧美国家有明令规定:禁止打孩子;那么,他们国家难不成熊孩子就多了?事实恰恰相反。
在欧美,虽然大多数孩子活泼好动,玩起来疯疯癫癫的,但是却很少出现“熊孩子闹事”的新闻。
去过欧美国家的人都知道,无论是在游乐园还是公园,孩子们扎堆玩在一起,却很少发生矛盾。孩子们玩归玩,却井条有序,尤其是在公共场合,都会有基本的教养。即使孩子出现不正确的行为,也会有大人及时管教,认错。
在国外,过度体罚孩子是犯法的。
强调过度两个字是因为,在国外,适度的体罚是可以的,比如打屁股。
有些时候警察还会监督你打了孩子几下,警察觉得够了就让你停止。
但一般来说,父母都不会打孩子,因为孩子一旦说出去,家长会因此而被贯上“虐童”的罪名,情节严重的可能还会触犯相关法律。
国外的人生孩子也没什么计划生育,常常一生一大堆。
人越多越难管,特别是几个小恶魔凑在一起的时候。
那么,在明令禁止打骂孩子的情况下,外国人是如何管教孩子的呢?
第一种方法:计时隔离法
看过美国电影、电视剧、动画片的家长,都见过这一幕:孩子淘气、不讲理、发脾气,父母常对他们说“现在,回你的房间去!”
孩子听到这句话,就算再不甘心、懊恼、气愤,也会终止自己的不良行为,去自己的房间里待着,这就是美国教育的独到之处。
什么叫做计时隔离?
计时隔离是指孩子在调皮不听话闹脾气的时候,父母将孩子暂时(一般为3-10分钟不等,看年龄段分配时间)隔离在一个安静的地方(罚站、坐板凳等形式),让孩子自己冷静下来的方法。
在国外家庭里,父母会说“回你的房间去”;
在学校里场地有限,老师就在教室里布置个角落,做为孩子们“计时隔离”的场所:
▵计时隔离椅椅子上写着:“现在,请想想你自己的行为。不过别忘了,我爱你。”
就算孩子因为不良行为被限制行动,也不忘提醒他自己仍是被爱的。
一方面,它能使父母冷静下来,避免因为情绪的冲动而对孩子实施体罚;另一方面,“计时隔离”对孩子是一种温和的处罚,它使孩子暂时不再得到他人的注意,更无法得到想要的东西。
因此,这种方法适用于3~6岁儿童的不良行为矫正。
计时隔离虽然对孩子的调皮行为作用显著,但父母也要注意这几点:
1.计时隔离不是惩罚而是冷静
父母首先要明白的是,计时隔离这个方法并不是一种惩罚,而是让孩子冷静、反思的行为。
选择的隔离的地点应是安静(没有电视、玩具、音乐),可以是房间、墙角等爸爸妈妈看得见的地方;但绝不是小黑屋、陌生环境这种容易让孩子产生恐惧心理的地方。
2.计时隔离不宜滥用
“计时隔离”通常主要适用于破坏性的问题行为,例如打架、摔东西、故意损坏玩具、哭闹等。
对于轻微的问题行为,例如没有收拾玩具,没有完成作业或家务等,则不适宜采用这种方法。因此,这种方法不能被滥用。
3.隔离前先实施警告
作为家长,在孩子“罚站”前一定要先对其提出警告,而且一定要告诉其为什么要“罚站”。
有一次,小新一直哭哭闹闹地不想吃饭、只想玩,而且还不让爸爸吃饭。于是我便告诉她“你自己不吃饭可以,但爸爸妈妈要吃饭,你如果再不让爸爸吃饭,你就要罚站啦!”
这是对于孩子的一种警告,还别说,不愿意“受罚”的小新还真听话,立马乖乖地不吵闹吃起饭来了。
4.结束之后再讲道理
孩子隔离结束之后,父母应该与孩子语气平和的进行沟通:“刚才做错什么了?”、“知道错误了吗”....
这时候,孩子冷静下来,爸爸妈妈的引导才会让孩子真正意识到自己的错误。
第二种方法:坚持原则,对孩子说“不”
大多数孩子都时常当自个爸妈的话为耳边风,右耳进左耳出。该吃饭了,孩子在看电视喊好几次都不肯吃;该做作业了,孩子在外边玩,怎么叫都不肯听....
相信这些宝爸宝妈们都经历过,气急败坏最后还是在打骂下孩子才妥协。
其实,孩子这种“无视”的行为,从小防治,父母们也就不用这么操心了。正是因为许多父母,都不坚持自己的原则,往往说了之后不作出行动,孩子自然也就无视、拖延了起来。
美国妈妈大多不会不断地唠叨催促,而是直接跟孩子们说:“孩子们,再玩五分钟就回家!”通常这时孩子们会赶紧找自己喜欢的项目玩,五分钟过后,妈妈一声令下,大家便都乖乖跟着回家了。
我开始觉得很惊讶想知道这些妈妈是如何做到让孩子这么听话的,因为有时我让小新回家,他也会要求继续玩而不愿意离开。
于是我也试着跟小新说:“小新,再玩五分钟咱们就回家 ,该吃饭了”估计她也没有时间概念,满口答应了,但是五分钟过后,我喊她回家,她却耍赖不肯回。
我想到不能让她觉得我说话不算数,于是不管她如何哭闹扯着她就走,即便她乱踢乱蹬哭成泪人也不理会。
结果就这样两三次后,以后我每次给小新做什么事情要求限时,如洗澡玩水限时,该去睡觉限时等,她都会乖乖地在我限定的时间内完成,并从此不再用哭闹跟我对抗了。
其实,要让孩子听话,父母说话算话,坚持原则就是最好的以身作则。
有很多妈妈都在后台跟我反映:孩子老是想要买玩具,不给买就泼洒大哭不肯走。这时候,妈妈们一般开始会说不准买之类的话,但是孩子一哭闹久了,就开始不耐烦就给买了。
通常这样,就会让孩子养成“即使不听话,爸爸妈妈也会满足我”这样的认知。
正确的做法就是坚持自己的最初的原则,不准买就是不准买,孩子哭,也不要轻易妥协。孩子累了,自然而然不哭了,几次下来,他就会知道:哭也是没有用的。
给孩子树立正确的规则意识,可以让孩子养成良好的行为习,越早开始越好,一般来说,等到十岁之后,再给孩子建立这样的规则意识,则很困难了。
第三种方法:家庭会议,制定规则
《妈妈是超人3》里,贾静雯为了让女儿咘咘不吃零食,自己和丈夫修杰楷以及俩女儿一起制定了一个计划,还一起按了手印,全家执行。
这种模式,在国外非常常见。
他们会先召开一个家庭民主会议,父亲、母亲、大孩子、小孩子……所有家庭成员能加的会议,一起商讨奖罚措施。
具体怎么做选定每星期中的某一天、某一时刻,并从此固定下来。比如说,星期天傍晚晚饭之后。要雷打不动,任何其他家庭安排或者计划都不能与此相冲突。
会议的主旨须是以整个家庭为核心,而不是针对某个人的批判会,3岁以上的孩子都应该参与。
根据布鲁斯·费勒的《快乐家庭的秘密》一书,推崇这一做法的读者们都认为“家庭会议”能:
■ 减少家庭中的紧张与压力,增进彼此的交流与沟通,让家庭的运作更顺畅;
■ 针对自己的问题,孩子往往能提出充满新意的“独创版”解决方案;
■ 日常决定往往变得更理性、更平和。(“我知道你对此很生气。让我们留待这个星期的家庭会议上再讨论吧。”)
朋友曾经跟我分享过他们家的家庭会议:
“问题解决晚餐过后,餐盘里还剩有不少食物。该怎么避免浪费?”这是朋友一家在某次家庭会议上提出来的主题。在随后的“头脑风暴”之中,她的两个孩子提出了这么几个办法:
“要不要数好每个人的数量?”(妈妈于是想:哦?唔,一颗一颗地数豌豆吗?还是怎么做……)
“我们用家庭式就好了嘛。”(妈妈又想了:啊?家庭式?我们本来就是这么做的啊?不是分餐式,而是共餐式……)
“用秤来称过了,再吃!”
哟,这一条,居然大家都同意了,那就试试看吧。
于是,每天晚餐的时候,碟子里装上食物之后,都会去称一称;下了餐桌之后,残余着食物的餐盘还会拿去再称一称。孩子们认真监督并记录下每一个家庭成员的数字,张贴出来。
朋友说:“我真不觉得这种做法能有什么效果,不过,既然孩子都提出来了,那就试试看会怎么样吧。”
不出3天,餐盘中的残余量“暴跌”。孩子们要么会往自己餐盘里少装一些,要么就干脆多吃两口……总之不剩下最好。
称量和记录,居然起到了一个意想不到的作用:每个人都变得对“量”有了明确的意识和责任感。没过多久,他们家晚餐时就不再需要称盘子了。这无疑让朋友觉得神奇极了。
她后来对我说:“比起我一个人在那里的反复命令来,整个家庭一起参与的力量,显然要远远大多了,效果也远远好多了。这就是家庭会议的功效。”
所以,定期召开家庭会议,不仅仅可以针对孩子的错误进行纠正,并且对家庭关系的和谐,也有着很大的促进作用。
聪明的家长都学会如何控制自己的情绪,在教育孩子上,应用理智的方法去应对孩子的胡闹与别扭。
打骂式的教育,不仅仅效果不明显,更多的时候,还会起到负面影响。对孩子是一种伤害,对大人更是坏情绪上的一种养成。
所以,家有孩子,不妨多一点耐心,在孩子身上多一些正面教育,对孩子才是最好的纠错方式!