发挥示范引领 构建高效课堂 ——记昆明师专附小学科带头人 骨干教师示范课系列活动

为了更好地发挥骨干教师的示范和引领作用，促进我校教师专业化成长，根据工作安排，我校部分教师于9月18——20日在昆明师专附小月牙塘校区参加了学科带头人，骨干教师示范课观摩活动。

语文篇

二年级《妈妈睡了》是一篇充满爱的文章，读来温柔甜美。姚洁老师最适合这样的课文不过了，她的课堂教学语言温和生动，音色甜美，教学设计新颖独特，内容完整，思路清晰，以本班孩子与妈妈的合照为导入，吸引孩子的眼球，指导孩子通读课文后找出每一段的中心句，引导孩子根据中心句领悟作者对妈妈爱的感受，从而学习找到一篇课文的中心内容，在指导语文学习方法的同时，姚老师不忘引导孩子进行感情升华，写一写自己的妈妈真……

侯老师教学的内容是小古文《精卫填海》，对于四年级的孩子是第一次学习古文，侯老师善于使用教学资源，并结合学生特点，通过有趣的动画故事带领孩子走进课文，再以抢答闯关的游戏形式逐步让学生了解故事内容，最后出示三幅图画，让学生自主根据图画找到对应课文的语句，然后用自己的话说一说故事内容，一篇小古文就这样在游戏和讲故事的情景中学习完了。

数学篇

本次活动呈现了两节数学学科示范课。冯育花老师执教的二年级上册《角的初步认识》充分体现了数学生活化的思想，冯老师把课堂交给学生，注重引导学生发现问题并通过实践活动解决问题。通过让学生找出生活中的角，引导学生发现角是由1个顶点和两条边组成。通过做活动角，比角，判断角，数角等活动进一步渗透了角是由1个顶点和两条边组成，并让孩子在活动中发现角的大小与角两边张开的大小有关，与角的边的长短无关。最后通过一首关于角的儿歌让孩子牢记角的组成部分。本堂课培养了学生发现问题，解决问题以及动手活动的能力，很好的给孩子渗透了空间观念和意识。

郭金所老师执教的三年级上册《数学广角—集合》首先通过生活中容易理解的题材：跳绳和踢毽子让学生初步体会集合的数学思想，郭老师在教学过程中让学生在“聊天”式的教学中提出数学问题，从而引导学生解决问题。郭老师围绕“三个圈”让学生发现问题，从而培养学生的能力，在学生今后的学习甚至是生活中都很有用。本节课郭老师思维“导”得好（从三个简单集合到交集的思维发展过程）。学生的思维培养是跟老师的“导”分不开的。

综合学科组

朱海江老师给我们带来一节《乒乓球》水平二的示范课，教学内容是乒乓球竖拍技术。

课程分为三个部分：第一是准备部分:介绍教学内容以及教学重点和难点，安排见习生；并展开热身活动。第二是基本部分：首先，做四种球性练习，提高学生球感和手腕灵活性。接下来是竖拍技术学习，教学流程通过动作讲解与示范、徒手模仿练习、分组练习、集中纠错、学生模仿与示范等环节，对新技术进行学习、巩固和加强，确保学生能基本掌握竖拍技术动作要领，建立动作概念，能指出错误动作，学会正确纠正方法。最后进行身体素质练习，先进行了辅助练习，再进行了肌肉速度、肌肉耐力等相关练习。第三部分是结束部分，进行整理活动和小结。这一堂课课堂气氛活跃，学生积极参与到了体育活动中。

整个示范课活动总校的老师们精心准备，为分校老师呈现了一节节真实、精彩的示范课，展示了昆明师专附小学科、骨干教师的教学风采，给老师们提供了良好的学习范例，真正实现了共同进步、共同成长。

发挥示范引领 构建高效课堂 ——记昆明师专附小学科带头人 骨干教师示范课系列活动（三）