不得不说，荟同学校（Whittle School & Studios）是一所能给人惊喜的学校。
去年11月，“爸爸真棒”记者曾对荟同学校全球副总校长霍近思（Jim Hawkins）进行了专访，当时，对这所顶配国际化学校的印象是：
创校团队都是大牛！
耶鲁大学前校长、加州伯克利大学前校长、英国哈罗公学前校长……每一个都是全球教育泰斗级人物。
课程汇集全世界精华！
以中国国家课程为中心，吸收全球最优秀课程之长，包括瑞吉欧教育，新加坡数学，美国国家研究委员会的新一代科学教育标准 (NGSS)，美国社科课程目标 (NCSS)……
全球都将有校区！
未来，荟同将在全球多个主要城市建立校区，学生可以自由穿梭不同文化。
▲荟同深圳校区
9月2日，备受瞩目的荟同深圳校区终于拉开神秘面纱，成为荟同全球第一所开学的学校，迎来数百名从幼儿园到中学的新生。9月5日，荟同华盛顿校区也紧随深圳荟同的脚步，盛大开学。
荟同的真实教学生活更是让笔者惊喜不已：每周都有一天“X-DAY”，学生不在课堂上课，而可以自由探索兴趣实践；有机会和美国NASA连线、向世界小姐学习演讲、和全球专家一起思考解决问题的方案；每个学生有一名导师，每天一对一进行导师会谈……
▲荟同深圳校区开学典礼
而深入了解后才知道，不管是汇集世界精华的课程、一对一的个人导师系统，还是触角抵达全球的资源，都是为了荟同这个“理想毕业生”模型而服务的：
在今天的文章中，我们就来看看这三个目标：文化基础、自主发展和社会参与，是如何在荟同的每一天学习生活中落到实处的。
以国家课程为中心汇集世界课程体系精华荟同是如何做到的？
在荟同的作文修改课上，我们看到学生指着老师的课件说，“老师，你有一个字写错了”。而毕业于清华大学中文系、有5年教育经验的冯军鹤老师轻点鼠标，变魔术般地将文字进行了调整，将错别字转换成一首引入入胜的诗
8年级中文课上，有中国人民大学古代文学博士学位的王正老师布置了阅读作业——茨威格的《一个陌生女人的来信》。班上同学开玩笑地发表读后感：“这里的女主角，简直是茨威格的‘私生饭’嘛！”如此接地气的解读，瞬间拉近了经典作品和“00后”之间的距离，让他们认识到，人类的感情本就是相通的
▲王正老师为学生上课
而在一堂科技说明文写作课上，毕业于圣三一大学的严晓旭老师把大部分的时间都交给了学生，要求他们共同完成小组项目，撰写太阳系、机器人等科技说明文，并当众展示成果。在促使学生主动探索未知领域的同时，也锻炼了他们如何有效分工、通力合作、搜集材料等能力，以及思辨和口头表达能力
上面这些有意思的课堂片段，体现了荟同课程的亮点：中西融合。
虽然学习目标按照中国教育部课纲要求设计，学习内容也主要围绕部编本语文教材，但荟同的教法有很多创新，比如积极运用项目式、跨学科、体验式学习等理念和方法，并且把国外优秀的课程内容结合进来。
在过去4年里，荟同的教育设计团队和老师多次探访世界各地顶尖名校，包括人大附中、北大附中，英国的伊顿、哈罗，美国的安多福，新加坡UWC，以及美国西海岸和北欧的新型学校……吸收全球最优秀的实践与课程之长，并与哈佛课程再设计中心一起，设计出既尊重当地文化，又力图满足新时代全球教育需求的课程。
正是因此，荟同的课程汇集了全世界最顶尖课程体系的精华。“过去，书本是我的世界；而在荟同，世界就是我的书本。”
荟同的课程系统
幼儿园阶段：荟同课程采用意大利瑞吉欧教育模式；
义务教育阶段：以中国教科书为主，落实中国国家课程标准，荟同课程采用主题式项目组课程模式，同时采纳世界各地的最佳教学方法和原则，包括美国国家研究委员会的新一代科学教育标准 (NGSS)、新加坡数学、澳大利亚数学 (ACARA)、美国社科课程目标 (NCSS)、国际教育技术协会 (ISTE)，并融入了与哈佛大学课程再设计中心合作开发的核心素养。
高中阶段：主要采用美国私立学校课程（包括相关的AP课程），融入英国导师制。
创新的学习方式切实落实在了荟同每天的课表中。在校的每一天，孩子们都将体验三种不同的学习模式：
核心学科学习。包括两大基础学科：语言和数学；
跨学科课程学习。包括STEM、人文及创意艺术设计，通过项目式学习和综合学科应用巩固知识和技能；
体验式学习。在每周的拓展日，利用课堂所学，对所在城市比如深圳的各个领域进行研究和实践。
