音 乐 教 案
课 题
青年友谊圆舞曲
课型
歌曲
课时
1
教
学
目
标
知识与技能：学习了解音乐知识——圆舞曲
过程与方法：学会歌曲《青年友谊圆舞曲》，体会三拍子的强弱弱规律
情感态度与价值观：教育学生热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。
教学重点
感受三拍的强弱弱规律
教学难点
表演中身体动作的表现
教学准备
电子钢琴 多媒体
教学程序
教学内容
教学过程
教学活动
学生活动
教学设计意图
导入
歌曲教学
播放歌曲视频《青年友谊圆舞曲》提问：歌曲是几拍子的？有什么特点？
在学习歌曲之前请同学们跟着老师做一个发声
练习。
再聆听一遍，在听的同时思考一下歌曲的特点。
介绍“圆舞曲”：又称“华尔兹”起源于奥地利民
间的一种三拍子的舞蹈
分快步与慢步两种。舞
时两人成对旋转
学生聆听回答教师的提问（三拍子）
用开口音“a”唱
节奏轻快，明朗。旋律
流畅、热情。第一拍重
音较为突出
听教师讲解“圆舞曲”
的概念
通过练习发声，使学生口腔放松打开，不至于损伤声带
分析歌曲的旋律特点，
情绪特点
小结
歌曲背景介绍
学唱谱（1）教师弹琴
之前我们已经学习过三拍子的击拍方式，把你们的右手拿出来边学唱边划拍。
讲述歌曲的结构：共六个乐句，前四个乐句节奏一样，五六两句有小的变化
（2）一起朗读歌词
（3）教唱歌词
分句教唱，让学生指出难唱之处重点教唱
跟多媒体音乐演唱
可以加身体的动作进行演唱
欣赏《青年友谊圆舞曲》舞蹈视频
略
学生学唱乐谱
学生边学唱边划拍
说说歌曲所表述的含义
珍惜友谊，热爱和平，增进团结
填词演唱
欣赏舞蹈视频
通过边学唱歌曲边划拍子进一步掌握歌曲的旋律节奏特点巩固三拍子的指挥及强弱表现。
演唱歌曲
通过视频增强学生学习演唱歌曲的兴趣
板
书
设
计
青年友谊圆舞曲
C大调，3/4拍，小快板，一段体
节奏鲜明，旋律优美
课
后
回
顾
