编者按：法国名校皮埃尔和玛丽· 居里大学（巴黎第六大学）与巴黎- 索邦大学（巴黎第四大学） 的合并方案于 年9 月推出，目标是在 年1 月联合建立一个拥有54000 名学生的巨无霸大学， 并命名为“索邦大学”。新的索邦大学专业体系更加完善，主要包括三个学院：文学、语言和人文社会科学院、科学与工程院和医药院。此次合并将是巴黎历史上的第一例，而各个区域的许多大学也在借鉴这条道路。
过去的数十年间，世界一直在经历着深刻的社会变革。全球化使经济和产业向新的行业和大洲转移。同时，数字革命为公众带来了有史以来前所未有的丰富的信息。在这种情况下，研究型大学的教育和科研肩负着双重使命，确保人们深入理解某一特定领域和在更广泛背景下理解学科之间的相互作用。
如今的大学包容了广泛学科，可以更好地让学生了解更多复杂的问题，并且使科研人员能够借助多学科团队，用更广泛的专业知识来应对全球性问题。出于这一原因，我们决定通过机构合并，建立一个更加综合的大学以应对当前教育和科研的挑战。
各自领域的领头羊
巴黎第四大学（Paris IV） 和巴黎第六大学（UPMC） 在各自的领域都是领头羊， 前者侧重艺术和人文，后者侧重科学和医学。
巴黎第四大学沿袭了法国索邦大学的传统，提供现代语言和文学、哲学、艺术、历史、考古学课程，因而成为法国人文学科和人文社会科学的典范。巴黎第四大学坐落于索邦大学历史悠久的建筑内，来自世界各地的到访者视之为通往法国文学、文化乃至文明的门户。
巴黎第六大学是法国顶尖大学，也是法国最大的科学和医学大学。巴黎第六大学拥有近百个实验室，研究涵盖全部的科学学科，在数学和交叉学科建模领域获得了全球的肯定，在纳米科学、物理学和天体物理学研究领域位于世界前沿。作为欧洲气候研究计划的中心，巴黎第六大学已经证明了他们在各种气候科学中的专业水平。
除了医学课程之外，巴黎第六大学在神经退行性疾病、癌症、视力、心脏代谢性疾病和健康工程学方面都设有研究机构。这些机构的特点是将研究、临床实践、病人护理和教育相融合。
巴黎第四大学和巴黎第六大学各有所长，一所专注人文艺术，一所擅长科学和医学。艺术与科学的长期融合，只有在世界最好的大学里才能看到。
结构清晰的综合性大学
索邦大学的优势之一是成员之间擅长的领域没有重叠，而这所新的艺术、科学与医学大学同样由艺术与人文学院（原巴黎第四大学）、科学与工程学院以及医学院（均来自巴黎第六大学）构成。各学院势均力敌，艺术和科学类专业的学生分别占总人数的五分之二，医学院学生占五分之一。由于每个学院之间都有深厚的历史联系，因此索邦大学要特别注意保持其传统和建校理念。
每个学院都包含该学科领域全部的系、部。学校将赋予学院广泛的学术、科研和财政政策的自主权。新大学的组织与管理必须确保每个系部或学院保持他们目前的结构、内部共享服务和决策能力。由于各个学院已经执行了大部分的管理职能，新大学行政部门的本质作用主要是与监督机构、合作伙伴和其他代表进行战略政策指导和商谈。
构建完善的合作
巴黎第四大学和巴黎第六大学的前身都是巴黎大学的学院。1970 至1971 年，巴黎大学被分割成为诸多更小的机构。这些机构对于法国公立高等教育的承袭，意味着巴黎第四大学和巴黎第六大学对各自在教育、科研和服务社会的使命上拥有共同的态度。十几年来，这两所大学一直致力于合作提供人文和科学相结合的学位课程。
这一做法进一步体现在学士学位课程的转变中，目前两所学校提供广泛的课程，包括在独立领域的学位课程、包含两个学科的主辅修双学位课程以及双学士学位课程。在第一学年，学校目前提供广泛的课程以此确保学生对学科之间的相互作用有更完整的了解。
我们旨在应对当今紧迫的全球性问题的跨学科研究课题，已经体现出了一所更综合的大学优势所在，如计算和数据科学的使用、健康工程的发展、气候变化以及文化遗产的保护和传播。
共同致力与中国合作
巴黎第四大学和巴黎第六大学与中国的研究和教育机构都有合作协议。目前，巴黎第六大学有55 个科研合作伙伴以及12 名联合培养的博士生。除了6 个双边教育交流协议之外， 年共有548 名中国学生在校就读。
巴黎第四大学是里昂中法大学（IFC）的创始成员之一。里昂中法大学由巴黎第四大学与中国人民大学和其他两所法国大学共同建立，是第一所致力于人文和社会科学的同类大学。学校提供5 年制本硕连读课程，其中2 年在法国就读。
该项目的成功催生了另一所中法大学的诞生，该学校由巴黎第四大学与法国国家美术学院和中国的中央美术学院合作，创建了艺术和设计管理的硕士学位课程。
科学和中文双学士学位课程是巴黎第六大学与巴黎第四大学协同合作的典范之一。尤其是在与中国的合作过程中，该项目为学生在全球就业提供了卓越的科学、语言和文化能力。
（巴泰雷米· 若贝尔，巴黎第四大学校长；让· 尚巴兹，巴黎第六大学校长）
（责任编辑：李荷）
