山东省滕州市第一中学-学年高一10月阶段性检测语文试题

.10.11

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（3小题，共9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。

诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。

家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。

人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，这正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家”。爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。

今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成

就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸、安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心、牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。

（摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起。

B. 无论什么时候我们都应将家国情怀牢记在心，因为，没有伟大的国家和民族，就很难说个人的尊严。

C.“家是最小国，国是千万家。”家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，可以称为一种精神坐标。

D. 家国情怀在今天更体现为一种时代责任，只有青年担起时代重任，未来之路才会越走越宽广。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 文章引用艾青的诗句引出了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。

B. 作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。

C. 第五段作者论述今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。

D. 文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现总分总结构。

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）

A. 家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行、外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承的文化传统。

B. 对于个体而言，不是要关注国家为我们做了些什么，而是要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。

C. 对于每个人来说，决不能置身事外、冷眼旁观；也不能自甘平庸、安于现状；更不能踟蹰不前、不思进取。

D. 青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。当代青年应激荡家国情怀，在奋斗中书写无愧于时代的业绩。

(二)实用类文本阅读(3小题,共12分)

阅读下面的文字,完成4-6题。

9月19

号,第八届茅盾文学奖颁奖典礼在国家大剧院举行。茅盾文学奖是中国最高文学笑项之一,代表着中国当代长篇小说创作的最高荣誉。,共有五位作家获得了这一殊荣,他们分别是张炜、刘现龙、莫言、毕飞字和刘震云。

记者:在你最初得到这样一个消息,得到茅盾文学奖的时候,你当时的反应是什么?

刘震云:当时我在菜市场买菜,然后出版人就给我打了一个电话,说评出来了,有你,然后我就买西红柿、鸡蛋,回家中午吃的是鸡蛋西红柿面,当时新浪的主持人还问我,是不是这面吃的跟别的不一样,我说挺一样的,鸡蛋就是鸡蛋,西红柿就是西红柿。

记者:但心情不一样。

刘震云:没有大喜。如果是惊喜的话,那就证明《一句顶一万句》写得不够好。

记者:你很自信这个结果在意料之中吗?

刘震云:那倒没有,那也很可能它评不上,我只是觉得它评不上的话,并不妨碍我对它的看法,我眼它相处那么长时间,我肯定知道它是好的。你比如讲(一句顶一万句》,没评上茅盾文学奖,它会减色很多吗?

《一句顶一万句》这部长篇小说分为上下两部,上部”出延津记”讲的是杨百顺从故乡“出走”的过程,下部“回延津记”讲的是牛爱国从异地“还乡”的过程。通过“出走”与”还乡”,《一句顶一万句》展现了杨百顺和牛爱国的人生历程与命运逻辑,但这部作品的名字却引发了人们的好奇。

记者:为什么叫《一句顶一万句》呢?

刘震云:一句有见识的话,胜过一万句废话。“一句顶一万句”这个说法不是从我开始的,2000多年前有人说过,孔子说朝闻道夕死可矣,就是平晨我得到一句有见识的话,我晚上死都可以。孔子这个话是很讲究的,他不说朝闻道朝死可矣。朝闻道夕死可矣,就是明明白白活一天,这就是“一句顶一万句”,一天顶一万天。其实《一句顶一万句》还可以起另外一个名字。

记者:会是什么?

刘震云:《一天顶一万天》。

记者:我不知道对您而言现在是否是你文学作品上的一个巅峰?

刘震云:不是吧,我觉得我的写作刚刚开始。为什么说刚刚开始呢?是由写作者变成倾听者的刚刚的开始。

从写作者到倾听者,是刘震云在创作(一句顶一万句》时的最大感悟。作为一个倾听者,刘震云在这部作品中将每一个人物的话都原汁原味地记录下来。这不禁让人联想起他的另一部与说话有关的作品《手机》,《手机》这部作品的主人公是电视谈话节目主持人严守一,因为职业的关系,严守一每天都要说很多的话,但在这部书的封底,却写着这样一行字:“世上有用的话,一天不超过十句”。

记者:似乎说话的这个关键词还是在您的作品中延续?

刘震云:当然,我觉得,说话是重要,说什么样的话,谁在说话,是作者在说话,还是书里的人物突然自己想说话,而这个话别人没说过。我觉得这个是靠作家的想象力抵达不了的,而是人物自己。我觉得,他突然觉得我应该有一个情绪和心灵的出口,所以当严守一的奶奶去世之后,他突然觉得他在世界上没有任何人可以说话了,没有任何人可以说话,他应该怎么表迷呢?严守一像他6、7岁时一样,拿着一个手电,一个人又到村口的同样的土岗上往天上写字,奶,想你。我突然觉着的话,往天上写字的这种状态,我特别地想跟严守坐在一起聊天。可能他在说,我在倾听,够了。当你由一个写作者变成一个倾听者的时候,你的写作也变得无比的自由,接着就有了《一句顶一万句》。

记者:但很多人也会说,这些书中的人物也是你作家创造出来的。

刘震云:你是创造出来了这么一个人物,

但是这个创造是怎来的,过去的话,可能是刘震云让谁来的,现在的话是你们两个在一个十字路口相遇了。我曾经说过一个去我们河南汴梁的理论,我出发了,我出发的同时,可能书里的人物也早就出发了,然后在一个黄河边上,大柳树下,我们遇到了,我说你去哪,去汴梁,你呢也去汴梁,抽起烟来,特别对劲,说咱俩一块走吧。

记者:只是个同路者。

刘震云:是个同路者,是你的朋友。这样的写作状态是不是更水乳交融一些,情感上,当然比这个更重要的是解放。

记者:哪方面的解放?

刘震云:倾听本身就是一种解放。

记者:我现在就很解放,很自由。

刘震云:好的主持人一定是一个最好的倾听者,而不是最好的提问者。

(摘编自《面对面·刘震云文学之路》,有删改)

4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)

A.这篇同刘震云面对面的新闻访谈,从他的获奖作品聊起,最后谈到了他的创作理念。

B.“一句有见识的话,胜过一万句废话”,刘震云在作品中体现了这种“有用”的观点。

C.刘震云尝试用在作品中来展现普通民众的生活,他的创作源于生活,而又高于生活。

D.访谈中刘震云的回答朴实而不失幽默,善用比喻,把复杂的问题简单化,通俗易懂。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.新闻访谈是指记者为获取新闻对客体所进行的询问、倾听和记录等活动。这篇访谈体现了主持人有较强的应变能力和采访技巧。

B.作者借助《一句顶一万句》小说的创作,传达出他不说废话,只传达人物原

汁原味的对话意图。但这并不意味着他已达到文学创作中的巅峰。

C.刘震云的创作理念是将文学创作回归朴实,尽可能还原生活,由写作者变为倾听者,并最终成为和读者水乳交融的同路者。

D.这次的访谈,让我们进一步了解了作家刘震云朴实接地气的创作风格,通过了解作家,从而更好理解作家在文学作品中传达出的精神。

6.这次访谈内容主要涉及哪几个方面的问题?请结合材料加以概括。(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)

告别白鸽

陈忠实

老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，谈到他还可以干翻扎麦地这种最重的农活儿，很自豪的神情；又说起他还养着一群鸽子，到山坡上放羊时或每月进城领取退休金时，顺路都要放飞自己的鸽子。我当时饶有趣味地询问了几句，没想到一周后舅舅竟带了一对白鸽来，说要让它们直接把蛋下在家里，以后孵出来的小鸽便认我这儿为家。我就这么望眼欲穿地等待了几个月，终于等来了一对通体纯白、如天宫降临的仙女般圣洁的小白鸽。

于是，在我家那幢破烂失修的房脊上，多了一道四只白鸽们亭亭玉立的风景。

夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。

我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐絮扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。

这一夜我失眠了，脑海里总是有两只白色的精灵在飞翔，早晨也就起来晚了。我猛然发现，屋脊上只有一双幼鸽。老白鸽呢？我不由地瞅瞄天空，不见踪迹，便想到它们大约是捕虫采食去了。直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里竟然是惶惶不安。这当儿，舅父走进门来了。

“白鸽回老家了，天刚明时。”

我大为惊讶。昨天傍晚，老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天，今日一早就飞回舅舅家去了。这就是说，在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里，始终也没有忘记老家故巢，或者说整个两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了，也放心了。我舒了一口气：“噢哟！回去了好。我还担心被鹰鹞抓去了呢！”

留下来的这两只白鸽的籍贯和出生地与我完全一致，我的家园也是它们的家园。它们更亲昵地甚至是随意地落到我的肩头和手臂，不单是为着抢啄玉米粒儿；我扬手发出手势，它们便心领神会从屋脊上起飞，在村庄、河川和原坡的上空，做出种种酣畅淋漓的飞行姿态，山岭、河川、村舍和古原似乎都舞蹈起来了。然而在我，却一次又一次地抑制不住发出吟诵：这才是属于我的白鸽！而那一对老白鸽嘛……毕竟是属于老舅的。我也因此有了一点点体验，你只能拥有你亲自培育的那一部分……

当我行走在历史烟云之中的一个又一个早晨和黄昏，当我陷入某种无端的无聊无端的孤独的时候，眼前忽然会掠过我的白鸽，心间忽然会闪过我的吟诵，淤积着历史尘埃的胸脯里便透进一股活风。

直到惨烈的那一瞬，至今依然感到手中的这支笔都在颤抖。那是秋天的一个夕阳灿烂的傍晚，河川和原坡被果实累累的玉米棉花谷子和各种豆类覆盖着，人们也被即将到来的丰盈的收获鼓舞着，村巷和田野里泛溢着愉快喜悦的声浪。我的白鸽从河川上空飞过来，在接近西边邻村的村树时，转过一个大弯儿，就贴着古原的北坡绕向东来。两只白鸽先后停止了扇

动着的翅膀，做出一种平行滑动的姿态，恰如两张洁白的纸页飘悠在蓝天上。正当我忘情于最轻松最愉悦的欣赏之中，一只黑色的幽灵从原坡的哪个角落里斜冲过来，直扑白鸽。白鸽惊慌失措地启动翅膀重新疾飞，然而晚了，那只飞在头前的白鸽被黑色幽灵俘掠而去。我眼睁睁地瞅着头顶天空所骤然爆发的这一场弱肉强食、侵略者和被屠杀者的搏杀……只觉眼前一片黑暗。当我再次眺望天空，惟两根白色的羽毛飘然而落，我在坡地草丛中拣起，羽毛的根子上带着血痕，有一缕血腥气味。

侵略者是鹞子，这是家乡人的称谓，一种形体不大却十分凶残暴戾的鸟。

老屋屋脊上现在只有一只形单影孤的白鸽。它有时原地转圈，发出急切的连续不断的咕咕的叫声；有时飞起来又落下去，刚落下去又飞起来，似乎惊恐又似乎是焦躁不安。我无论怎样抛撒玉米粒儿，它都不屑一顾更不像往昔那样落到我肩上来。它是那只雌鸽，被鹞子残杀的那只是雄鸽。它们是兄妹也是夫妻，它的悲伤和孤清就是双重的了。

过了好多日子，白鸽终于跳落到我的肩头，我的心头竟然一热，立即想到它终于接受了那惨烈的一幕，也接受了痛苦的现实而终于平静了；我把它握在手里，光滑洁白的羽毛使人产生一种神圣的崇拜。

然而正是这一刻，我决定把它送给邻家一位同样喜欢鸽子的贤，他养着一大群信鸽。

（有删改）

7、理解文中句子的含义。（4分）

（1）这一刻，世界对我来说就是白鸽。（2分）

（2）这才是属于我的白鸽！（2分）

8、文章以“告别白鸽”为题有何作用？（6分）

9、结尾段意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（19分）

冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官率将，善李牧 。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，良说 ，而搏髀曰 ：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉 ！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我 ，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”

当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卬。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰：‘阃以内者 ，寡人制之；阃以外者，将军制之。’军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸 。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士 。

七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐 。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙，亦奇士，与余善。

选自《史记·张释之冯唐列传》

注：阃：门槛。此指国门。

10．下列加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．阃以内者，寡人制之 制：处置；管理。

B．当是之时，赵几霸 霸：称霸。

C．西抑强秦，南支韩、魏 支：支持。

D．陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也 用：任用。

11．下面句子中能直接表现冯唐勇于犯颜直谏性格特点的一项是（3分）

①陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也

②委任而责成功，故李牧乃得尽其智能

③上怒，起入禁中

④拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士

⑤一言不相应，文吏以法绳之

⑥陛下法太明，赏太轻，罚太重

A．①⑤⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②⑤⑥

12．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（3分）

A．冯唐是汉文帝时杰出之士，但他的仕途仍大起大落，作者昭示他的坎坷际遇，是对封建政治的控诉。

B．冯唐告诫文帝，“委任而责成功

” 是君王的用人之道，明君当重赏而不当重罚。

C．这段文字在朴实的叙写中，蕴蓄着作者强烈的爱憎之情，在写作上体现司马迁的风格。

D． 文中一些细节之处特别是一些人物的对话，作了栩栩如生的描写，使传文有着强烈的文学性，如对冯唐的犯颜直谏和汉文帝的勇于纳谏，都作了生动形象的描绘，显示了其独有的性格特征。

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）良久，召唐让曰：“公奈何众辱我 ，独无间处乎？”

（2）终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。

（二）阅读下面这首唐诗，完成14—15题。（9分）

秋兴（其二）

杜甫

夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。

听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。

画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳。

请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。

【注】夔府：夔州。杜甫当时流寓于此。八月槎；晋张华《博物志》记载：传说有一个住在海边的人，年年八月海水涨时见有浮槎去来，可达天河。槎，木筏。画省：指尚书省。汉代这个衙门用胡粉涂壁，上面画有古代贤人烈女，故名。伏枕：指生病。山楼粉堞：指白帝城楼涂着白粉的齿状短墙。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）

A．首句紧承《秋兴》（其一）的结句，写出诗人在面对孤城落日景象时的豪壮之感。

B．诗人思念北斗方向的长安，见出思乡之切；“每依”表明这样遥望凝想已是常态。

C．耳边的猿啼声声可闻，故曰“实”，盼望的归舟迟迟未有，故曰“虚”，令人悲慨。

D．诗人此时身居夔州，心念长安，听猿下泪，自伤羁旅，表达其内心凄清哀怨之叹。

15．这首诗将眼前的景物与心中的思念融合在一起，前人论之曰“身居夔府，心在京华”。试从诗中任选两联加以分析，并简要说明其表达效果。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《论语》中的“ ，”两句阐释了学习与思考的辩证关系。

(2)杜甫在《登高》中以“，”两句抒发漂泊异乡、年老体弱的惆怅之情，也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神。

（3）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“ ， ”。

三、语言知识积累与运用(21分)

17、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的是（3分）

A. 我们要坚决摒（bng）弃损害甚至破坏生态环境的发展模（mó）式，继续发扬攻艰克难的精神，让天蓝、地绿、水净的“美丽中国”从蓝图变为现实。

B.科技的力量，不仅可以让 “蓬头垢面”的文物光彩焕发，还能为故宫提供（gng）更多呵护，从而消除横亘（gèn）在文物与观众之间的隔阂，让人们近距离聆听文物的故事。

C.糯米、枣泥、豆沙等南北西东诸般滋味，用粽叶一包，棱（léng）角分明又百味迭现，让我们随手一拎（lng），便穿越远古今朝，这便是中国节于我们的终极意义！

D.兴衰荣辱在历史的更替中悄（qio）然潜行，如今的朝宗桥仍以蓬勃的生机与无畏的气概，继续承载（zài）着时代飞速转动的车轮，心无旁鹜，奋勇向前。

18、下列加点词语运用正确的一项是 （ ）（3分）

A．老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都特喜欢同他聊天。

B．看着别人在联谊会上有说有笑，自己却在角落里默默不语，显得鹤立鸡群，心里很不是滋味。

C．解放前,爷爷给地主当长工,吃的是残羹冷炙，睡的是潮湿的地铺,以致熬坏了身体。

D．小刚的作业字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

19、下列语句中没有语病的一项是 （ ）（3分）

A．中华民族之所以成为伟大的民族，靠的是悠久的历史文明造就的。

B．作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。

C．“世界园艺博览会”5月在中国北京举行，每天参观的人数超过10万左右。

D．我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。

20、依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（3分）

“二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：_____，_____，_____，_____。

①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案

②在达到百分之八十的效果后收手

③明确你要在什么事情上达成什么效果

④确定达成既定效果最重要的行动

A．④③②① B．③④①②

C．③②①④ D．④①②③

21、下列各句表达得体的一项是 （ ）（3分）

A．家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉，请大家畅所欲言，共话家校合作。”

B．老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气，这次考了全校第三，是他最好的发挥了。”

C．李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了，老同学！真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。”

D．李勇对前来邀请他吃饭的老王说：“老王，恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的。”

22、阅读下面的文字，根据要求完成题目。（6分）

8月30日，一款名叫“ZAO”的AI换脸软件上架，一夜之间收获了100万 的用户量，迅速登上微博热搜。这款换脸软件号称“仅需一张照片，出演天下好戏”，将用户所上传的照片，置入平台上用户所选择的影视片段之中，实现用户与“明星”的大换脸。

在迅速刷爆朋友圈的同时，ZAO也遭受了众多质疑。人们担忧个人隐私、支付安全、产权等是否会遭受侵犯，以及一旦被滥用是否会引发诈骗风险等问题。

(1)请给上述新闻拟个标题。不超过10字。（2分）

（2）针对上述材料所反映的质疑，写一段评述性文字。不超过80个字。（4分）

四、写作（60分）

23、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份学生，你会赋予哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

请以“的色彩”为题，写一篇记叙文。[来源:学§科§网]

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

级高一年级10月阶段性检测

语文试卷答案

一、现代文阅读（35分）

1．A 【原文是“只有……才……”的关系。】

2．B 【B项例子证明的是“家国情怀体现为一种民族大义”。】

3．D 【A项应为“内化于心、外化于行”；B项原文为“对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。”；C项应是“对于年轻人来说”】

4、C “善用比喻”一句有误。

5、B 《一句顶一万句》这部作品不是巅峰，而是创作的开始。

6、①获茅盾文学奖的心情②获奖小说名字的含义和作者的创作意图③作家自己对作品的评价以及他的文学创作理念。（每点2分，言之有理即可）

7、（1）既指我眼中自由飞翔的两代白鸽；又指像白鸽一样迷人、令我陶醉的家园。

（评分标准：共2分，一点1分，意思相近即可）

（2）这对白鸽与我有着相同的家园，并且是由我亲自培育起来的。

（评分标准：共2分，一点1分，意思相近即可）

8、点明文章的主要内容“我与白鸽”的告别；“告别”贯穿全文，作为线索，串起三段与白鸽的故事，结构谨严；深化主题，“告别白鸽”寄寓着“我”对生命的感悟或（对过往生活的释怀）。（评分标准：共4分，意思相近即可）

9、我将白鸽送给喜欢鸽子的贤，既体现了我对生命的珍视（或对自由、安宁生活的向往），也寄予了我对生命（或对生活）美好的祝愿。“这一刻”白鸽接受了痛苦的现实而终于平静，暗含了我对生命脆弱与顽强的体验（或暗含了我对过往生活的释怀）；“这一刻”光滑洁白的羽毛使我产生一种

神圣的崇拜，表现了我的人生之思：总要告别过去，才能重新开始。

（评分标准：共4分，意思相近即可）

10．C （支：拒，抵御）

11．A （ 是间接表现冯唐的于犯颜直谏性格 表现了文帝对冯唐的重用。）

12．B （只是客观叙述历史事实，而非“告诫”）

13．（1）过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢?难道就不能私下告诉我吗?”

（2）终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府呈献上记录战功。可是言语稍有不合，文吏就以法律来制裁他。

参考译文：

冯唐的祖父是赵人，他的父亲迁到代。汉朝建主后，又迁到安陵。冯唐以至孝著名，为中郎署长，侍奉文帝。文帝的车驾经过，问他说：“老人家，您是如何成为郎的?您的家在哪里?”唐皆据实回答。文帝说：“我在代的时候，我的尚食监高祛屡次向我提及赵将李齐的贤能，以及他在巨鹿作战时的事迹。现在我每次吃饭的时候，脑海里都会浮现李齐在巨鹿作战时的雄风呀!您老人家知道他吗?”冯唐回答说“他还比不上廉颇与李牧的将才呢。”皇帝说：“什么缘故呢?” 冯唐说“我祖父在赵的时候，做官而统御将士，跟李牧交情很好。而家父以前做过代相，与赵将李齐相熟，所以臣了解他们的为人。”文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉!我为何得不到像廉颇、李牧那样的人才来做我的将军?（如果得到了），我又何必担忧匈奴为患呢!”冯唐说，“陛下纵使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊!”文帝很生气，站起来返回宫禁中，过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢?难道就不能私下告诉我吗?”冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。”

那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙卬，文帝正以匈奴入侵为忧，于是再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢?” 冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说‘朝廷内的事，由寡人作主，朝庭外的事则全由将军裁断。一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了。’这并非是无稽之谈。我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒飨士卒，赏赐在外决定，不必受朝廷的牵制。君主既然一切委托他，而但求他成功，因此李牧可以竭尽他的智能。派遣精选的兵车一千三百辆，能射的骑兵一万三千人，价值百金的良士十万人，所以他能够在北方驱逐单于，大破东胡，歼灭澹林，在西方抑制强秦，在南方抵抗韩、魏，那个时候，赵国几乎称霸。后来，刚好赵王迁即位——他的母亲是个倡家女。他即位后，竟然听信郭开的谗言，最后杀了李牧，而派颜聚代替他．因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦兵所虏杀．现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，更拿出私有的钱财，每几天就宰一次牛，以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次，匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。这些士卒都是一般下人家的子弟，由田野间出来从军，他们哪里知道尺籍和伍符之类的军法条令?终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府呈献上记录战功。可是言语稍有不合，文吏就以法律来制裁他．该赏的不赏，但犯了法， 文吏却绝对按律处分。我愚笨，认为陛下的法令太严明，赏赐太轻，刑罚太重。而云中郡守魏尚犯了记录斩敌首的战功差了六首级之罪，陛下把他交给执法之吏治罪，削除他的官爵，并判他徒刑。由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用。我实在很愚昧，触犯了禁忌，该得死罪，该得死罪！”文帝很高兴，当天就令冯后拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中都守。又任命冯唐为车骑都尉，统领中尉和郡国的车战之士。

过了七年，景帝即位，任命冯唐为楚相，后又免官，武帝即位，访求贤良之士，乡里推举冯唐。当时冯唐巳九十多岁，不能再做官了，于是任用他的儿子冯遂为郎．冯遂字王孙，也是一个不凡的人，跟我很要好。

14．选A。（A项“面对孤城落日景象的豪壮之感”不妥。）（3分）

15．（1）示例：

第一联，由眼前的“孤城落日”，联想到“北斗京华”，写出了诗人千里飘零、思念故都的情怀；

第二联，“听猿实下”与“奉使虚随”对举，写出了现实情境的凄凉，回归梦想的破灭；

第三联，“画省”与“山楼”对举，将往昔朝中的荣光与今日荒城的寂寥交织在一起，不胜悲慨。

（任举两联分析即可，有分析才能得分，1点2分，2点4分）

效果：这样写，虚（心中念）实（眼前景）交织，时空交错，丰富了诗歌的内容，开拓了诗歌的意境，增强了诗歌的表现力。（意思答对即可）（效果2分）

16、（1）学而不思则罔 思而不学则殆 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台

（3）我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。（每空1分，错、漏、多一字该空不给分。）

17、 A．摒弃（bìng），攻坚克难 C.拎ln D．心无旁骛

18、C【解答】A．有误，“强聒不舍”形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。该成语为贬义词，褒贬不当；

B．有误，“鹤立鸡群”比喻仪表或才能在人群里很突出。该成语用错对象，它指仪表或才能在人群里很突出，不能形容人的默默无语；

C．正确。“残羹冷炙”指吃剩的汤菜，也比喻别人施舍的东西；

D．有误，“群蚁排衙”指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为'排衙'。该成语指整齐地排列着，与句中的“字迹潦草，杂乱无章”矛盾。

19、B【解答】A．有误，语义重复，去掉“造就的”；

C．有误，语义矛盾，“超过”和“左右”二去一；

D．有误，动宾搭配不当，“提高森林资源开发利用的效率和范围”改为“提高森林资源开发利用的效率，扩大森林资源开发利

用的范围”。

20、B【分析】此题考查学生句子排序能力。句子排序题考查的是语言表述的规范与内在逻辑的严密性，此题是在语段中插入与上文衔接的句子。做题的时候，首先认真阅读所给的句子，联系上文，确定与上文自然衔接的句子为首句，然后寻找所给其他句子之间内在的联系，依照其内在关系排序。最后对照选项，选出正确答案。

【解答】通读语段及所给四个句子，这四个句子就是完成“二八原则”的四个步骤，应该按事情发展的先后顺序排列。③句确定目标，④句紧承③句根据目标确定行动方案，①句是行动落实，②句是达到目标后收手，所以正确排序应为③④①②．对照四个选项，B与之一致。

21、C【解答】A．表达不得体，“抛砖引玉”意思是抛出砖去，引回玉来，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。用来说校长的发言不得体；

B．表达不得体，“令郎”是称对方儿子的敬词。老张用来称呼自己的孩子不得体；

C．表达得体；

D．表达不得体，“赏光”请对方接受自己的邀请的敬辞，不能用来表达自己去别人那里。

22、（1）爆红换脸软件引众忧 (换脸软件1分，引众忧1分）

（2）示例：AI换脸技术需正确引导。虽然它以低门槛的技术满足了网友猎奇、美颜和娱乐等需求，但也可能侵犯肖像和隐私权，造成信任危机，甚至引发网络诈骗。因此，要理性对待。

评分标准：共4分，观点鲜明1分；理由阐述1点2分，2点3分。其他观点言之成理亦可。

23、作文：命题解码

“ 的色彩”要求考生写记叙文。这里的“”时

间 指向非常清晰，给出了明确的提示:在这个时间背景下，有“隆重纪念五四 运动100 周年，欢庆共和国 70 华诞”，这些都是“ 年”国家层面意义上的大事件，也表明命题人希望考生们能够重视社会生活，关注这个时代所 发生的大事。之后的“色彩”范围更广，无论是哪一种色彩，只要能够与 “”这个时间点扣合，写出其独有的象征意义就可以了。

这道考题同样呈现三个部分，分别为:提示语、题目和文体、写作要求。考题的提示语部分有三句话，第一句话对“色彩”进行了简单的 阐释，并引出不同的色彩具有“不同的意义”。第二句话通过给出 年中 的两件大事，提示考生关注 年的重大社会事件。第三句话提出具体要求:作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予 年哪一种色彩，来 形象地表达你的感受和认识?这句话中蕴含的丰富信息需要考生解读出来:①需要以考生的视角来看;②最好给 年一个具体的背景，越有社会影响力越好;③构筑这几点之间的关联，关联要自然，感受和认识要紧扣所给出的 的具体背景，其色彩也需要紧密扣合。

第二部分明确了题目和文体。题目为“ 的色彩”，要求写记叙文。记叙文特别需要有一定的叙事性。要有叙事性，就少不了讲述故事情节，前面材料中所强调的三个点“”“色彩”“考生视角”如果都能够相融是最 好的，如果有较为丰富且典型的细节更好。

第三部分的写作要求比较清晰具体:思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。“思想健康”紧扣主题和立意，对于 “”和“色彩”内涵的把握要求较高，其他几个方面都是常规要求，只要平时多关注即可。

审题误区

审题不准确，故事缺元素。对题目中的两个元素 “”“色彩”没有全面准确的理解。有的考生虽然选择了颜色，但是“红、黄、绿”写了一堆，并不是一种颜色，违背了试题中选择一种色彩的要求。还有的考生只是纯粹地讲故事，跟“”没有任何关系。例如他种了花和草，就认为“”是绿色的，并没有交代绿色与“”之间有什么关联。如何看文章与“”是否有关联呢?如果掐头去尾略去时间，只看故事， 套成哪个时段的都可以，这样的文章就没有扣住题目要求中的“”这个 特定的时间背景，也属于审题不准。2. 选了色彩，文体不对。还有的考生虽然选择了色彩，但是文体意识欠缺。因为记叙文的叙事性是非常重要的，如果写成了议论文，文体不对，一 般都是评为四类文。同样，虽然写作要求中提到的表达方式中有抒情，但是 以并列式安排结构，总-分式书写每一段，通篇抒情的文章也是要不得的，因为其缺乏深入思考，更多的是一种铺排，一种炫彩。记叙文的最大问题就 是考生不会编一个合情合理的故事。很多故事的内容前后脱节，呼应不上;还有的完全是叙述，缺少描写，更缺少动人的细节。编故事能够把主题元素都放进去，有逻辑性，并且耐人寻味，真的需要不断地学习。当然，适当地 阅读一些相关书籍也是非常有必要的，例如毕飞宇的《小说课》。

一类作文：

的色彩

“哥哥，哥哥，快起床!你说好的今天带我去逛庙会。”揉着惺忪的睡眼，我睁眼就看到了枕头边的红包，马上记起来，那是昨夜看春晚时爸爸给的。今年的红包比以往任何一年的红包都要大，据爸爸说，他们单位的业绩一片红，老板一高兴，便将按往年惯例要等年后才发的年终奖提前发放了。

看着妹妹红扑扑的面孔，我赶忙穿好了衣服。吃完了早餐，便带着妹妹出发啦。

今天我要带妹妹去的是老北京春节期间最为热闹的庙会——厂甸庙会。爷爷曾告诉我，从正月初一开始，老北京们总是要去那里走走转转，看能否买到自己称心如意的东两或吃上想念许久的美食。厂甸庙会北起和平门，南至粱家园，西到北柳巷，东至延寿寺街，以琉璃厂和新华街为中心地带。一路上，触目可及的不是红纸黑字的春联，就是红红的大灯笼。

到了新华街，果不其然，老人特别多，而且很多老人的穿着十分鲜艳，中国红满眼都是。卖东西的也特别好砍价，逢人便说：“图个吉利，开门红，这个价钱平时可不卖哟!”

妹妹毕竟是小孩子，逛了一会儿，就嚷着要吃东西，我知道她最喜欢吃的是汤圆，于是便专门找了一家汤圆最大的店，看着妹妹吃得那个香，尤其是看着汤圆里红红的豆沙，我也

禁不住要流口水了。于是，我自己也要了一份。

这时候，突然听到外面传来一片争吵声。咦?谁会在大年初一吵架呢?我们赶忙把汤圆吃完，出了店门，便发现是一个小男孩和妈妈在斗气。男孩的妈妈给小男孩选了一身天蓝色的羽绒服，可小男孩就是闹着要选红色的，妈妈说红色更适合女

孩子，可小男孩就是不依不饶，嚷着说：“你看，那么多老爷爷都穿红色的。”最后，男孩妈妈拗不过，只好按照男孩的意思来。旁边的围观者也都笑了。

这时，我才猛然发现，从早上开始，我就和红色结上了缘。噢，我又记起今年是咱们共和国 70 华诞，而红色正是喜庆的颜色。中国红成为流行色，成为人们心中的最爱也是很正常的事。如此看来，红色，不仅仅是新年第一天的色彩，也将是 的色彩啊!有党中央的英明领导，有中国红的伴随， 又是一个各行各业红红火火的年份啊!

黄昏时分，沐浴着红红的晚霞，我和妹妹在红色攒动的人流中踏上了回家的路程。

◇阅卷组意见：

本文是一篇规范而精彩的考场记叙文，从文体要素看，本文具备了记叙文的全部要素，有时间，有地占 有人物，有事件。在事件的叙述中，也并非平铺直叙，简单记流水账，而是有取舍，有起伏，有细节描写，从主题上看，作者在紧扣“红”字选材的同时，更能有意识地从表面的红色，上升到国家的颜色，从而使得文章的主题得以深化与升华，更符合本次考场作文的要求。

的色彩

“ 的色彩”,当我看到这个作文题的时候,我陷入了沉思,,究竟是什么色彩的呢?红色?对于 年来说,红色显然是合适的。此时,我记起了共和国即将在 10 月迎来70 华诞。此刻,我的脑海中开始想象 年的国庆画面了。我想,到那时,举国上下,肯定是红色的海洋。无数革命先烈抛头颅,洒热血,染红的鲜艳的五星红旗,必将永远飘扬在祖国的上空。没错,评选 的色彩,红色无疑是最强有力的竞争者。

黄色?黄色显然也是合适的。此时,我的脑海中开始浮现,一个个黄皮肤的中国人,在国际舞台上大放异彩。近年来,越来越多的黄皮肤的中国人屡屡在国际舞台闪亮登场,成为镁光灯下的主角。, 黄皮肤的中国人,一定不会让同胞失望。此刻,我眼前仿佛出现了国际赛场上黄皮肤的中国选手遥遥领先于对手的场景,在义勇军进行曲中,黄皮肤的中国选手登上了最高的领奖台,接受来自世界各国观众的掌声与喝彩。“东亚病夫”的耻辱早已洗雪,黄皮肤不再是贫困、疾病的同义词。在很多人的眼中,黄皮肤和金牌结合得多么和谐啊!没错,评选 的色彩,黄色无疑也具有强大的竞争力。

蓝色?蓝色显然也是合适的。此时,我记起了“蓝天保卫战”,宇宙只有一个地球,人类共有一个家园地球是人类唯一赖以生存的家园,珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。此刻,我的耳边又回响起习极富磁性的声音

:“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”是的,这两年,每次到江苏乡下爷爷我家去过中秋,都能领略到古诗中“稻花香里说丰年, 听取蛙声一片”的情趣。没错,评选 的色彩, 蓝色，此色无疑也应成为重要的备选选项。

……

离考试结束还有 15 分钟!”考场里的提示音让我从沉思中回过神来,加快了书写的速度。其实,究竟哪种色彩算得上 的色彩,并不重要。重要的是 在每一个国人心中都是光彩艳丽的。

阅卷组点评

该文作者值得称道的地方有二:其一,足够的勇气。 的色彩”,看似简单的记叙文,但实际写作起来所不容易,具有一定的难度。因此,仅仅从这个角度看,选择这个题目来写的考生,其胆量都是值得称道的。其二，巧妙的构思。该文作者没有煞费苦心去构思一个故事,而是讲述自己在考场里面对作文题的思考过借助放飞想象完成了写作要求,构思可谓巧妙。

核心亮点:构思巧妙不蔓不枝

的色彩

岁月不居,时节如流。万物在这一年里仿佛格外地蓬勃向上,一切事物都染上了美丽的颜色。那么, ,对于我家来说,是什么色彩的呢?这天晚上月明星稀,我们一家三口在阳台上乘凉,我又提出了这个问题。

“,是红色的。”爸爸第一个回答说。作为红军后代的爸爸最喜欢给我们讲政治,讲爷爷生前的故事。爸爸说,爷爷生前最喜欢的名言,就是林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。从爸爸那里,我很小就知道了五星红旗何以是红色的。爸爸平日不看电视剧,可《人民的名义》开播后,他就成为电视控他说,他也是追星族了,他最喜欢剧中那位坚守党性的老党员陈岩石。爸爸说, 的色彩,一定是红色这一年

,世界上每一个人都会看到,五星红旗飘向世界各地,中国红传遍大江南北!

“,是绿色的。”妈妈抢过爸爸的话茬说。妈妈自幼身体不好,爱咳嗽,平常出门最怕空气质量不好,早些年医院的门没少进,买药的钱没少花,可是依旧不见病症减轻。近年来,妈妈就像换了一个人似的，出门再也不是全副武装，裹缠得就像阿拉伯妇女般了。她说,这都要感谢党中央的英明决策。妈妈能将习的话语背得滚瓜烂熟,开口闭口总是“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山”。妈妈说, 的色彩,无疑是绿色,这一年,即便是北京,天空也不只是在举办奥运会时才有短暂的几天“奥运蓝而是每一天都有蓝天白云,全世界都会让地球变成一个绿球,因为这才符合绿色发展观。

“孩子,你说 ,是什么颜色的呢?”爸爸听完妈妈的话,将头转向了我。妈妈听了,也同时将目光望向了我。这我可不傻,作为爸妈的乖女儿,我怎么会偏向其中任何的一个呢?于是,我就笑而不言啦。我说:“现在要保密,等我考上了理想的大学,你们就知道答案了。”

朋友们,你们想知道我心中的 的色彩吗?这不,我正坐在高考考场上,为自己的未来准备画笔呢，到了发榜的那一天,我一定会告诉所有人,我心中的 的色彩。到那时,你们千万别忘了,也给我分享下你们心中的 的色彩哟,其实咱们每一个中国人心中都有属于自己的 的色彩。

阅卷组点评

这是一篇充分施展了闪转腾挪、欲擒故纵技巧而使得文章妙趣横生的考场记叙文佳作。作者记叙了全家人乘凉时探讨“ 究竟是什么色彩”话题时的情形作者并不满足于记录每一个人回答,而是通过必要的补叙,让读者了解每一个人回答的背景,这样便更能认可当事者的回答。作者的聪明之处,是将自己的答案作为秘密,秘而不宣,从而巧妙设置了悬念,使得文章陡增情趣,文中一些细节的诙谐描述,也使得文章颇具亮点。

核心亮点:设置悬念妙趣横生

三类文：

的色彩

“我宣布，中华人民共和国成立了!”1949 年 10 月 1 日，天安门城楼上传

毛主席响彻云霄的话语，标志着中华民族结束了自鸦片战争以来的屈辱历史，被革命先辈的热血染红的五星红旗从此在神州大地飘扬。自那时起，红色就成了中华民族的代表色，提醒着我们

勿忘国耻、勿忘历史。

时光进入公元 年，这色彩依然未变。中国是礼仪之邦，中华民族是热爱和平的民族，但大航海时代却不是一个和平的年代，列强纷纷派出舰队在世界各地肆意掠夺，社会制度和科枝的落后让我们落入山河破碎的境地，而闭关锁国的政策更是让国家的前途命运雪上加霜。在民族存亡的危急时刻，中华儿女奋起反击，用鲜血捍卫国家主权，用生命诠释民族尊严。艰苦奋战的杨靖宇，不怕牺牲的狼牙山五壮士，机智勇敢的王二小，忠于革命的赵一曼……是他们，为了扫除列强的侵略和完成新中国的建立，献出了自己年轻的生命。

新中国成立后，上世纪 60 年代初，三年自然灾害，苏联撤走专家，中国的经济建设遇到前所未有的考验。然而，我们并没有被困难吓倒，没有屈服于内忧外患，坚持自主创新的坚定思想指引着新中国的科研人员，将卫星送上天，让《东方红》的歌声响彻天宇，成功研制原子弹，让蘑菇云在西部沙漠升起，世界被东方的红色震撼，飘扬的五星红旗更加鲜艳。

是红色的，70 年披荆斩棘，70 年风雨兼程，中国人民每一步都走得如履薄冰，每一步都付出了巨大的牺牲，一路走来，鲜血与汗水交织。70 年后的今天，我们并未忘记历史。东方的文化正在走向世界，中国的智慧正在造福人类。为了世界各地各民族共同繁荣，习提出“一带一路”伟大倡议，呼吁打造世界命运共同体，在谋求自身发展的同时，为其他国家发展贡献了顺应历史潮流的中国智慧。

如今，历史的车轮已驶入 21 世纪，中华儿女仍在不懈奋斗，来自美丽东方的红色不再神秘莫测。

◇阅卷组意见：

本文作者从历史演进的角度，上自 1949 年解放，下至 年建国 70 周年，

回顾历史的同时，分析了当下的国际局势，告诉世人，中国人民在用革命先辈的热血染红的五星红旗指引下一路走来的风风雨雨，思想健康，观点积极。但由于作文要求是写一篇记叙文，而该文记叙文的特征表现得不够明显，很多地方都是议论文的写法，正是这一不足，从而导致该文遗憾地落到了三类文的行列。

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