阅读下面的文字,完成问题。
那人醒了
[法]维克多·雨果
(1)天主堂的钟正敲着早晨两点,冉阿让醒了。
(2)那张床太舒服,因此他醒了。他没有床睡,已经快十九年了,他虽然没有脱衣,但那种感受太新奇,不能不影响他的睡眠。
(3)他张开眼睛,向他四周的黑暗望了一阵,随后又闭上眼,想再睡一会儿。
(4)假使白天的感触太复杂,脑子里的事太多,我们就只能睡,而不能重新入睡,睡容易,再睡难。这正是冉阿让的情形。
(5)他不能再睡,他便想。他想到许多事,但是其中有一件却反反复复一再出现,并且排除了其余的事。这一件,我们立即说出来,他注意了马格洛大娘先头放在桌上的那六副银器和那只大汤勺。
(6)那六副银器使他烦闷。那些东西就在那里。只有几步路。刚才他经过隔壁那间屋子走到他房里来时,老大娘正把那些东西放在床头的小壁橱里。他特别注意了那壁橱。进餐室,朝右走。那些东西多重呵!并且是古银器,连那大勺至少可以卖二百法郎,是他在十九年里所赚的一倍。的确,假使“官府”没有“偷盗”他,他也许还多赚几文。
(7)他心里反反复复,踌躇不决,斗争了整整一个钟头。三点敲过了。他重新睁开眼睛,忽然坐了起来,伸手去摸他先头丢在壁厢角里的那只布袋,随后他垂下两腿,又把脚踏在地上,几乎不知道怎样坐在床边的。
(8)他那样坐着,发了一阵呆,房子里的人全睡着了,惟有他独自一人醒着,假使有人看见他那样呆坐在黑暗角落里,一定会吃一惊的。他忽然弯下腰去,脱下鞋子,轻轻放在床前的席子上,又恢复他那发呆的样子,待着不动。
(9)在那种可怕的思考中,我们刚指出的那种念头不停地在他的脑海里翻搅着,进去又出来,出来又进去,使他感受到一种压力;同时他不知道为什么,会带着梦想中那种机械的顽固性,想到他从前在监狱里认识的一个叫布莱卫的囚犯,那人的裤子只用一根棉织的背带吊住。那根背带的棋盘格花纹不停地在他脑子里显现出来。
(10)他在那样的情形下呆着不动,并且也许会一直呆到天明,如果那只挂钟没有敲那一下——报一刻或报半点的一下。那一下仿佛是对他说:“来吧!”
(11)他站起来,又迟疑了一会,再侧耳细听,房子里一点声音也没有,于是他小步小步一直朝前走到隐约可辨的窗边。当时夜色并不很暗,风高月圆,白云掩映;云来月隐,云过月明,因此窗外时明时暗,室内也偶得微光。那种微光,足使室内的人行走,由于行云的作用,屋内也乍明乍暗,仿佛是人在地下室里,见风窗外面不时有人来往一样,因而室内黯淡的光也忽强忽弱。冉阿让走到窗边,把它仔细看了一遍,它没有铁闩,只有它的活梢扣着,这原是那地方的习惯。窗外便是那园子。他把窗子打开,于是一股冷空气突然钻进房来,他又立刻把它关上。他仔仔细细把那园子瞧了一遍,应当说,研究了一遍。园的四周绕着一道白围墙,相当低,容易越过。在园的尽头,围墙外面,他看见成列的树梢,彼此距离相等,说明墙外便是一条林荫道,或是一条栽有树木的小路。
(12)次日破晓,卞福汝主教在他的园中散步。马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。“我的主教,我的主教,”她喊着说,“我的主教,那个人已经走了!银器也偷去了。”
(13)门开了,一群狠巴巴的陌生人出现在门边。三个人拿着另一个人的衣领。那三个人是警察,另一个就是冉阿让。
(14) 卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。“呀!您来了!”他望着冉阿让大声说,“我真高兴看见您。怎么!那一对烛台,我也送给您了,那和其余的东西一样,都是银的,您可以变卖二百法郎。您为什么没有把那对烛台和餐具一同带去呢?”
(15)冉阿让睁圆了眼睛,瞧着那位年高可敬的主教。他的面色,绝没有一种人类文字可以表达得出来。
(选自《悲惨世界》,李丹、方于译,有删节)
14. 冉阿让在决定偷银器和汤勺前,有过怎样的心理活动?请结合文本简要分析。
15. 请简要分析画线句在文中的作用。
16. 第11段描写了怎样的环境?有何作用?
17. 请结合文本谈谈“那人醒了”有哪些含义?
答案及解析:
知识点:现代文阅读
14. ①银器放的位置离自己很近,应该容易拿到;②这些东西昂贵,可以卖很多钱;③政府剥削“偷盗”了自己很多钱;④自己刚从监狱中出来,不应该再偷东西。
15. ①委婉地写出了冉阿让长时间复杂的心理斗争的结果:决定偷银器;②承上启下,既承接上文冉阿让复杂的心理活动,也引起下文他实施偷盗的情节。
16. ①夜深人静(安静),月光时明时暗(微亮),寒冷,门没上闩,围墙低矮;②这是冉阿让决定偷银器后对周围环境谨慎的观察,屋内外的环境都便于他偷窃逃走,暗示着他将实施偷窃;③表现了卞福汝主教对人的信任,毫不设防,他的宽容坦荡一如既往;④为后文卞福汝主教不仅没有揭发他,反而把银烛台送给他做了铺垫。
17. ①冉阿让半夜睡醒了;②“偷盗”的想法在冉阿让心中再次萌发;③米哀尔神父(卞福汝主教)的宽容和神性使冉阿让堕落的灵魂复苏。
14. 试题分析:本题解答时需要找到文中冉阿决定偷银器和汤勺之前的情节,筛选出与冉阿让心理活动有关的内容,然后归纳。如“那些东西就在那里。只有几步路”表明他心里想的是银器的位置近,容易拿到;“那些东西多重呵!并且是古银器,连那大勺至少可以卖二百法郎”表明他在心里在衡量银器的价格;“假使官府没有‘偷盗’他”,表明他想到政府剥削了他;他几次犹豫,想到监狱里的人,表明他心里记着自己刚从监狱出来,不应该再偷东西。
15. 试题分析:本题考查画线句子的作用,可以从内容和结构两方面来分析。从内容上看,“呆着不动”“也许会一直呆到天明”反映出冉阿让心理斗争时间长,而“来吧”暗示冉阿让最终做出了偷盗的决定。从结构上看,画线句子独立成段,上文写的是冉阿让的思想斗争过程,下文写他偷盗的情形,这一段起到承上启下的过渡作用。
16. 试题分析:第11段详细描写了夜晚卞福汝主教家内外的环境。环境非常安静,“房子里一点声音也没有”“室内也偶得微光”,外面“风高月圆”“时明时暗”“园的四周绕着一道白围墙,相当低”,这些都表明房屋的主人宽容坦荡,对人怀有一颗信任之心,这也就为下文卞福汝主教没有揭发冉阿让做了铺垫。这些对环境的细致描写都是从冉阿让的观察角度来写的,描写细致,表明冉阿让观察仔细,也越发反映出冉阿让内心强烈的偷盗欲望
点睛:本题考查环境描写的作用,一般来说,环境描写的作用可从以下几个方面来思考:①交代人物活动的背景;②暗示社会环境;③揭示人物心境,表现人物性格;④渲染气氛,烘托人物的情感和思想;⑤奠定情感基调;⑥推动故事情节发展,为刻画人物作铺垫,打基础等。本题中的环境描写有突出人物和暗示情节发展的作用。
17. 试题分析:本题考查标题的含义。“那人醒了”,“那人”指冉阿让,表面上看“醒了”指半夜睡醒了。深层含义来看,“醒了”可以指冉阿让内心想法的萌发,他看到银器,有了偷盗的欲望,这是偷盗的想法“醒了”;卞福汝主教不仅没有揭发冉阿让,反而把烛台送给了他,使他内心受到了触动,萌发了改恶向善的思想,灵魂开始“醒了”。
阅读下面的文字 完成问题。那人醒了[法]维克多·雨果(1)天主堂的钟正敲着早晨两点 冉阿让醒了。(2...