省督导委调研我市义务教育优质均衡发展情况并作现场指导培训

9月20日，省督导委办公室副主任孔祥沛、主任科员王海浪及省教育评估院监测评估室主任洪港一行3人，来我市调研义务教育优质均衡发展情况，并对我市义务教育优质均衡发展创建工作作指导培训。市政府教育督导室主任、市教育局副局长万琳陪同调研。

调研座谈会上，各市（区）对照国家县域义务教育优质均衡发展县（市、区）督导评估标准32条，结合省评估实施办法，就本地具体情况进行了交流。

省督导委办公室副主任孔祥沛就义务教育优质均衡发展创建工作作了指导培训。孔祥沛通报了度全省义务教育优质均衡发展年度监测情况，同时也分析了全省义务教育优质均衡发展存在的问题和不足。他充分肯定了我市义务教育优质均衡发展工作成绩，泰州教育在全省的优势和优质均衡发展深厚的工作基础，并指出了我市在创建义务教育优质均衡发展市（区）存在的几个最为突出的问题：一是城市学校和农村边远学校发展不平衡；二是教育资源短缺，城市大规模、大班额学校依然存在；三是社会各界对教育的满意程度需要进一步加强等问题。同时对我市各地创建国家和省义务教育优质均衡发展县（市、区）作了具体的指导和培训。

培训会结束前，市教育局分管负责人对我市下阶段义务教育优质均衡发展工作进行了部署。会议强调“义务教育优质均衡比例”是省高质量发展综合考核设区市和市（区）的重要指标，也是对设区市政府和市（区）政府履职考评的重要指标。各地要提高政治站位，高度重视创建工作，以“功成不必在我、功成必定有我”的情怀和担当推进创建工作。要建立创建清单施工图，实行挂图作战、督查督办，一件一件抓细化，一项一项抓落实。要做好创建申报准备，积极争取申报国家和省级评估认定，力争创成国家和省义务教育优质均衡发展县（市、区）。要以创建促发展，不断缩小义务教育城乡、校际差距，满足人民群众对“上好学”的美好需求，进一步提升人民群众对义务教育的获得感和满意度。

近年来，我市各地以推进教育优质均衡发展为主线，以办人民满意教育为核心，不断加大教育投入，切实改善办学条件，优化配置师资队伍，义务教育城乡、校际差距明显改善，人民群众教育获得感不断攀升。所有市（区）全部通过了国家义务教育基本均衡发展评估认定。，靖江市、姜堰区通过了江苏省首批义务教育优质均衡发展评估认定。

各市（区）教育局分管督导、基教负责人和督导、基教职能科室负责人，以及市教育局督导、基教处相关人员参加调研和培训。

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