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教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教学常规管理工作贵在坚持,重于落实,“坚持”与“落实”犹如两只慧眼,能洞察教育的本质,为有效提高教学质量,使教学常规工作更规范化、细致化,御碑楼小学于9月19日展开了一次全面的教学常规检查。
本次教学常规检查在副校长宫玺的指导下,教务处主任李范和教研组组长一起对全校老师的备课、作业等进行了认真检查。
教研组长认真检查记录
备课
检查中发现,语文老师们备课态度认真,设计规范,课时数量充足,各环节清晰,大部分老师教学反思针对性强,问题捕捉准确,书写认真,紧扣学情,反思原因具体、详细、深入,有自己的观点和思考,文字表达准确。有一些教师还能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况,写出扎实创新、实用深刻的教学案例。
数学教师的备课均能重视新知识的生成过程,有教法和学法的体现,小组合作探究学习的设计,凸显了学生的课堂主体地位。教本圈画详尽。英语老师的教学设计注重游戏教学与小组合作的结合,让学生在交流中感受异国风采。旨在培养学生爱英语、学英语的热情。
综合学科教师的备课更是多姿多彩,寓教于乐。美术老师的教学不拘绳墨,联系学生的实际生活,重在培养学生的美感;体育老师的教学设计更是将游戏教学贯穿整节课,让孩子们在游戏中学习体育技能,提高身体素质。总之,老师们都能根据教材和学情,独具匠心的设计每一节课,贯彻御碑楼小学“为孩子的全面发展奠基”的办学理念。
课堂作业
课堂作业是学校课堂的立足之本,更是教师份内的本职工作。在常态教学常规管理工作中,要严格按作业流程实施精细管理,要在“精”字上提要求,在“细”字上下功夫,在“实”字上做文章。在检查中,学校惊喜于各位老师对作业认真负责的精神,作业形式多样化,既减轻了学生学业负担,又增强了其动手理解能力,批改形式不拘一格,提高了学生学习效率,鼓励性的评语更是拉近了教师与学生的心灵距离。
思维导图
在检查中发现,在教学常规中仍然存在着些许问题,还需要每一位老师警醒,引以为鉴,在以后的教学过程中,御小全体教师立志向更规范、更细致的方向努力。
树因有根而坚固茂盛,水因有源而长流不息,学校因常规管理而发展提升。教学常规检查已成为御小人的一种习惯。大家通过检查反馈,做到以检查促规范,以规范促提升。通过互查交流,老师们学习了别人的长处,有针对性地改进自己的不足之处,更好地促进了教师专业化发展,提高了教师整体素质!相信在这种精细化的教学常规检查中,御碑楼小学的教学工作会再上一个新台阶!
生活
岂止于美
作者:李范
摄影:冯杰
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