昆山杜克大学专业设置
昆山杜克大学的课程设置基于通识博雅教育与跨学科学习的理念，致力于培养学生为将来不但成为相关领域的专家，而且成为改变世界的世界公民打下扎实的基础。
昆山杜克大学课程体系秉持通识博雅教育原则，贯彻杜克大学教育特色，采用跨学科的课程设计及教学方法，鼓励学生研究解决实际问题以及加强团队合作，并为其提供探索个人发展道路以及增强学术能力的机会。在这种教育模式下，学生能够培养出解决问题的能力和技能，博学审问，慎思笃行，学以致用。此外，该课程体系还注重培养跨文化交流能力：学生将不断学习如何从不同角度看待问题，以及与来自不同文化背景的人沟通合作——这是未来社会所需的关键技能。
小规模的学习和生活环境有利于促进学术创新、师生关系的培养，以及具有不同兴趣爱好的学生之间的相互交流。此外，创新性的课程设计使昆山杜克大学与美国杜克大学的优势研究领域能够相互促进。通识博雅教育类院校一般具有小规模教学和注重教学质量的优势，能够提供一对一和基于小组合作的教学指导，并为本科生直接参与科研项目提供机会。在美国，通识博雅教育类院校的办学规模虽小，但继续攻读博士学位的学生人数非常可观。同这些通识博雅教育院校一样，昆山杜克大学也注重学生的探索精神以及知识的共同创造。此外，学生还可以充分利用昆山杜克大学的研究中心，以及美国着名研究型大学杜克大学和中国的武汉大学的优质资源。
以下七大原则贯穿昆山杜克大学本科课程体系，也是主要教育目标：
有民族文化之根的公民：培养知识渊博、积极参与社会公益的世界公民，使其了解不同的历史、思想传统和社会联系，具有地区、国家和世界公民等多重身份认同，认可自身的责任与义务。
合作解决问题：培养合作的习惯，以及在应对复杂挑战中求同存异、达成解决方案的能力。
研究与实践：增强理论联系实际的能力，满足复杂并不断变化的人类社会的需求。
善于沟通：培养语言和书面有效沟通的能力，善于聆听不同意见从而做出明智判断。
独立与创造：鼓励学生慎思好问，提出有趣的问题并探索出令人信服的答案。
智慧与领导力：培育既善于思考又勤勉实干的领导者，培养其正直的人格，从而领导社区和机构造福社会，同时又具备应对复杂问题的智慧和技巧。
人生价值：塑造善于自省的学者，能够反思自己的核心信仰，将其学术追求同有关人生意义的重大问题相联系，并能够践行终身学习与探索。
昆山杜克大学本科学士学位项目目前已设立了15个中国教育部批准的专业，更多专业正在筹划中。根据课程设置，学生将在大二年级选定专业方向。包括已设立的15个专业在内，首届本科生在将有近20个专业可供选择。
材料科学与工程（材料科学与物理学 ）
·材料科学与工程（材料科学与物理）专业主要涉及到材料学、物理学、新材料、新能源及环境等方面的跨学科知识。
·为实现国民经济的可持续发展，我们必须解决当前的能源和环境问题。解决这些问题离不开新材料科学和技术的发展。例如，可再生能源的储存和转化需要新的能量转换材料和器件。
·职业发展:
·继续深造领域：材料科学、物理学、计算机科学、以及数学等；
·就业领域：纳米技术、电子、生物医学、自动化、以及航空航天等领域。
国际事务与国际关系（国际政治经济学）
·全球化的影响日益加深、国际事务正发生深刻的结构性变化，我们必须培养新一代的国际关系理论家和践行者，让他们可以理解、管理并领导这个正在变得越来越复杂的世界。
·职业发展:
·继续深造领域：政治学、经济学、国际事务等；
·就业领域：政府机构、私营领域、非政府组织等。
化学（化学和环境科学）
·化学（化学与环境科学）专业主要从自然科学方面尤其是化学专业领域在微观上研究环境中的物质，探索其对生命的影响及其作用机理等，揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律。
·职业发展:
·继续深造领域：环境科学、化学、公共政策等；
·就业领域：政府环保部门、环保和生态研究所、环境保护机构、咨询公司等。
环境科学（环境科学和公共政策）
·中国和世界上很多其他国家正面临诸多的环境挑战，包括城市和巿郊的严重空气污染、水质下降、荒漠化、自然保护区和生物多样性的丧失，以及与食品、能源供应及发电相关的社会和环境问题，要解决这些问题需要一种能很好平衡自然科学和社会科学的跨学科训练，以进一步了解我们的环境及其与人类社会的互动之间的复杂关系。
·职业发展:
·继续深造领域：环境学、公共政策、法律等；
·就业领域：非政府组织、政府机构、环境保护机构、咨询公司、研究所、高等院校等机构
经济学（机构和治理）
·该专业旨在使学生学习到地方、国家和全球层面用于自治的正式和非正式规则。学生将通过政治学、经济学、社会学、历史和人类学角度对政府、利益集团和社会运动、媒体以及宗教等各种结构的制度设计进行深入探索。
·职业发展:
·继续深造领域：经济学、管理学、公共政策、政治学等；
·就业领域：公共管理、国际化发展、跨国投资、风险分析等。
历史学（全球化中国研究）
·本专业课程将探寻全球化语境下，中国在国家、区域和文化层面的各种含义，并帮助学生掌握一系列新的分析和批判性思维的技巧，以便针对性地了解不断变化的学术、商业、政府、政策和艺术局面。
·该专业的主修课程为学生应对21世纪带来的挑战做好准备。它旨在帮助那些立志终身投身中国研究的国际学生学习了解中国的政治、经济和社会，帮助中国学生深刻认识自己国家的文化根源、独特的历史与制度，掌握客观认识中国的能力，并带领中国学生去认识更宽广的世界。
·职业发展:
·继续深造领域：历史学、中国研究、法律等；
·就业领域：商业、公共服务、媒体、以及文化产业、学术、法律等
全球健康学
·全球健康学专业旨在从学习、研究和实践的角度将全球健康这门学科介绍给学生，其重点是改善健康状况，实现全球人类的健康平等。该专业包含两个学科方向：生物学方向和公共政策方向，前者涵盖细胞和分子生物学、传染病、微生物学和解剖生理学等领域，后者注重对全球健康的社会、文化、环境、政治方面的学习。
·职业发展:
·继续深造领域：全球健康、公共政策、生物学、公共卫生、法律等；
·就业领域：政府组织、非政府组织、 生物科技公司、医疗机构、研究机构、以及高等院校等。
社会学（文化与社会)
·文化与社会发展是社会学里两个相互依存的研究领域，对了解当代公共话题、政策辩论以及时事都有重要意义。该专业不仅让学生有机会参与到有关这些重大问题的学术研究中，还能让学生思考基础研究中的发现是如何与应用性、政策性问题联系起来。社会学专业的学生通过跨学科的学习，可以了解文化与社会的理论以及研究相关问题的方法。
·职业发展:
·继续深造领域：社会学、公共政策、管理学等；
·就业领域：政策机构、非政府组织、咨询公司、研究机构、高等院校等。
生物科学（分子生物科学）
·分子生物科学专业全面整合了生物学、化学和物理学知识。通过该专业的学习，学生将可以更好地学习和解决目前和未来人类面临的关于健康、农业、生物技术和全球环境变化方面的重大挑战。
·职业发展:
·继续深造领域：生物学、生物地球化学、生物物理学、遗传学等；
·就业领域：政府组织、非政府组织、生物医药公司、医疗机构、研究机构等。
世界史（美国研究)
·世界史（美国研究）专业帮助学生理解在美国社会和公共生活发展过程中发挥重要作用的思想、文化、艺术、制度、抱负和现实。该专业吸收了大量来自人文与社会科学领域的教职人员，从而让学生可以了解到美国文化的组成部分、美国人的不同经历，以及在地方、国家和全球层面受到美国影响的其他人。课程将探讨美国政治思想、制度、文化和文学的历史、哲学、宗教、社会、艺术和政治传统的形成。
·职业发展:
·继续深造领域：历史学、文学、政治学等；
·就业领域：政府机构、教育机构，新闻传媒公司等。
数据科学与大数据技术
·数据科学与大数据技术专业涉及将统计概念和计算技术应用于解决与科学、工程、医学和商业等相关的数据分析问题的理论、方法和工具。数据科学与大数据技术是一个高度跨学科的领域，它可以广泛应用于经济学、生物学、医疗保健，以及全球健康、环境科学和人文学科等量化社会科学（如数字媒体）领域。该专业要求学生掌握数据分析、知识学习和实际应用中的信息提取所必需的概念、理论、算法、方法和技能。
·职业发展:
·继续深造领域：计算机科学、数学、统计学等；
·就业领域：工程制造、医疗卫生、经济金融、数据分析等。
数学与应用数学（应用数学和计算科学）
·应用数学和计算科学领域主要研究如何将数学的概念和计算科学的技术应用于科学和工程的各个领域。该专业涉及到几乎各个领域包括科学、工程、工业及技术，并且是其中不可缺少的部分。
·职业发展:
·继续深造领域：数学、工程、计算机等；
·就业领域：科技研发、教育、金融、管理等
数字媒体艺术（媒体与艺术）
·数字媒体艺术专业同时涵盖了作为传播过程的媒体与作为创意和纪实表达的艺术。通过探究媒体与艺术史，以及新兴技术和文化，该专业学生将深入理解这些领域，并可将其广泛应用于未来的人生抉择。数字媒体艺术专业包含两个学科方向：创意实践和历史。“创意实践”方向侧重于为学生奠定坚实的学术基础，使学生有机会创作自己感兴趣的传媒和艺术作品。“历史”方向帮助学生以人文和社会科学的方法理解媒体和艺术，为学生从事该领域的相关工作或进一步开展研究生阶段的学习打下基础。
·职业发展:
·继续深造领域：传播学、新闻学、科学与技术；
·就业领域：艺术机构、广告与市场公司、电影电视制作公司等。
英语（全球文化研究）
·文化研究是一个探究全球互联背景下各地的生活和文化形态的跨学科研究与教学领域。该专业结合社会科学与人文科学的优势，借鉴文学研究、文化人类学、历史学、社会学、媒体研究、电影研究、通信、经济学等学科的方法和理论，使学能够掌握探讨如民族主义、政治冲突、人权、移民、贸易、环境、文化、教育等多样问题的素质和能力。
·职业发展:
·继续深造领域：语言学、文化研究、文学、创意实践等；
·就业领域：教育机构、创意产业、非政府组织、国际商务、法律等。
哲学（伦理与领导力）
·该专业涉及哲学、政治理论、历史、文学、宗教、社会学和自然科学等领域，力求为学生提供解决全球卫生、环境污染、企业和市场监管等问题所需的专业知识。激励和引导学生形成更深更广的专业知识体系，以思考他们应该成为什么样的领导者和公民，以及他们的最终价值观应该是什么。
·职业发展:
·继续深造领域：哲学、宗教、心理学、文学等；
·就业领域：政府机构、私营领域、非政府组织等。
上海纽约大学专业设置
自罗马政治家西塞罗创造了“博雅教育”一词以后，无论其职业理想为何，文理之学成为衡量个人教育成就的标准。博雅教育将个人从狭隘的职业观念中解放出来，解放其思想，培养其创造力。如今，这一教育方法的重点在于：学习并批判性审视古往今来的伟大思想，培养个人分析和沟通的基本技能，深入了解并掌握一门或多门学科。文理兼具的教育背景，能将多样的学生群体，培养成勤思好学、追求真知的共同体。
上海纽约大学的目标，是让学生打下坚实的全球化文理科基础。我们的课程设置将帮助学生培养独立思考、批判性阅读及文笔通达的能力，培养创造性解决问题的能力，培养接受不确定性，以及尊重不同意见和交流想法的意愿。通过上海纽约大学提供的核心课程和专业选择，以及纽约大学全球教育体系所能给予的全球经历，学生将充分认识到，自己是全球社会的组成部分。课程设置着重于探讨中国在全球社会中发挥的关键作用。
课程要求
学生须修满128个学分，从而满足上海纽约大学的毕业条件。所修课程须包括核心课程、专业课程及选修课程。上海纽约大学均用英语授课，学生在毕业时，均须熟练掌握汉语，具体语言能力要求视所学专业而定。上海纽约大学的语言课程形式多样，能充分满足母语非汉语学生的学习需求。通常情况下，学生将于前两个学年完成核心课程，后两个学年完成大部分专业课程。
核心课程
上海纽约大学核心课程由6部分组成，包括：社会文化基础、数学、科学、算法思维、写作、语言。在入学时，学校会详细评估每位学生对上述领域的兴趣与需求，制定相应的学习计划。
Arts and Sciences
文理学部
Biology
生物科学
Chemistry
化学
Economics
经济学
Global China Studies
世界史（全球中国学）
Humanities
世界史（综合人文)
Honors Mathematics
数学与应用数学（荣誉数学）
Interactive Media Arts
数字媒体技术（交互媒体艺术）
Interactive Media and Business
数字媒体技术（交互媒体与商学）
Mathematics
数学与应用数学（数学）
Neural Science
神经科学
Physics
物理学
Social Science
世界史（社会科学）
Self Designed Honors
自主设计专业方向
Business
商学部
Business and Finance
金融学（商学与金融）
Business and Marketing
金融学（商学与市场营销）
Engineering and Computer Science
工程与计算机科学部
Computer Science
计算机科学与技术（计算机科学）
Computer Systems Engineering
计算机科学与技术（计算机工程）
Data Science
数据科学与大数据技术（数据科学）
Electrical and Systems Engineering
电子信息工程(电子工程)
辅修专业
Business
商学
Chemistry
化学
Chinese
中文
Computer Science
计算机科学与技术（计算机科学）
Computer Systems Engineering
计算机科学与技术（计算机工程）
Creative Writing
创意写作
Data Science
数据科学与大数据技术（数据科学）
Economics
经济学
Electrical Engineering Systems
电子信息工程(电子工程)
Global China Studies
世界史（全球中国学）
Genomics and Bioinformatics
基因组学和生物信息学
Humanities
世界史（综合人文)
History
历史学
Interactive Media Arts
数字媒体技术（交互媒体艺术)
Interactive Media and Business
数字媒体技术（交互媒体与商学）
Literature
文学
Mathematics
数学与应用数学（数学）
Molecular and Cell Biology
分子和细胞生物学
Neural Science
神经科学
Philosophy
哲学
Physics
物理学
Social Science
世界史（社会科学）
