一段关于梦想的经历
夏
愿梦想不被辜负
热
爱
伴着七月份的烈日骄阳，怀揣着赴港访学的满心期待，终于在7月2日这一天正式开启了访学之行。初到香港，初到香港金融学院，便被香港别具一格的街角巷道，被香港金融管理学院热情的老师，被生动有趣的互动方式所吸引。接下来的几日，在香港金融管理学院求学，在香港各大高校参观、交流，为我的研究生生活增添了浓墨重彩的一笔。
一、学在香港
构筑国际观，实现新价值
（一）
至今仍然难以忘却的是在香港学习的第一课，这是由香港金融管理学院的郭院长为我们所开启的，当然这也是我印象最为深刻的一堂人生之课。郭院长用他那平易近人的教学风格，引导我们思考大学生的价值所在，以及国际观对于当代大学生的重要性。郭院长以其自身经历为我们阐释了人的高层次需求，并通过“世界为何越来越平”等发问，进一步强化我们对于国际观的理解。他还为我们详细分析了香港基础教育、高等教育的状况，讲授香港如何进行大学生的国际视野扩展和能力培养，并在最后落脚到“走出去”这一条件，倡导我们当代大学生除了发展自己的硬件能力，还应该不断改变，不断为实现更高层次的价值而努力。
之后李炜老师详细的从经济层面为我们分析了“一带一路”，进一步加深了我们对这一战略的认识与理解，强化了我们对于国家发展的自信心和自豪感。
了解教育特点，启迪教学思维
（二）
作为一名立志在中学任教的教育硕士，通过本次香港访学，学习到了香港的教育特点，开阔了自身教育视野，而这些课程更是启发了“我如何借用教育差异来改善教学”的思维。
梁勇老师鞭辟入里、细致周到的为我们讲解了香港的学前教育、普及教育、中学教育、专上教育和大学教育，我也进一步感受到香港和内地的教育差异，比如在教学科目、考核方式、教师任职、学校类型等方面有很大的差别。叶祖贤老师声情并茂的为我们讲授了“校园突发事件应急处理”这一专题，强化了我们关于校园的危机意识，讲授了如何有效处理突发事件，这对于我今后的班主任工作来说，是一笔宝贵的财富。
当然，印象最为深刻的还是在与老师交流过程中，获悉的香港在学生培育方面的情况。与内地的应试教育有很大差别，香港的教育注重培养学生分析问题、解决问题的能力。我也借此机会了解到一些香港学生入学面试的题目，我惊叹于他们是在培养“会思维”的人，我也从内心深处坚定着“探究式教学”、“生活化教学”的教育理念。
图为赴香港教育大学上课实景
二、行在香港
七日的香港访学，还有幸参观了香港历史博物馆，与香港中文大学、香港教育大学的学生进行交流，还利用自由活动时间游览着名景点，感受文化间的碰撞。虽然行程很满，但是感受独特。
独特人文，别样感受
（一）
透过生活中的小细节，我进一步感受到了文化间的差异。在香港，有着极具年代气息的街道和装修风格；在香港，有着独特的港式饮食文化和交通特色；在香港，有着极强的规则意识和社会秩序。每天从酒店出发，路过几个路口去往上课的地点，这一路有着港剧里的街道，有着形形色色拼搏的人，会和各样的交通工具相逢，一切与内地相似但是又大不相同。同样的是现代化程度都很高，高楼林立，景色怡人，但是很多地方我们也需要向香港看齐。比如行人都严格遵守交通规则，不闯红灯；公共场合不饮食，维持良好公共环境；电梯右行，把适当的位置留给更需要的人……尤其是在游览浅水湾海滩、太平山等景区的时候，地上没有任何垃圾，海滩的水是那么的清澈透亮，香港，的确有着她的独特的魅力。
学无止境，砥砺奋进
（二）
在香港访学期间，还有一些小事触动着我。一是在酒店遇到的清洁阿姨和外出购物遇到的店员，她们讲的一口流利英语让我汗颜。再就是去往香港大学时遇到的学生，我发现她们不仅具备较高的外语素养，还一直保持着不断学习的品质，自己不禁有些羞愧，学了十几年的英语，却不敢用它与人交流，作为一名研究生也无法做到每日在图书馆潜心学习、细心钻研。在香港中文大学交流学习的时候，有幸与他们的研究生做了交谈，在聊及一些赴港深造、就业等话题时，他们身上散发出的那种学无止境、回报社会的品质，深深让我佩服。
图为香港街景、叮叮车、浅水湾海滩（依次）
三、思在香港
我要成为怎样的教师
（一）
我从小的梦想是成为一名教师，本科四年通过对思想政治教育这个专业的学习，进一步强化了自身成为一名政治教师的意志，此次访学我也是怀揣着这种梦想前去的。在香港学习的几日，感受到了不一样的教学方式和培养模式，对于“我要成为怎样的教师”这一问题也有了一个更为明确的定义。
对于这个问题，曾经我的回答是成为一名爱学生、会讲课的政治老师，而经历了此次访学之行后，我的回答是：成为一名讲科学、讲故事、讲方法、讲价值的政治老师。讲科学就是要把学理讲透，用事实让学生信服；讲故事就是要善于用生活教学，运用鲜活的案例把高深的理论讲得通俗易懂；讲方法就是不要一味“死教书、教死书”，应该启发学生思维，教会学习的方法；讲价值就是进行价值引领，引导以高格局去学习和奋斗，做奉献社会的有用之人。
我为什么要成为这样的教师
（二）
政治课不仅仅是告诉学生原理，更重要的是引导学生真学、真信、真用，也就是要改变学生对于政治课“背多分”的误解，对于政治老师而言，这项任务任重道远。
在香港访学的几日，接触到了几节政治课，明显的感受到教师会从生活实例着手来导入，继而一步一步提问，通过发散学生的思维，引导学生深入思考和探究，最终解决问题。虽然香港的中小学没有特定的政治课，但是会依托通识课来培养学生的批判性思维，培养出来的学生不是只懂得定理的学生，而是善于分析问题、解决问题的学生，这是大部分内地学生所缺少的能力。政治课不仅要传授给学生知识，更要培养学生能力，引导学生形成正确的价值，做一个讲奉献的社会主义接班人。作为一个未来的政治老师，肩上的责任愈发沉重。
我要怎样才能成为这样的教师
（三）
道阻且长，行则将至。要成为自己理想中的政治老师，即是学无止境，奋进不息。此次访学，我深刻的感受到香港学生那种学习的韧劲，香港老师那种好学的精神。
首先，我要学习理论知识，掌握最新发展动态，努力做一个能够轻松驾驭时事热点素材进行教学的老师，将政治课讲的有高度、有温度、有热度。其次我要学习教学方法，充分利用微课等手段，多和学生开展互动探究，发展学生的学科能力。最后我还要学习个人魅力的养成，努力做一名有特色的政治老师，努力让学生转变对政治课的刻板印象。
四、爱在香港
感谢此次的香港访学之行，不仅增长了见识，也收获了来自各方的爱。
首先是来自香港金融管理学院的爱。七天的行程很充实，这背后是香港金融管理学院老师们的辛苦付出，无论是带队老师黄老师无微不至的生活关心，还是学校老师辛苦准备的讲义，都让我们在这个陌生的地方不感到那么的陌生。
其次是马院两位带队老师的爱。薛老师和唐老师像两位大姐姐一样关心着同学们在香港的饮食起居，会督促同学们准时上课，分享一些生活细节，甚至在深夜十一点还能看到她们徘徊在楼道间，检查同学们的到寝、生活和学习情况。
最后是本次访学班委们和同学们的爱。很有幸能够作为此次访学的组织委员，和其他班委一同为同学们服务。我很感动每个小组的组长恪尽职守，能够及时报备同学们的课余去向，也感动于集体出行时，所有班委齐心协力，关照好每位同学，当然更感动于同学们的理解支持。正是这种爱让我们的访学之行如此顺利，如此温馨。
开学啦
毕业论文的初稿初见雏形
实习生活即将开启
终于让这篇久违的心得出来营业了
不可能要想变成可能，只差一点，这一点就是对于教学的热爱
Impossible=I’m possible
