工作十几年了，帮助我在教育过程中，让孩子们取得良好的学习效果的方法，非费曼学习法了。这种方法被人称为史上最牛的学习法，是世界公认的最好学习方法。它可以让我们的学习知识的效率快速的提升，这一点我深有体会。现在不仅把这种方法运用到我自己的身上，同时也用到了我的孩子教育上面来。
话不多说，我们开始向大家介绍我对费曼学习法的学习与应用。
一、什么是费曼学习法？
费曼全名理查德·菲利普斯·费曼，是一位美籍犹太裔物理学家，加州理工学院的物理学教授，1985年获得诺贝尔物理奖。
他在很小的时候，他的父亲对他进行启发，教年幼的小费曼时，使用了一种方法。比如教小孩子认识一条霸王龙时，头有1.5米大，高5-6米。
费曼父亲采用的方法就是介绍完一个头有1.5米大，然后会告诉孩子大概有咱们家的窗户这么大，看到了这么大的一扇窗户就可以感受到霸王龙的头有多大了。高度5-6米，大概就是霸王龙站直了，我们可以在3楼上可以近处观看它的头。
我们根据这个假设的故事，可以总结出费曼学习法的核心：用对方听得懂的语言将自己理解的概念告诉给对方。
所以，在费曼学习法的总结当中，是这样总结的：
要用自己的话、用最简单的话说出来，不带行话术语，说给80岁老太太听、说给八岁小孩听，要说人话。
二、费曼学习法咱们老祖宗最懂
用大家都听得懂、大家都明白的话来说，这个方法在我们老祖宗那里早就在使用了。我们有一个成语叫妇孺皆知，就是妇女、小孩都能懂的话，与80岁老太太、8岁小孩在本质上就是一个道理。
而且我们中华文明中非常重要的道理、最深奥的道理，就是用这样一个方法来讲的。
在《诗经》中有一句"如切如磋，如琢如磨。"
在《大学》里就对此句进行了说明：“如切如磋”者，道学也。“如琢如磨”者，自修也。
这就是用一个玉石加工的过程来形容人修养身心的过程。“如切如磋”就是一个含玉的原石要大块地切开，再将多余的废石用加工的器具进行来回的反复的摩擦。这就是像刚刚学习人生大道一样，要先去除对身体有明显伤害的言语和行为，要做对人对己都有利的善事。说简单点就是善事、善行。
“如琢如磨”，玉石加工的时候要进行雕刻，当雕刻成物以后，还要对其进行打磨、抛光，最终成为一个精美的玉饰。这些东西就相当于我们自己要向内觉察自己的感受，认识自己的思维、思考，发现自己内心之中不恰当的心念，进行细微的调整。
道学、自修，用玉石的加工过程来比喻、类比，可以让学习者快速地理解其中根本意思。
自从了解到费曼学习法之后，就给我打开了一条理解经典的路，用我们自己的亲身感受去体悟经义，明悟其核心智慧。同时，也给我对孩子的教育提供了一个非常好的思路。
三、我是如何使用费曼学习法的
费曼学习法，非常实用有效，用我们听得懂、听得明白的语言来进行学习，这样的效率是非常高的，我在使用的时候是如下来操作：
第一，将自己的想法用可视化的方式写下来。
要理解，就是要别人思维能接受的，要做到这一点，最好的方式就是将内容进行可视化的处理。可视化处理最重要的一点就是要看见。我经常对孩子说，你不要闷头在脑袋里想，要想办法把想的内容写下来，或者是画下来。
所以，我们家庭对孩子最重视的教育方法就是写作，次要的就是画画，想怎么画就怎么画，只要能表达自己的想法。虽然孩子们画出来的东西我们不一定理解，但是他们自己理解了就可以了。
第二，将自己的想法讲给别人听
我们还有一个成语叫“为教学半”，费曼学习法在本质上其实也是这样的。就是将自己明白的东西讲出来，讲给别人听。如果实在没有人听，就自己边写边讲或者边画边讲。
比如最近两天孩子就遇到一个数学问题，一开始孩子不知道该如何做，我们第一次把他教会了，后面就让他反复地把他所理解的讲给我们听。我们再根据他讲解过程中哪里不恰当的地方，一点点地纠正。讲过两次，发现孩子对这道题目的思维理解深刻了很多，讲题也越来越流畅。
其实这种现象也发生在老师的身上。很多年轻老师刚刚出道的时候，对很多基础的概念可能有印象，但不一定知道其重要性。后来随着多年的教学，让自己对相关知识有了更系统地认识和理解，教学起来也更得心应手了。其根本原因就是不停地讲，反复地讲，让老师把知识给学得越来越透了。
四、童教雷鸣寄语
费曼学习法是一个非常实用的学习技巧，称之为顶尖的学习技巧也不为过。古人早已把这些方法运用熟练，我们后来者当重拾精髓，时常练习，让自己每天进步一点点。
对费曼学习法的运用，你还有什么感受，欢迎留言交流。
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