考场作文,就要“抓住题旨”“思路清晰”“亮点频频”,才好!
还有,要注意点题。
如果能让老师看到你一个小小少年,对生活的思考与表达,是值得点赞的,你就成功了——就有机会作文得满分。
【题目】
端午节,奶奶和往年一样送来了端午食品——绿豆糕,你却不领情,对奶奶说:“这是你喜欢的,不是我喜欢的。”事后,这引起了你的联想和深思。你以“你的和我的”为题写了一篇文章。
【习作】
你的和我的
九年级唐宋宁馨
你的童年和我的童年一样吗?(起笔扣住“你的”“我的”,点明写“童年”——这样好,扣住标题写,抓住了命题要点)
你的童年是在二十世纪五十年代绽放,而我的却是盛开于二十一世纪初。(对比年代——假如采取“突出时间”的表述语言,可能效果更好)
你说:“奶奶童年时的的天空,总是湛蓝,透亮,好似能滴出晶莹的蓝墨汁。”你那时的天空,是留给风与云的,天上要么是排云滚滚,要么是白云朵朵。风推着云一次又一次滑过你的天空,变着造型,披着不同的色彩。你说,你最爱的就是躺在青草地上看天,看云卷云舒,听雁过留下的声音。(很美的画面,很舒缓的生活感觉)
我的天空与你不同。(是否可以用“我的呢?”换换,请想想)它的蓝是一种雾霭蓝,有点闷,不怎透亮。我这时的天空,不仅仅只是留给风与云了,它也是飞机们的舞台。各式飞机在天上翱翔,它们闯开层层云朵,留下一道道白色的痕。我童年时,也曾躺在地上看天,但看不到你说的那些风景。(与“前一段”对比强烈。假如:在“痕”句后加一句“飞机带着无数人匆匆的脚步与更远的梦想”,是不是更深刻一点?请想想)
你说你的童年过的很贫穷,吃不饱穿不暖是常有的。(说具体的生活画面,不用“贫穷”等)你说你上学要独自坐很久的船,你说你上学时的课本都是哥哥姐姐用过的,铅笔也是短到握不住才舍得丢。你说你回家前就会做完所有作业,因为灯油好贵,要省着用。你说你的衣服都是姐姐穿过的,玩具也只有一个鲁班锁……但你诉说你的童年时,皱纹里漾出的满是笑意,是回忆。(整段的描述很好。结句虽实在,好像把思绪与情感引向另一个方向,最好不用)
我知道我的童年过的比你富裕的多。总有新衣服,好吃的,新玩具。学校就在家旁边,现代化的教具一应俱全。每学期都有新课本,文具盒里总有不下五只的笔。可我总觉得压力大,不快乐想和你的童年换一换。(“换一换”,好想法,好提法)
你说:“傻丫头,你的童年不快乐吗?吃到好吃的,穿上好看的时,你不开心吗?考出好成绩,得到荣誉时你不快乐吗?我的童年怎么会没有压力,没有悲伤。我会担心能否上学,我会担心家里的地有没有好收成。我们的童年看似不一样,其实很相像,都有笑容与泪水。” (自然地引出这一段,点出社会的变化,很好)
是呀,你的和我的童年因为时代背景不同,经历的不一样,但是我们品味过生活中相似的苦辣酸甜。(结句很想“响鼓重锤”“发人深省”,却又“不知怎么说感”。对吗?)
【郭老师看法】
小作者能很好地把握题旨——特别是在具体选材落实为“两代人不同的童年”后,这样的视角与对社会的思考,显得很有分量。不错。
具体行文的思路清晰了:先写什么后写什么,再点明什么,清晰而合理。比较本篇与前几篇习作,有明显变化,请坚持!
对“你的童年生活描写”、“我的童年生活的描摹”,应该,这是亮点,写得不错——如果再加强,更出彩!
加油,一步之遥,请努力!
(忘了,篇幅的控制,很好很好很好!)