考场作文，就要“抓住题旨”“思路清晰”“亮点频频”，才好！
还有，要注意点题。
如果能让老师看到你一个小小少年，对生活的思考与表达，是值得点赞的，你就成功了——就有机会作文得满分。
【题目】
端午节，奶奶和往年一样送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思。你以“你的和我的”为题写了一篇文章。
【习作】
你的和我的
九年级唐宋宁馨
你的童年和我的童年一样吗？（起笔扣住“你的”“我的”，点明写“童年”——这样好，扣住标题写，抓住了命题要点）
你的童年是在二十世纪五十年代绽放，而我的却是盛开于二十一世纪初。（对比年代——假如采取“突出时间”的表述语言，可能效果更好）
你说：“奶奶童年时的的天空，总是湛蓝，透亮，好似能滴出晶莹的蓝墨汁。”你那时的天空，是留给风与云的，天上要么是排云滚滚，要么是白云朵朵。风推着云一次又一次滑过你的天空，变着造型，披着不同的色彩。你说，你最爱的就是躺在青草地上看天，看云卷云舒，听雁过留下的声音。（很美的画面，很舒缓的生活感觉）
我的天空与你不同。（是否可以用“我的呢？”换换，请想想）它的蓝是一种雾霭蓝，有点闷，不怎透亮。我这时的天空，不仅仅只是留给风与云了，它也是飞机们的舞台。各式飞机在天上翱翔，它们闯开层层云朵，留下一道道白色的痕。我童年时，也曾躺在地上看天，但看不到你说的那些风景。（与“前一段”对比强烈。假如：在“痕”句后加一句“飞机带着无数人匆匆的脚步与更远的梦想”，是不是更深刻一点？请想想）
你说你的童年过的很贫穷，吃不饱穿不暖是常有的。（说具体的生活画面，不用“贫穷”等）你说你上学要独自坐很久的船，你说你上学时的课本都是哥哥姐姐用过的，铅笔也是短到握不住才舍得丢。你说你回家前就会做完所有作业，因为灯油好贵，要省着用。你说你的衣服都是姐姐穿过的，玩具也只有一个鲁班锁……但你诉说你的童年时，皱纹里漾出的满是笑意，是回忆。（整段的描述很好。结句虽实在，好像把思绪与情感引向另一个方向，最好不用）
我知道我的童年过的比你富裕的多。总有新衣服，好吃的，新玩具。学校就在家旁边，现代化的教具一应俱全。每学期都有新课本，文具盒里总有不下五只的笔。可我总觉得压力大，不快乐想和你的童年换一换。（“换一换”，好想法，好提法）
你说：“傻丫头，你的童年不快乐吗？吃到好吃的，穿上好看的时，你不开心吗？考出好成绩，得到荣誉时你不快乐吗？我的童年怎么会没有压力，没有悲伤。我会担心能否上学，我会担心家里的地有没有好收成。我们的童年看似不一样，其实很相像，都有笑容与泪水。” （自然地引出这一段，点出社会的变化，很好）
是呀，你的和我的童年因为时代背景不同，经历的不一样，但是我们品味过生活中相似的苦辣酸甜。（结句很想“响鼓重锤”“发人深省”，却又“不知怎么说感”。对吗？）
【郭老师看法】
小作者能很好地把握题旨——特别是在具体选材落实为“两代人不同的童年”后，这样的视角与对社会的思考，显得很有分量。不错。
具体行文的思路清晰了：先写什么后写什么，再点明什么，清晰而合理。比较本篇与前几篇习作，有明显变化，请坚持！
对“你的童年生活描写”、“我的童年生活的描摹”，应该，这是亮点，写得不错——如果再加强，更出彩！
加油，一步之遥，请努力！
（忘了，篇幅的控制，很好很好很好！）
