老师们注意啦！
敲黑板划重点啦！
国家发话！
义务教育教师
工资不低于当地公务员！
近日，教育部举办的新闻发布会上，教育部新闻发言人续梅表示，国务院教育督导办日前向各省级人民政府办公厅下发通知：
各省区市要于上半年
对本行政区域内
义务教育教师工资收入落实情况
组织督导检查
对发现政策落实不到位的要采取
约谈、问责等多种措施督促整改
此消息一出，迅速引起人们的广泛关注，并登上百度及微博热榜。
“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员”的说法，已经提了不是一年两年，目前，义务教育教师的基本工资确实和当地公务员相差无几，甚至从去年10月份开始执行新的事位单位基本工资发放标准来看，新标准显示义务教育教师的基本工资还要比当地公务员工资高出10%左右，但是即使这样，老师们却高兴不起来，原因在于，教师基本工资虽然已经不低于甚至高于当地公务员，但是除基本工资以外的津贴、补贴、绩效以及其它资金等却不一样，工资差异仍然存在。
那么，教育部所言的义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员是不是仅指基本工资呢？
从教育部举行的新闻发布会明确强调的内容来看，明确了其教师平均工资收入水平不低于当地公务员水平，这里的平均工资收入收入水平不仅仅指基本工资，还包括奖励性补贴等，这让广大教师又看到了工资增涨的希望。
一、有些地方的公务员有车补、年终奖或项目成果奖等，而老师们基本没有。
二、公务员的医疗保险报销程度更高，而教师的医疗保险范围及报销程度远远低于公务员。
三、公务员住房公积金的数额也比教师高。
俗话说“国家要发展，教育要先行。”而左右教育发展水平的恰是基础教育，正如华为老总呼吁的那样，“欲使中国强，基础教育是关键，让最优秀的人才从事基础教育，是提高基础教育水平的重中之重。然而，如今由于很多地方的基础教育教师工资低，地位低、工作繁琐而疲惫，非教学任务多等问题，造成成绩优秀的高中毕业生都不愿选择师范专业，而知名院校的大学生也不愿从事基础教育，特别是到经济落后的乡镇中小学当老师，这就造成我国的基础教育水平断层很严重。这从每年公务员招聘时门庭若市，招聘来的毕业生学历高，能力高，而一些贫困地区的教师招聘去门可罗雀，招聘来的毕业生学历低，能力低上来比较上，其教师职业的吸引力低下可见一斑。
要想提高各地教师的整体素质，提高其工资待遇和地位首当其冲，特别是在缩小城乡教师工资差距，提高广大农村中小学教师的工资待遇上下大功夫，只有这样，才能吸引更优秀的人才来当老师，才能从根本上提高教育水平，提高全民科学文化素养。
总之，实现义务教育教师的平均工资水平不低于当地公务员工资水平是吸引更多优秀人才进入教育系统的第一步，而随着教师工资的提高，教育法规的不断完善和实施，教学理念和教学方式与时俱进以及专业教师的配备等，都会因教育人才的大量涌入而得以推动。而那时才能迎来中国教育的大发展。
老师工作轻松？还能享受超长寒暑假？
想多了，没那么简单！
也许有些人看到这里想说，老师的工资已经很高了，居然还要涨工资？那么可能你还不是真正的了解教师。
之前，发布了《中国小学老师压力调研报告》，对上万名老师进行调研，结果也许让许多人惊讶。
●老师的经济压力有多大？
报告显示，24.37%的老师月工资不足以购买当地0.2㎡房子。近50%的老师认为，让老师成为受人尊重的职业，应最先改善的是福利待遇。
我们来看看，老师真实的工资待遇是怎样的？
● 老师的假期真的很多吗？
工资低也就算了，还要承受很多人的误解，之前有人看到有人这样计算老师的假期：
误 区：
暑假2个月，计60天；寒假近1个月，计20天
全年的双休日总计77天（除去寒暑假的重复双休日）
教师节1天；五一黄金周5天、十一黄金周5天（另外两天已算在双休日内）
以上合计等于168天
一年为365天 ，即一个教师一年的工作天数为：197天；假日为：168天
工作天数占全年的54%；假日天数占全年的46%
看到这样的数据想必大家都会羡慕老师这个职业，或许会生出“我也要去当老师”这样一个想法，但是且慢，下面我们再来做一道算术题！
解 惑 ：
每年寒暑假，老师大约共有65天不用上班
除去65天中的18个双休日 还剩47天
每人每年按值班4天计算 还剩43天
再减去春节的7天法定假 还剩36天
除去其他职业每年15天的年假 还剩21天
老师真的多休息了21天吗？
正 解 ：
每年学生在校大约240天
每天早上老师7点半到校 比普通职业早上班一个小时
全年就要多工作240个小时
按每天8小时工作量计算 240小时大约是30天
老师每年比其他事业单位多工作30天
30—21=9天！
这样看来，其实老师每年不止没有多休息，反而比一般人多工作了一个多星期。如果算上加班、回校、培训、政治学习、开会等等，老师一年休息日远不如其他职业人员。因为教师集中在寒暑假休息，所以造成了一种错觉。
是什么让老师做到“不忘初心，负重前行”
最初踏上教师的这条路的原因有很多，有的人是应父母的要求，有的人是乐于传道受业解惑，也有人是因为工作稳定，憧憬寒暑假。
但说到为何仍坚守在教师的岗位上，大部分老师，是因为舍不得单纯可爱的孩子们。
百年大计，教育为本
在已经过去的，已有部分省市地方，正在认真落实。在，我们期待教师的工资收入会有好消息！
