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终极快速学习法的费曼技巧究竟是什么样的学习方法？今天就来认真分享一下终极学习法

时间：2019-07-22 14:30:32

如何在12个月内自学完成MIT（麻省理工学院）计算机科学的33门课程？

是的，12个月内自学完成MIT计算机科学的33门课程真的有人做到。

这人就是Scott H. Young，你或许听说过吧。

当然你说，毕竟，我总可以临时抱佛脚，什么都不懂还能顺利通过考试，不是吗？很可惜，这个策略在MIT行不通。

首先，MIT的考试苛求解决问题的技巧，还经常出些没见过的题型。

其次，MIT的课程讲究循序渐进，就算你能死记硬背侥幸通过一次考试，同系列课程的第七课可能就跟不上了。除了死记硬背，我不得不另辟蹊径，加速理解过程。

Scott做这件事的目的是什么？一来他对计算机知识感兴趣，二来他就是喜欢研究快速学习的方法。

我们今天的重点就是他的快速学习方法，所谓的终极学习方法——费曼技巧。

总结下来，你可以把费曼技巧应用在以下地方：

1.明白你还没有完全搞懂的东西；

2.记住那些你已经了解但一考试就忘掉的知识；

3.作为考前复习最有效的手段之一。

只要花20分钟就能比别人花一个晚上的时间要懂得多，记得牢。

而费曼技巧的核心就是：“以教促学”

通过向别人清楚地解说一件事，来确认自己真的弄懂了这件事。

所以，如何利用费曼技巧学习的像Scott H. Young这么快呢？

很简单，四个步骤。

1、找到概念：既然你要学习，那么你学习的主体是什么？这里能用的上费曼技巧的主体，一定是需要你去理解的概念。

OK，拿出一张白纸，A4纸。将你要理解的概念写在纸张的最上面。比如，你要理解考研数学里面的中值定理。那你就把下面的概念内容抄下来。

抄下定理的过程，你一定尝试理解或者去解释这个定理。如果你自己不能理解，那么你用的教材/辅导书上一定有对他的解释。

如下，对他的解释其实就是证明的过程，对不对？

把这个证明过程跟着文字的思路走一遍。我相信第一步不难做到吧？

2、教会萌新：这时候就要发挥你丰富的想象力了，设想你现在站在讲台上，拿着小皮鞭。eeem，我怎么越来越像朱伟老师这么污，对，站在讲台上，向你的弟子们传授这个中值定理知识。你正在想象你给别人传授知识。

在白纸上写下你对这个概念的解释，有证明过程就写证明过程，就好像你的数学老师中等在黑板上给你讲授中值定理似的。对，这个过程就是你在备课。

当你做到这一步的时候，你一定更加清楚自己对这个概念/定理了解的情况，是不是还存在自己不理解的地方。因为你自己不理解的地方是一定不会把别人讲理解的。

这个过程倒也不必真的教，转述给自己就OK。

3、查漏补缺：我在第二步”做梦当老师的过程中“，我的梦卡壳了怎么办？那你就回顾一下复习资料。直到你领会到足够的顺畅，这是一个不断完善、检测、反馈的过程。

4、整理简化：我们的整个步骤，就是为了用自己的语言（自己理解）来解释我们的”中值定理“，不是用课本上刻板、复杂的知识点。

如果你的解释非常冗长、复杂，那可能说明你对概念的理解没有自己想象的那么顺畅。

请你确保使用自己最常用的词汇，避免一些非常专业的词汇。

其实简单粗暴来讲，费曼技巧就三个字：说人话！

当你用人话说出来，别人听得懂「什么是什么」的时候，说明你对概念的把握就很清晰、很准确了。

我们来看看怎样才算是真正理解一个东西？

如果我们理解了一个东西，我们脑袋瓜中应该形成的是一个形象，非常具体的形象。或者说如果我们真正理解了一个东西，我们似乎能感知到这个东西，似乎他们是有生命的。如果我们真正理解了一个东西，我们可以翻来覆去，360度无死角，无残留。如果我们真正理解了一个东西，我们会发现自己的逻辑非常清晰，条理非常清楚，内心非常有数。

所以理解一个东西的过程就是大脑从混沌走向有序的过程。混沌是因为你没有意识到你大脑已经知道的信息。就像大自然藏有所有的奥秘，只是你还没有认识到，领会到一样。混沌是因为我们大脑认知的习惯是：认识一个模糊的整体。就像我们眼睛看到的东西基本来源于我们的记忆，构建的主体是我们的记忆。

费曼技巧可以轻易的以一个普通学习者的身份判断专业的研究学者所推断出来的理论是否是正确的。

那么费曼技巧为什么如此厉害呢？或者说，我为什么觉得费曼技巧非常虚幻呢？

那是因为费曼技巧是非常底层的学习原理。就想计算机底层的01代码。

如果说，实践是检验真理的唯一标准，那么费曼技巧就是检验一切知识的标准。

从费曼技巧的步骤来看，如果你学习了一个数学概念、或者是看完了一本书、学习了一个技巧，尤其是在这篇文章学习了费曼技巧，学完之后你不讲给别人，那就是白学了。

总之，费曼技巧是一种直接反馈机制，对学习效果的反馈，你根本无法自我欺骗。

Fenglin觉得，学习、掌握一个知识的过程无非就是理解、记忆、表达三个方面，缺一不可，而我们的最终目的就是表达（考试中你把答案写出来、你运用知识去解决问题都可以称作是表达）。

”理解“是你翻开书，开始理解比如”中值定理“、”定积分“的概念，通过证明来辅助你的理解。其实就是，你看明白了。

“记忆”就是你通过反复回忆来记住这一个知识。记忆属于心理学领域了，分为长期记忆和短期记忆（工作记忆），而我们学习知识最渴望的就是长期记忆。长期记忆发生在大脑的顶叶（Lobus parietalis 位在额叶、枕叶和颞叶之间，而其与额叶的分界线为中央沟，另外顶枕沟为顶叶和枕叶的分界线）。

短期记忆转换为长期记忆，关键在于长期记忆是以意码为主，因此有意义的内容将有助于形成长期记忆。欲使短期记忆的内容产生意义，则需与旧有知识产生联结 (编码)，使内容与旧有知识产生挂勾，由旧有知识给予新资讯‘意义’，则知识内容较容易被置于长期记忆中。

意义，最简单的例子就是有些人小时候记英语单词的时候，通过一些形状、拼音辅助记忆单词，将冰冷的字母赋予了生动的意义。再或者一个数学公式，都是有特定的作用的。