名师指导高考语文“考纲、题型、方法”如何做到心
宝鸡市姜谭联立高级中学语文教研组组长，陕西省教学能手，陕西省曹公奇名师工作室成员，陕西省柴双政名师工作室成员，陕西省第二批学科带头人培养对象，宝鸡市学科带头人。参与或主持多项国家级、省级课题。
高考语文复习，已到了最后冲刺阶段，宝鸡市姜谭联立高级中学张肖侠老师认为近期只要考生努力，语文成绩还有提高的空间。她分析了近三年全国卷题型认为：虽然考纲不变，但命题形式却逐渐变化，体现稳中有变，略有调整的特点。她建议考生要吃透考纲，研究题型，做到三有：心中有考纲，心中有题型，心中有方法。
限时训练提高选择题得分
在张肖侠老师看来，近几年的高考新课标卷的试题类型和结构相对稳定，选择题包括一般论述类文章、文言文阅读、语言文字运用等类型。从阅卷反馈情况看，选择题的得分是关系到分数高低的重要方面。
她建议考生将所有选择题作为“提分点”，这些题目的难度值一般低于主观表达题，多数考查的是考生的识记、信息筛选能力，考生可以尝试在40分钟内，进行有针对性的限时训练，然后对照答案，总结反思，提高得分率。
比如：成语复习要通晓词义，理解成语的整体意义，全面了解成语的义项，特别是具有双重含义的成语。病句难点突破可使用以前做过，且出现问题较多的带有典型性的题目，进一步熟悉语病判断的方法，把容易出现语病现象的敏感词语，合并归纳分类。
反复诵读古诗文消灭错别字
她建议，考生在平常的学习生活中重视传统文化知识的积累，尤其是文言文阅读的第一道就是对“能够体现古代文化涵义的词语”的考查，这道题的变化体现了重视传统文化的精神。
她建议考生对实词整理识记，反复温习。虚词虽不单设考点，但在文言文翻译中常有涉及。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，加强常见实词、虚词和句式的积累和训练，要注意结合上下文，学会推断和迁移。
名句名篇默写将延续去年的形式，即给出一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。冲刺阶段考生要对《考试大纲》中规定的古诗文篇目反复诵读，明确各背诵篇目中常易写错的字词，加强理解记忆，落实到写，消灭错别字。
阅读理解最忌脱离文本
对文本阅读题，张肖侠老师建议，一般论述类文本阅读，不管是文艺类文章还是史学类文章，首先要心平气和地通读全文，整体把握文章的写作意图和主旨。其次，从文本本身出发是答好该题的关键。最后，谨慎设题陷阱，注意比较辨析。如：张冠李戴、无中生有、曲解原意、强加因果、因果倒置、范围扩大或缩小等。
诗歌鉴赏题是难点，张肖侠老师发现考生常见的问题是，看不懂，答不全，道不明。解题时，不妨多花点时间推敲词句含义，理顺上下诗句的内在逻辑联系。培养细读意识，学会整体感知诗歌内容，避免出现脱离文本问题。对于选考题，无论是文学类文本阅读还是实用类文本阅读，考生要抓住文体特征，快速浏览，整体把握文意，关注题目作者，留心小注，抓关键段落和句子。
语言运用题考查形式很多，但万变不离其宗：强化逻辑思维、表达严密性。考试时经常出现仿句、补写、图文转化等题型，语境更贴近生活。比如：仿句、补写都突出对语境的准确把握，图文转换则突出表达的严密性。
作文占60分，考生近期可以通过作文训练，加强理性思辨的能力。备考训练中不妨把评分标准“题意”、“内容”、“文体”、“语言”作为努力的方向，冲刺阶段，在立意、题目、选材、结构、文采上寻找亮点，打磨自己曾经的作品，形成优秀之作，为考场上再创作奠定基础。
