文档介绍：
西交利物浦大学 - 学年
本科教学质量报告 年11 月 目 录
一、本科教育基本情况 1 1.1 人才培养目标 1 1.2 专业设置2 1.3 学生情况4 1.4 本科生源质量情况6
二、师资与教学条件 8 2.1 师资队伍8 2.2 教学条件 10
三、教学建设与改革 15 3.1 专业建设 15 3.2 课程与教材建设 16 3.3 教学改革 19 3.4 创新创业教育21
四、专业培养能力 23 4.1 培养目标23 4.2 教学条件26 4.3 人才培养33
五、质量保障体系 36 5.1 中英融合全方位质量评估体系36 5.2 西交利物浦质量保障体系特色42
六、学生学习效果 44 6.1 五星育人体系44 6.2 毕业与就业49 6.3 学生培养成果55
七、特色发展 59 7.1 融合式教育模式59 7.2 国际化建设与发展60 7.3 学科布局合理、教学规模因课制宜61 7.4 严密的学习过程考核与监控62 7.5 线上教学线下授课，实现西浦教育质量的“变轨超车”62
八、需要解决的问题及对策 64 8.1 大一选修课比例偏低——开发新课、扩大课程可选择性、优化资源配置
64 8.2 毕业率与学位授予率的 “剪刀差”问题64 8.3 总结过去、研判现在、谋划未来——西浦的反思与展望65
一、本科教育基本情况
1.1 人才培养目标 建校十二年来西交利物浦大学 （以下简称西浦）始终坚持以“研究导向、 独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学”为宏伟愿景，通过 汲取中西方文化教育精华，顺应全球高等教育的最新发展趋势，营造独特的国 际化学习环境，以培养积极为经济和社会发展提供科技和管理服务、具有国际 视野和竞争力的世界公民。初步创立并实施了适应世界发展趋势和时代要求、 融合东西方文化智慧和教育精髓的“五星”育人模式，并不断强化“以
