孩子应该穷养还是富养的话题一直备受大家的关注，父母是孩子第一任老师，也是最重要的一任老师，父母的教育方式会直接影响孩子的性格、素颜与能力，会决定孩子的格局。富养和穷养已经不是传统意义上的物质标准，而是教育模式的抽象化标签，所谓富养，就是开拓孩子视野，让孩子心胸开阔，拥有更多见识；而穷养就是缩短孩子的眼光，让孩子在自己的小世界里活动、发展，忽视孩子内在素养、品格的培养。这两种状态下成长起来的孩子必然完全不同。
楠楠是个7岁的男孩，有一次班级举办活动，让大家互送礼物，可以是自制的也可以是买的成品，最重要是体现大家的心意。而楠楠在路上看见有文具店发“赠品”，有的是笔、有的是橡皮，于是楠楠就多次在街上来回走，收集这些赠品，把这些东西当做送给同学们的礼物，楠楠觉得这样既能省钱，又能满足老师的要求，这些文具还都很新。
第二天给大家互换礼物的时候，同学们一下子就看出了这是校门口发的赠品，有很多同学嘲笑楠楠“没见过世面！”原来楠楠从小和奶奶一起生活，奶奶每次上街都会收集这些赠品，楠楠也受到了奶奶的影响，见到赠品也会多拿一些，奶奶经常说“多拿一点，自己家就省一点”。
孩子们应该有节约的意识，接受赠品并不是羞耻的，但是如果把赠品当做礼物送人就未免有些太小气，孩子的品格没有问题，但是格局、心气却非常小。家长一定要注重教育孩子的方式，要注意培养孩子的心胸，让孩子多见见世面、开拓自己的视野。
◆要鼓励孩子多帮助其他人。
家长要改掉孩子自私自利的一面，让孩子的心胸变得开阔，让孩子知道关心别人是种美德，心里一定要装着其他人，关心其他人的需求，要在能力允许的条件下多多帮助他人。
◆要鼓励孩子多外出见世面。
家长要鼓励孩子走出家门，不要当“宅男宅女”，外面的世界是丰富多彩的，家长可以定期带孩子出门旅游，让孩子看看与自己生活环境不同的世界，孩子一定会有不少收获。不经常出门的孩子，见识肯定浅薄，对事物的认识、理解也会不足。
◆要鼓励孩子多和陌生人接触。
每个人都有不同的特点，在和不同人接触时，孩子会有不一样的收获，家长要鼓励孩子独自和陌生人沟通，比如可以让孩子自己去买东西，也可以让孩子摆摊卖东西，在这个过程中，孩子的人际交往能力、思维能力、防范意识等都会大大增强。
在孩子的能力、见识、心胸等方面，家长应该坚持“富养”，要提升孩子的内在品质，不要让孩子活在自己的小世界里，让孩子走出去，孩子的能力才会成长得更快。
您觉得富养应该包括哪些方面呢？您会带孩子出去旅游见世面吗？
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