小学升到初一，有哪些变化学习方法不同
小学阶段：主要以眼看、手写、记住这种机械地模仿、练习为主。
初一阶段：需要学生充分理解知识，并学会归纳总结，用体系的思维去分析知识。
建议：从现在开始培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。
学习要求不同
小学阶段：对老师依赖较强，什么时候记笔记，笔记写什么内容都由老师提醒。
初一阶段：学习自主性加强，不再需要老师盯着，从“要我写”转为“我要学”。
建议：学会预习，提高学习自主性。
学习内容不同
小学阶段：以语数英为主，内容不多，难度不大。
初一阶段：科目陡增到7科，记忆的东西多很多，内容更加系统，难度较大。
建议：需要辅导书、工具书，但是不宜过多，最好每科不超过一本。
学习时间不同
小学阶段：每天的课余时间有五个小时，平均每科的学习时间接近2个小时。
初一阶段：上课时间增加，每天的课余时间只有4小时，每科学习时间只有35分钟左右。
建议：把学习任务按轻重缓急排序，先做最紧急的，再做重要的。
学习成绩不同
小学阶段：考试难度不大，只要考前复习到位，很容易考到高分。
初中阶段：很多科目主观性很强，想要获得满分几乎不可能，尤其是政史地。
建议：提高心理素质，理性看待分数，注重过程。
如何适应初一的生活？
壹|建立正确的初中学习观
首先我们来说一下学习观，家长会说，正确的学习观？难道原来的学习观不对啊？
我们说，在不同阶段就要用不同的方式，举个例子，您年轻的时候可能会通过信件来传达情感，80年代会通过电子邮件，到了90年代可能就有网页版QQ，2002年有手机QQ，到现在大家手机相信都有微信了吧。
这种传递信息的方式越来越快，我们需要的工具就会改变。孩子的学习也是同样的道理。
我们来看一下孩子常见的错误观念。
1) 小学的学习是老师教什么，学生学什么就可以。给大家看一个图，相信可能您会明白。
到了初中依旧这么学习，那学习就仅限于课堂的基础知识，缺少深入学习，知其然，不知其所以然了。
2) 不用怎么学，一样考高分（特别是学奥数的学生，喜欢吃老本）。
3) 依赖老师，家长，缺少自我学习能力和意识。
贰|正确初中学习观念
培养深入学习的观念，刚好初一的知识不是很难，我们要在这个时候培养孩子各方面的能力，为初二初三做好准备。
当孩子面对简单的题目，我们不但要求孩子把题目解出来，还要要求孩子去思考。
第一、还有什么其他的解答方法吗？引导孩子对比自己想出的多种方法，哪个方法更加简单，便利？
第二、要知其然，还要知其所以然。例如，一个计算公式是怎么推理出来的，一个历史观点的论据是什么。
第三、多问几个为什么。为什么会有这个化学现象，为什么不会有某个结论，为什么我答错了题目，为什么我总是错一类题。
做到以上三点，基本可以达到深入学习，培养深入学习观念的目的。
叁|对比小学，初中应该怎么做
树立了正确的学习观，家长心中可能还有疑虑，我们到底应该怎么做呢？接下来，是我们这堂课的重点，我会从如何记课堂笔记、如何分配注意力、怎样高效写作业和怎样分配各科复习这四方面说起。
听课
1、上课前做好预习，把第二天要上的内容提前看一遍，不理解的地方标出来，上课着重听，切忌走马观花；2、课堂中跟着老师思路走，不要分神、打瞌睡，积极记笔记，重点听讲预习中未理解的地方，以及考试重点内容；3、课下重视作业环节，写作业之前把的那天的知识简单复习一遍，然后独立完成课后习题，做到“每天一小结，每章一大结”。
思维
1、多思、勤思，听课、写作业的时候在心里多问几句为什么；
2、深思，对于难点问题，不要记住答案就过，而是追根溯源地思考，敢于提出问题；
3、善思，多多总结学科之间的内在联系，通过联想、整理等方式把知识系统化；
4、树立批判意识，学会反思。尊重老师，但是敢于对老师的错误进行质疑。但课下与老师交流，不耽误课堂时间。
家长必须要告诉孩子这些
1、摒弃小学学习毛躁不安的心态，养成认真学习的习惯
初中学习竞争会很激烈，有时候差距就在毫厘之间，所以这个时候就比谁更加努力，更加踏实，考试中更少犯错。
2、题目不是做的越多越好
随着学习内容难度不断增加，很多孩子都喜欢通过题海战术来提高成绩。菠菜老师请大家记住：不能为了做题而做题，要善于总结解题思路，运用的知识点。
3、“不会就问”不一定是好习惯
不懂的问题及时向老师请教，这是对的，可是大家要明白：问之前，一定要自己独立思考过后（不少于10分钟），实在无能为力解决。还有，最高效的方式是，把几天不会的题目集中起来，统一一个时间去问老师。
其实，初一是用来偷袭的，初二是用来蓄势的，初三是用来逆袭的。所以从今天就开始偷袭起来吧！
