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八年级奥数整式的乘除与因式分解试题及答案

时间:2020-07-07 18:12:51

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八年级奥数整式的乘除与因式分解试题及答案

【导语】奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛,简称奥数。奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用,可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼,对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥一些。下面是为大家带来的八年级奥数整式的乘除与因式分解试题及答案,欢迎大家阅读。

1.若 是完全平方式,则m的值为( )A. 4 B. -4 C. ±2 D. ±42.已知2m+3n=5,则4m?8n=()A. 16 B. 25 C. 32 D. 643.下列计算中,结果正确的是( )A. B.C. D.4.下列各式从左到右的变形中,属于因式分解的是A. -1=( +1)( -1) B. (a+b)2=a2+2ab+b2C. x2-x-2=(x+1)(x-2) D. ax-ay-a=a(x-y)-15.若3m=2,3n=5,则3m+n的值是A. 7 B. 90 C. 10 D. a2b6.如图1,是一个长为2a宽为2b(a>b的长方形,用剪刀沿长方形的两条对角轴剪开,把它分成四个全等的小长方形,然后按图2拼成一个新的正方形,则中间空白部分的面积是A. ab B. C. D.7.如果 的展开式中不含 与 项,那么p与q的值是( ).A. , B. ,C. , D. ,8.若a-b= -1,ab= ,则代数式(a-1)(b+1)的值等于()A. 2 +2 B. 2 -2 C. 2 D. 29.若10m=5,10n=3,则102m+3n= .10.分解因式-4a3+8a2-4a = _____ _ .11.一个长方体的长为2×103cm,宽为1.5×102cm,高为1.2×102cm,则它的体积是 ______ cm3.12.若 满足 ,则 __________.13.二次三项式 是完全平方式,则 的值是__________.14.已知 ,则代数式 的值为_______.15.因式分解:m2n﹣4mn+4n=________.16.计算: __________.17.计算:⑴6mn2?(2- mn4)+(- mn3)2;⑵ (1+a)(1-a)+(a-2)2⑶ (x+2y)2-(x-2y)2-(x+2y)(x-2y)-4y2,其中x=-2,y= .18.已知x2-2x-8=0,求4(x-1)2-2x(x-2)+3的值.19.(1)在下列横线上用含有a,b的代数式表示相应图形的面积.① ________;②________;③________;④________.(2)通过拼图,你发现前三个图形的面积与第四个图形面积之间有什么关系?请用数学式子表示:_________________________;(3)利用(2)的结论计算99992+2×9999×1+1的值.20.若(x2+nx+3)(x2﹣3x+m)的乘积中不含x2项和x3项,求m,n的值.21.我们约定:a?b=10a÷10b,如4?3=104÷103=10.(1)试求:12?3和10?4的值;(2)试求:21?5×102和19?3?4的值;(3)想一想,(a?b)?c和a?(b?c)的值是否相等,验证你的结论.22.如图1是一个长为2m、宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成4 个小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形.(1)图2中阴影部分的面积为 ;(2)观察图2,请你写出式子(m+n)2,(m-n)2,mn之间的等量关系: ;(3)若x+y=-6,xy=2.75,求x-y的值23.图为杨辉三角系数表部分,它的作用是可以按规律写出形如(a+b)n(其中n为正整数)展开式的系数,请你仔细观察下表中的规律,填出(a+b)4展开式中所缺的系数.(a+b)=a+b,(a+b)2=a2+2ab+b2,(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,(a+b)4=a2+_________a3b+_________a2b2+_________ab3+b4.24.如图1是一个长为2m、宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成4个小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形.(1)图2中阴影部分的面积为 ;(2)观察图2,请你写出式子(m+n)2,(m-n)2,mn之间的等量关系: ;(3)若x+y=-6,xy=2.75,则x-y= ;(4)实际上有许多恒等式可以用图形的面积来表示,如图3,它表示等式: .参考答案1.D2.C3.A4.C5.C6.C7.A8.B9.675.10.-4a(a-1)211.3.6×10712.13. 或14.47.15.n(m﹣2)216.17.(1)12mn2- m2n6;(2)-4a+5;(3)-x2+8xy,-12.18.原式=2(x2-2x)+7,当x2-2x-8=0,即x2-2x=8时, 原式=23.19.(1)① ,② ,③ ,④ ;(2) ;(3)100000000.20.m=6,n=3.21.(1) 109,106.(2) 1012. (3) 不相等,理由略22.(1) (m-n)2;(2) (m+n)2-(m-n)2=4mn;(3) .23. 4 6 424.(1)(m-n)2;(2)(m+n)2-(m-n)2=4mn;(3)±5;(4)(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2.

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