写作文，还需“大题小做”
文/吴灵峰
古人云：得民心者得天下。今有人戏称：得语文者得高考，得作文者得语文。其实，作文不仅仅是高考的事，作文应该是学生学习生涯中的必要之事！因此，想写出一篇棒棒的作文，有时还需要“大题小做”哦！
“大题小做”中的“大”，指的是题目可写范围比较广，比如时间跨度比较长，空间距离也比较大，可写的人、事、物、理也有很多，这类题目学生往往不易把握，写出来的作文容易泛泛而谈，最后不能很好地表现中心与主题。“大题小做”就是把内容或题旨较宽泛、开放性强的文题，具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，或就一个点、一个面的内容来写。因为具有深刻意义的文题，往往蕴含于某些看似普通细小的生活事例或现象中。
那如何在写作文时“大题小做”呢？我认为只有抓住细节描写就能实现“四两拨千斤”的效果。我们知道，细节描写是指抓住生活中的细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。这是一种最生动、最有表现力的手法。细节描写可以分为人物描写、景物描写和场景描写。人物细节描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态描写等。
在名家笔下，就有许多许多细节描写的典范之作，如鲁迅笔下的孔乙己：“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”简短几句话把孔乙己穷困潦倒却不肯放下读书臭架子的穷酸相刻画得活灵活现。再如：梁晓声笔下的母亲：“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”通过一系列的动作描写和神态描写，将一个勤劳、疲惫的母亲形象刻画地淋漓尽致。还有朱自清笔下的父亲：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这是《背影》里最经典的一处。朱自清先生就是凭借生动的细节表现了细心疼爱孩子的慈父形象，让千万读者潸然泪下。
如果让你去写运动会的场面，你会将所有场面都写进来吗？显然不是。你会抓住其中一两个最精彩的场面，然后运用环境描写、动作描写、神态描写等方法，把它写具体。这样读者读来仿佛身临其境。例如学生作文《我看运动会》片段：“背负着班级的荣誉，我接住棒子，深吸一口气，大步向前跑去，仿佛脚底生风，又似离弦之箭，双臂前后来回地摆动着……目视终点，望着奔跑在我前面的同学，我屏住呼吸，生怕我的呼吸声会让他发现，我眼睛一眨都不眨，生怕最后的终点没有第一个迎接我……”
成功的细节描写离不开平时细心观察的好习惯。一个善于观察、用心观察的人，必定有丰富的写作素材，写出来的文章情感定是真挚的，内容肯定是朴实的。高尔基说，文学即人学。做一个善良、正直、真诚、执着的人才是写作的最高技巧。怀揣一颗善良感恩之心，你会发现，生活中处处都有感人的瞬间。将感恩的瞬间写下来，就是很好的“大题小做”。
当然，作文中的“大题小做”还可以是对于主题的大胆“缩小”，比如写一篇以“爱国”为主题的作文，可以把“爱国”细分为：遵守校纪校规、讲文明守礼仪等，然后围绕其中的一个小点，选取生活中的一两个细节来说，这样的作文就显得很真实，而不会给人以空喊口号的感觉。
如果说“得作文者得语文”的话，那么“得大题小做者得作文”。
