建议阅读 6 分钟 | 文：笋干老师
一位14岁的女孩说：“给每一个儿童一次照顾小动物的机会，因为从动物身上可以学会做人的道理。”
一位外祖母说：“现在的孩子老是坐在电视机前，把自己最好的时光浪费掉了。”
我们越了解世界，世界就越吸引我们。
当孩子把一样东西只给父母看时，往往兴奋到不停的蹦蹦跳跳，像是打开了世界的另一扇大门，从最初对新事物的好奇，到拥有一套自我的价值观，这是一个孩子自我修养的过程。
当孩子年满16岁的时候，他们的性格、价值观念、人格修养等都有了雏形，将来会成为什么样的人，或多或少能看见一点影子了。但在孩子16岁前必须懂得以下10件事：
独立
让孩子从小学着做事，比如自己穿衣洗漱、铺床叠被、收拾物品、制定简单的行动计划并执行。有时候适当地锻炼一下孩子去买东西，比如说买菜，你领着他，让孩子自己买，你只是站在旁边看着就好。
孩子的事情让孩子自己做决定，因为孩子要独立的话，就要有独立的思考能力，让他自己做决定，可以锻炼他的独立思考能力。只是帮他做决定的，会阻碍他的人生。如果他自己做决定，会有成就的。
学会等待
从幼儿阶段，就应该让孩子学习等待，逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。比如吃完饭才可以看电视、周末才可以去游乐园。
刚开始时可先等1分钟，然后再增加到3分钟、5分钟……父母用数数、语言描述“太阳再升起3次，就可以去游乐园了”等方式将等待时间形象化，孩子就比较容易接受。
懂得思考
判断力很强，非常有主见。有的孩子总是在家长的影子下，什么事情都是家长决定，自己从来不拿注意，这是非常不好的现象。逻辑思维训练就会让孩子学会自己拿主意，做选择，成为一个有主见的人，会看到事物的多面性。
鼓励孩子去学习，去认知新事物的不同：什么东西有毒，什么食物能吃；能够分辨不同水果的香气，至少有3种最喜爱的香型；环视、匆匆一瞥、仔细端详之间有细微差别；知道散步与赶路是两个不同的词汇。
敢于尝试冒险
孩子想做刺激活动的时候，安全的话的，我们可以叫还大胆的去尝试，不要对孩子说不行的，那样会打击的孩子的冒险的积极性的，那样孩子长大之后的，什么事情都不敢去尝试了。
16岁前的孩子要有过跋山涉水的体会，有过忍饥挨渴走长路的经验，体会过经过漫长旅途后“目的地就在眼前”的感觉。
在和家完全不一样的环境中感受自己和父母的变化；能粗浅的领会思乡、迁移、借宿、无家可归。在别人家里过夜，接触不同的家庭文化，能意识到每个家庭都有自己的生活习惯。
明白社交规则
懂得互惠互利，懂得交换，最起码孩子要和朋友一件东西。
实现一个自己的诺言，能为他人保守一个秘密，并理解“这事只有你我知道，这是我们之间的秘密。”
与别人为一条既定的规矩进行争论，并改变别人定好的一条规定，能理解常规和例外的相互关系。
调解过一场纠纷，并使双方停止争执。
至少读一本好书
看书可以培养一个人的气质，耐性以及自身的修养，而从小读书，会拓宽孩子的思维空间，丰富孩子的语言。
也许阅读在孩子身上的作用不是那么立竿见影，但在日后，孩子能理解在一幅描绘冬天景色的画上，蓝色是表示没有阳光的阴影的部分。
至少输一次
既有赢的意愿，也要承受输的结果。孩子至少有一次输给别人之后很平静的经历。
在教育孩子的时候，既不能过分迁就，一味地让孩子“赢”，去满足孩子的虚荣心；也不能打击孩子，一味地让孩子“输”，使孩子从小失去竞争的信心。
父母要多创造机会，让孩子在输赢中体验失败的痛苦与成功的喜悦，让他知道，面对失败，只有不断总结经验，查找原因，努力进取，才能走向成功。
用心与父母做一件事
让孩子加入家庭的所有谈话中来，每天与家人诉说一天里所发生的事情。谈论的话题抛开工作、学校，聊一天家常，所见所闻的乐趣，而且内容越广越好。注意不要让孩子感到说话是件无聊的事，甚至无话可说。
和父母做一次朋友，在床上开心地疯玩，比如枕头大战。在冬天一起堆雪人，用沙子搭建沙雕，和爸妈一起在沙滩或者泥地上建水坝。
和爸爸一位修理简单的东西，钉过钉子、拧过螺丝、换过电池。
感受心情的变化
让孩子体验自己的心情，懂得一些心理因素之间的基本联系与影响。比如原谅某人不公正的惩罚；“像一只气球‘砰’地一下炸了”，“像水满得从桶里溢了出来”；自己学习进步曾引起周围人愉悦满意的情景。
一个贫穷的孩子衣衫褴褛，鞋子已经“张了口”。他觉得世界对他不公平，他自卑、郁闷、难过，想要过上富有的孩子的生活。
一个富有的孩子衣着光鲜，穿着漂亮的鞋子。但却只能靠轮椅来行动，他愿意以贫穷为代价，换取能够奔跑的双腿。
真实的认知自我
人贵有自知之明，有些孩子容易看到自己的很多问题，但是却看不到自己弱点和不足。
因此，让孩子体验自己的重要性非常关键。比如听别人说过“你要是在场该有多好啊”“我们上次聚会就是少了你”等称赞的话语。
能感受自己身体的一些变化。比如呼吸时感到疼痛，被抚摸时情绪能很快平复；知道给别人按摩时用多大的力气；懂得休息对身体的重要性。曾为自己战胜疾病而感到自豪，懂得生病在生活中在所难免的道理。
提出一个建议被采纳，感觉自己像个拯救者。仅仅因为自己是一个孩子，一个普通的孩子而感到自豪。
其实，这份清单实际上并不是用来检验孩子的，而是检查父母在教育一个16岁孩子前，究竟还有哪些欠缺。
或者说，当孩子16岁的时候，才是真正检验父母教育成果的时候吧！
笋干老师认为，清单上列出的这些机会在一个孩子的中，无论早晚，至少应出现过一次。出色的人从小早已不同！
