《别当那个绑架孩子的父母》
文/童大焕
近来，湖南长沙有位家长，在实名微博上诉说孩子的遭遇，引发了大众的持续关注。据这位家长自己陈述：“（孩子）在长沙岳麓外国语学校读完三年初中，学习成绩名列前茅，是全校唯一获国家教育部英语合格证书的学生，完全符合对口直升湖南师大附中就读高中（的条件），但学校非法违规剥夺我孩子直升名额，我苦求跪求各级教育局领导以及学校领导，要求公平对待。穷人家里的小孩活该被剥夺平等手教育权吗？”
她的陈述是否完全符合事实，我不是特别关注。我关注的是，鉴于这种情况，即双方多次沟通都没能解决问题，矛盾已闹到公开化地步，为孩子的成长考虑，我在微博跟帖上建议这位家长，应该放弃让孩子就读这个学校。“成长是一个多方面的东西，不是非名校不可，更不是只有惟一的名校。不要陷孩子于一个被另眼相看甚至不安全的环境中。”
微博上多数网友赞成我的看法，认为不应该让孩子心里有阴影，更不用说将其推进“火炕”，做家长的应该理性智性一些。但也有极个别网友辱骂我：“就知道下跪！奴才！”
类似的事情，我亲眼见证了好几例，所以，感觉有必要把我全面的理由说出来，警醒一些执迷不悟的家长。
首先，即使家长所说一切属实，即使通过大张旗鼓的抗争，最终取得了家长所希望的最好结果——孩子如愿以偿地上了想上的学校，也难免在孩子心中留下了一个巨大的阴影，对孩子适合这所学校，以及日后的成长非常不利。成年人面对一个“难缠”的对手时，心里都难免有隐隐的恐惧，何况一个未成年的孩子？这样的家长是否也太大意，太舍得自己的孩子了？
其次，把未成年的孩子送到一个某种程度上已经结下梁子的矛盾对手那里，在我看来多少有点送幼童入虎穴进狼窝的感觉。任何人都无法百分之百保证：当孩子上了这样的学校后，会不会受到学校和老师的“非正常”待遇？因为，要实施软暴力的非正常待遇，往往是易如反掌的事情，而且非常不容易取证。即使能够取证，也只会是使双方矛盾进一步升级，使孩子心里的阴影更加浓重而已。
第三，人不能在一棵树上吊死。如果你的孩子足够优秀，我相信还会有别的好学校愿意伸出橄榄枝。即使那所好学校不是传统排名中的“第一”。孩子在一所比较好的学校（我指的比较好，指的是整体的学风而不仅仅是高考排名）取个中上游的位置，未必比在一所高考排名“最好”的学校里取个中下游位置差。如果你的孩子并没有你所描述的那么优秀，找一个合适的学校比找一所名校也许更重要。
成长是一个漫长的过程，多方面的综合因素影响着孩子的未来。同时家长们一定要记住，不论什么时候，家长才是孩子最重要的老师甚至是终生老师和朋友。不论遇到什么样的老师和学校，家长要和孩子一起理性分析，智性面对。
有一些家长头脑一根筋，非得在一些问题上“讨个说法”、得理不让人，结果往往是把事情恶化，而且无意中把未成年孩子当成了“人质”，非常不明智。这方面的经验教训非常多。你可以争取公正公平，但不要拿孩子做人质和牺牲品。如果正常的、和平的、双方都能接受的、比较愉快的、不留阴影的沟通不能解决问题，你还要强行把孩子往里送，那就几乎可以肯定是送孩子入狼窝虎口。虽然学校和老师本身并不是豺狼虎豹，但双方既已有敌意，人成为豺狼虎豹的机率就大大增加。这是人性使然，因为此时，家长也可能已经成为豺狼虎豹。
举两个很无奈又真实的事例吧！一位孩子在学校遭遇了某些不公平待遇，结果家长得理不饶人，没有及时合理退让，结果让孩子和老师的关系更加恶化，孩子的学习一落千丈。而学习成绩的下降，只是孩子成长挫折的一个外在表现形式而已。更多的成长损失和心灵挫折，我们还没办法评估。一时似也找不到什么样的评估办法。
另一位孩子，学习也非常优秀，深得老师和学校的喜爱。但其家长同样是一根筋，就因为孩子上学时被收了几万元赞助费，在孩子上学的几年间不依不饶地一直在网络上撰文抨击这所学校。结果，孩子在领毕业证书的那一天死于非命。几年过去，至今讨不到任何说法。
那些骂我的妥协是“就知道下跪！奴才！”的人，我认为有些站着说话不腰疼，没有基本的智慧，有些不识好歹不知轻重。
事实上，世界没有我们想像的那么美好，却也没有我们想像的那么糟糕。不能说每有一件不公平的小事，就痛骂世界糟糕透顶。这类简单的非黑即白非此即彼者，自身往往也是个毫不知妥协和让步的独裁者。一旦他们掌管权力，在自以为是的道路上会比谁都更独裁专制。
另外一个问题是，如果你真的认为自己真理和正义在握，需要不屈不挠地抗争到底，这样的精神当然可嘉，但前提是，不要将你的孩子送去当“人质”。你让孩子先进入别的学校和安全环境中，再来讨你的说法不迟！孩子不是你的私有财产，陷孩子于危险之中，家长没有这个权利！否则，那样的家长，轻则是愚蠢至极，重则是严重失职！
人生不如意者十有八九。每个孩子的成长路上也会有这样那样的不顺心、不如意，也可能会遭遇这样那样的不公平。我建议做家长和准备做家长的人们，都去看一看《辛德勒的名单》，多看几遍，领会其中的精髓。
这个真实的故事，讲的是德国“奸商”辛德勒打算利用二战大发一笔横财，却因为目睹犹太人的惨遭杀害而心灵受到强烈震撼，由此他的工厂全部雇佣犹太人，借口是犹太人像牲口且聪明价低技术高，实则把工厂作为庇护犹太人的场所。辛德勒用自己所有财产打通关节贿赂军官，在酒店及各种社交场合慷慨地大量结交德国军官，为的是尽量多地购买犹太人，救他们于水火之中。“辛德勒的名单”一词，自此成为生命和希望的代名，名单之内即为生存、活命，名单之外则意味着屠杀和死亡。
有人也会说，那些军官，那些党卫军，都是杀人如麻的刽子手，你辛德勒不和他们拼命，反而花巨款去喂肥他们，不过是一个只知道下跪的奴才罢了。人类的绝大多数事情、绝大多数过程，并非一些人想像的非黑即白，更多的常态，却是在黑白之间的灰度空间里，有巨大的争取安全、自由与公平的空间。同时，在人类争取自由和公平的道路上，自始至终，都要有清晰的价值排序。什么情况下，分得清楚什么样的价值优先，是人类面对抉择时应有的基本理性和智慧。抛弃这种智慧和理性，勇则勇矣，却只能称为自取灭亡、无知无畏的鲁勇，不足称道矣！
