很多初三学生在背英语单词的时候都非常的困难，有的甚至背了好几十遍也记不住，下面小编就为初三学生们整理了高效背英语单词的小窍门，希望能够帮助学生们克服这一难关。
想要快速记英语单词可以背字典
为什么初三学生要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的英语单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，初三学生一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标!如果初三学生是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，初三学生想走捷径就千万不要去背那些东西。初三学生背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)、(V,W,N,O,L)、(FG,IT,HM,BDE,R)、(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：
(一)能增加初三学生成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。
(二)便于清楚地知道那些英语单词已经背过，那些还没背。
(三)初三学生能先把最基本的词先掌握。
英语拼读法
初三学生要掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据英语单词的读音，正确地拼写英语单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。初三学生根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等英语单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，初三学生要记住它们并不容易。但是为了帮助记英语单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
音义结合法
顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与英语单词词义间建立联系，从而初三学生记住英语单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予英语单词发音意义的一种记忆方法。音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的英语单词记忆方法。例如，bowling n.保龄球，typhoon n 台风(发音相似)，liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物。音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒(酒即“液体”)。
小编整理了三种背诵英语单词的方法，初三学生们可以根据自己的喜好来选择，当然适合自己的方法才是最重要的，所以希望学生们要根据自己的实际情况来选择背诵英语单词的方法。
