简介编辑
同时通过对学生的大脑进行系统训练，激发右脑潜能，让每个学生掌握一种高效学习的技能，促进左右脑均衡发展，培养
学之源《满分英语》
学之源《满分英语》
学生形象性思维能力和想像力，提高学习兴趣。
标准配置编辑
配置：2张VCD教学光盘，1本小学英语单词速记手册，1本中学英语单词速记手册，1本满分英语单词速记法。
适用对象编辑
适合中小学生使用。
学习安排编辑
第一步：标准发音（三遍 大声、迅速）：
在朗读单词时，可以按照1—3—3的频率来朗读，通过七次朗读，让每个单词的发音深印脑海！
第二步：处理单词（以熟记新）：
通过拆分法、字母编码法、形近增减法、颠倒发和形近替换法把单词中陌生的部分处理成我们熟悉的部分。这些方法有利于我们扩大词汇量，锻炼思维能力，降低记忆难度。
第三步：建立场景（放电影）：
处理完的单词和汉语意思通过生动有趣的联想，在大脑中建立鲜明生动的故事场景。使记忆过程形象化、情景化。
第四步：句式应用（课文中的句子背会）：
造句就是为这个单词赋予一个语境，为以后考试中的听、说、读、写、译打下良好的基础。
第五步：七次复习（及时复习，不懂就问）：
将短时记忆转化成长时记忆的有效的科学复习方法。第一次：10-20分钟；第二次：45-1小时；第三次：2小时；第四次：1天；第五次：1周；第六次：1个月；第七次：3个月。
学习提示编辑
拆分法
如：
goldfish:n.金鱼——gold（黄金）+fish（鱼）
字母编码法
如：
suppose:vi.期望——s（蛇）+up（向上）+pose（姿势）
形近增加法
如：
pea:n.豌豆——pear:n.梨子
形近减少法
如：
heart:n.心脏——hear:vt.听到——heat:n.热
颠倒法
如：
now:adv.现在——won:v.获胜
形近替换法
如：
park:n.公园——pack:n.包裹——part:n.部分
cheer:vi.欢呼——cheek:n.脸蛋
