不管孩子是读一年级，还是六年级，总是有弄错运算顺序的时候，怎么避免这种情况，如何锻炼孩子的运算顺序的能力？
我想，下面这份练习，加上运算符号和括号使得算式成立。
这份练习1-6年级都适合。
一年级的可以只做加减的部分。
个别题目一题有多解，可以把另外的答案写在旁边。
答案在最下面，家长可以自行校对。
参考答案：
1、加上“+”或“—”使得等式成立。
8—5=4—1 3+2=10—5 6+4=12—2 1+2+3 = 6
3+2—1 = 4 3—2+1 = 2 8—2=5+1 7+2=12—3
9—5 + 2 = 6 10—3 +2 = 9
2、在合适的地方添上“+”或“－”，使下面的等式成立。
（1）5 4 3 2 1＝1
5－4+3－2－1＝1
（2）9 8 7 6 5 4 3 2 1＝1
9-8+7-6+5-4-3+2-1=1
（3）6 5 4 3 2 1＝3
6-5+4-3+2-1=3
（4）5 4 3 2 1＝3
5-4+3-2+1=3
（5）7 6 5 4 3 2 1＝4
7-6+5-4+3-2+1=4
（6）5 4 3 2 1＝5
5-4+3+2-1=5
3、在合适的地方添上“+”或“－”，使下面的等式成立。
（1）45－20－8＝33
45-（20-8）=33
（2）8×6－4＝16
8×（6-4）=16
（3）15+36－4÷4＝23
15+（36-4）÷4=23
（4）17－7+5＝5
17-（7+5）=5
（5）20－5÷5+8＝11
（20-5）÷5+8=11
（6）23×5－3+4＝50
23×（5-3）+4=50
4、把“+”、“－”、“×”、“÷”分别填入下面等式的“○”中，使等式成立。
（1）7 ○ 2 ○＝10 ○ 2 ○ 5
7×2 - 4＝10 ÷2 + 5
（2）2 ○ 8 ○ 4＝12 ○ 4 ○ 9
2×8-4=12÷4+9
（3）12 ○ 6 ○ 2＝4 ○ 2 ○ 4
12÷6+2=4×2-4
（4）16 ○ 8 ○ 4＝15 ○ 3 ○ 3
16÷8+4=15-3×3
5、在下面的数字之间，填上“+”、“－”、“×”、“÷”或括号，使等式成立。
（1）7 7 7 7 7＝7
7×7÷7+7－7＝7
（2）5 5 5 5 5＝1
5÷5+（5－5）×5＝1
（5+5）÷5－5÷5＝1
5÷5－（5－5）÷5＝1
（3）5 5 5 5 5＝2
（5+5）÷5+5－5＝2
5－（5+5+5）÷5＝2
（4）5 5 5 5 5＝3
5÷5+（5+5）÷5＝3
5－5÷5－5÷5＝3
（5）5 5 5 5 5＝4
（5+5+5+5）÷5＝4
5－5÷5+5－5＝4
6、在下面的数字之间填上“+”、“－”、“×”、“÷”或括号，使等式成立。
（1）7 7 7 7 7＝2
7-7+（7+7）÷7=2
（2）7 7 7 7 7＝8
（7+7）÷（7+7）+1=8
（3）2 2 2 2 2 2＝1
2×2÷2-2+2÷2=1
（4）2 2 2 2 2 2＝3
2÷2+2÷2+2÷2=3
（5）9 9 9 9 9＝17
（9×9-9）÷9+9=17
7、从“+”、“－”、“×”、“÷”“”中挑选合适的符号，填入适当的地方，使下面的等式成立。
（1）4 4 4 4 4＝1
（4+4）÷4-4÷4=1 4-（4+4+4）÷4=1
（2）4 4 4 4 4＝2
（4+4）÷4+4-4=2 4-4÷4-4÷4=2
（3）4 4 4 4 4＝3
（4+4）÷4+4÷4=3 4×4÷4-4÷4=3
（4）4 4 4 4 4＝4
4×4-4-4-4=4 4+4+4-4-4=4
（5）4 4 4 4 4＝5
4×4÷4+4÷4=5 4÷4+4+4-4=5
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