职业教育理念,vocational education concept
1)vocational education concept职业教育理念
1.This paper expounds the similarity of enterprise management concept andvocational education concept,and introduces the concrete practice of enterprise management concept in the work of class adviser.论述了企业管理的理念与职业教育理念的共性,介绍了企业管理理念在班主任工作中的具体实践。
英文短句/例句
1.On the Concept and Practice of Vocational Education in America Based on the New Vocationlism;论美国基于新职业主义的职业教育理念及实践
2.Shaping the Future--the New Ideas of Australian Vocational Education;形成未来——澳大利亚职业教育理念解读
3.Inspiration Drawn from Australian Model for Vocational Education澳大利亚职业教育理念的借鉴与启发
4.On Vocational Education Theory of Teaching Factory in Singapore Nanyang Technological University;浅析南洋理工学院“教学工厂”职业教育理念
5.The Analysis of Vocational Education Adjustment under the Life-long Education Background;终身教育理念下职业教育的人文走向
6.Establish the Education Theory of Global View in the Vocational Education;在职业教育中确立全球观的教育理念
7.The new idea of management and the management of higher vocational education;管理新理念与高等职业技术教育管理
8.Discussion on Higher Vocational Education Teaching Reform under the Concept of Entrepreneurial Education;创业教育理念下的高职教学改革探析
9.Innovation in Education Absolute IdeaTeacher s Basic Professional Morality;教育理念创新:教师基本的职业道德
10.Starting business is best equal to getting jobs-- An innovative concept in the urgent need of higher vocational education;实施创业教育 树立高职就业新理念
11.On the Idea of Running School and Talents of Higher Vocational Education;论高等职业教育的办学理念与人才理念
12.Stick to Perfection of Human-oriented Teaching Construct Vocational Education class;秉乘以人为本理念 建设职业教育课堂
13.The Idea of Vocational and Technical Education Change during Social Transformation;社会转型期职业技术教育变革的理念
14.New Concept Should be Set up for Professional Skills Education Under the New Situation;新形势下职业技术教育应树立新理念
15.Career Ideas in Dewey"s Educational Thoughts杜威教育思想中的“职业生涯”理念
16.Construct and Hold the Idea: Colleges Serve to the Profession Requirement;树立就业教育理念构建高职教育新模式
17.The Idea of Lifelong Education Carried Out by Australia"s TAFE Institutes Concerning Vocational Education澳大利亚TAFE学院职业教育的终身教育理念
18.Research on the Initial Education of Physical Education Teachers--Comparative Research on the Special Education with the Professional Education体育教师职前教育理念浅析——“专项化教育”与“专业化教育”的比较研究
相关短句/例句
vocational and technical educational ideas职业技术教育理念
3)concept of career development education职业发展教育理念
1.The inadequate understanding of theconcept of career development education is one of the fundamental factors causing the difficult employment situation among college graduates.我国职业发展教育理念的缺失或忽视,是导致当前大学生就业难的根本内因之一;职业发展教育的主要特征是全程化、全员化、专业化;旨在为人的持续发展服务的现代职业教育应贯穿于从幼儿至成人的整个教育过程。
4)higher vocational educational concept高等职业教育理念
5)essence of vocational education职业教育的概念
1.This paper probes into the fundamental paradigms of vocational education——essence of vocational education, conception of .文章对职业教育的基本"范式"———职业教育的本质属性、职业教育的概念和职业教育的基本问题进行了初步的探讨,以期引发对职业教育研究的"范式"的广泛而深入的研究,进而推动科学的职业教育学的建立与完善。
6)TVET concept职业教育观念
1.To promote the technical and vocational education and training (TVET) system reform with the "macroTVET conception" has practical significance to the reform and development of Chinese TVET in the period of a social transformation.首先,着力探讨若干基础概念和基础理论问题,主要包括职业教育的演变、内涵及类型,职业教育制度的内涵、结构及功能,职业教育观念的内涵、演变、特点及主体,职业教育观念与职业教育制度的关系,以及职业教育观念与职业教育制度变迁的关系等。
延伸阅读
北京市崇文区电子技术职业教育中心是一所省级重点职业高中校和市级体育传统项目校（田径、篮球），是国家教委批准的世界银行贷款校。学校拥有符合联合国科教文标准的专业实验楼，24个专业实验室，设备总价值600万元。师资力量雄厚，设备一流，教学质量高。目前开设电子技术、计算机应用、汽车修理与营销、科技英语四大类专业。我校是国家劳动部批准的“国家职业技能鉴定所”，社会力量办学先进单位，可进行多种培训。毕业生可获得职高毕业证书和劳动局颁发的技术专业等级证书。就业单位包括中央、市、区级各事业单位（如：机关、院校、计算中心、银行、医院、出版社、报社、管理中心）以及外资、合资、中资企业（如：公司、工厂、商尝饭店、物资管理等）。毕业生普遍受到用人单位的欢迎。招生专业：一、科技英语专业与新加坡天都教育集团合办。主要学习基础英语、科技英语、电子技术基储计算机原理等知识。聘请外籍教师上课，学生考试合格，发给新加坡天都教育集团语言学院的一至四级英语证书和英国舍菲尔德·哈拉姆大学四级英语证书（相当于托福550分）三年实习毕业后，发给职业高中毕业证书及英国大学的基础大专证书。学校积极推荐毕业生到外国驻华公司、合资公司等对口单位应聘择业。毕业生愿意去国外自费深造，天都教育集团指导办理有关留学事宜。本专业培养适应国际交流所需的科技英语，计算机领域的中等技术人才。二、应用电子技术专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识，包括：电工原理、电子电路、数字电路、无线电工艺等。高二第二学期至高三选学1个以上小专业，并获相应证书。1．电器修理：主要学习民用电子类、制冷类、电动类电器的原理、维修及销售知识。培养民用电器的营销、维修技术人员。2．应用电子技术：主要学习电子设备的原理、生产、调试、维修。培养电子电器生产、使用、维修技术人员。3．现代通讯：主要学习电话交换、数字电话基础等课程。培养电话、传真机、无线话机等现代通讯设备的生产、安装、维修、运营技术人员。4．制冷：主要学习制冷设备原理和维修技术。培养家用和宾馆大型集中制冷设备的管理、维修人员。5．自动控制：主要学习民用自动化设备的原理和维修技术。培养现代化家电和自控设备的使用、维修技术人员。三、计算机应用专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识。包括计算机原理及构造、高级语言、操作系统、数据库、汉字录入、网络、cad等。高二第二学期至高三选学以下小专业，并获相应证书。1．软件及应用：学习计算机软件设计知识，培养软件营销、使用及文秘人员。2．硬件及应用：学习计算机及外设的安装、生产、维修知识。培养计算机设备的生产、安装、维修、营销人员。3．计算机制图软件应用：学习专业制图软件知识，初步掌握电工图、电路图、建筑图的制作。培养计算机制图人员。4．办公自动化：学习计算机、复印机、传真机、摄录像机、激光照排等现代办公设备原理、使用、维修知识，培养现代化文秘和技术人员。四、汽车修理专业主要学习汽车构造原理、汽车电路、机械制图、钳工和汽车修理技术等课程。毕业前选学驾驶课程。培养汽车制造、维修、驾驶及营销人员。
