农村小学课堂教学,rurel primary school classroom teaching
1)rurel primary school classroom teaching农村小学课堂教学
英文短句/例句
1.Problems and Countermeasures of Classroom Teaching in Rural Primary School under New Curriculum Background新课程背景下农村小学课堂教学问题及对策
2.Action Research about Reform of Classroom Teaching Method in Rural Primary School;农村小学课堂教学方法改革的行动研究
3.Application of IP Resource in the Classroom of Middle and Primary Schools of Countryside;IP资源在农村中小学课堂教学中的应用研究
4.On Interested Learning Strategy of English Class in Rural Primary School;试论农村小学英语课堂情趣学习策略
5.A Study on Effectiveness of Physics Classroom Teaching in Rural Junior Middle School农村初中物理课堂教学有效性的研究
6.The Application of the Participatory Teaching Approach: A Survey and Analysis of the Primary School English Classes in Ningxia Rural Regions;参与式教学法的应用：对宁夏农村小学英语课堂的调查与分析
7.Appling strategy of IP resources in classroom teaching of rural primary and secondary schools in western China;IP资源在西部农村中小学课堂教学中的应用策略
8.Classroom, Student and peasant;课堂·学生·农民——“邓小平理论概论”课中关于农村和农民问题的教学探讨
9.A Survey on Rural Students" Novel Reading and Relavent Approaches to Teaching Performance农村高中小说阅读现状调查及课堂教学对策研究
10.Strategy of Effective Teaching Carried out in Scientific Classroom in Rural Areas of Middle- West China;在中西部农村科学课堂实施有效教学的策略
11.Investigation and analysis of ineffective conducts in rural middle school classroom;农村中学课堂教学无效行为的调查分析
12.Study on the Teaching Behavior of Physics Inquiry Classes in Rural Junior Middle School农村初中物理科学探究课堂教学行为研究
13.Practical Study of Exploratory Classroom Teaching of Physics in the Rural Junior High School;农村初中物理探究式课堂教学的实践研究
14.Now Rural High School History Inquiryteaching of Middle School Practice and Research;当前农村高中历史探究式课堂教学的实践研究
15.A Research on the Art Class Teaching in the Rural Areas of Wanxi Area--A Case Study of Senior Middle Schools in Jinzhai County皖西地区农村美术教师课堂教学现状研究——金寨县高中美术教师课堂教学现状研究
16.REFLECTION ON PRACTICE OF COMMUNICATIVE APPROACH IN CLASSROOM ENGLISH TEACHING IN RURAL AREAS;交际教学法在农村地区课堂英语教学实施情况的反思(英文)
17.Research on the Relevance of Classroom Management Behavior Strategies to the Carrying out of the New Curriculum in Rural Primary Schools;课堂管理行为策略在农村小学新课程实施中的适切性研究
18.Research on English-Class Teaching Interaction in Rural Junior Secondary School under the Background of the New Curriculum Reform;新课程改革背景下农村初中英语课堂教学互动研究
相关短句/例句
English class in rural primary school农村小学英语课堂
3)primary school classroom小学课堂
1.On the Types of Teaching-learning models inprimary school classroom in Australia;澳大利亚小学课堂教学模式
4)classroom teaching课堂教学
1.Construction of multimedia teaching software and its application inclassroom teaching;多媒体教学软件建设和在课堂教学应用实践中的思考
2.Problem and countermeasures of information-basedclassroom teaching;信息化课堂教学存在的问题及对策
3.Some experiences on theclassroom teaching of Medicinal Chemistry;药物化学课堂教学研究初探
5)teaching[英]["ti:t???][美]["tit???]课堂教学
1.An Inquiry into the Teaching on Prosthodontics——Recording and Transferring Maxillomandibular Relation of Complete Denture;口腔修复学全口义齿重点难点课堂教学探索
2.Techer self-made Beneficial for Teaching;教师自制课件有利于课堂教学
3.On the Application of CAI in Teaching;关于课堂教学应用CAI方式若干问题的探讨
6)classroom instruction课堂教学
1.Practice of teachersclassroom instruction quality assessment;教师课堂教学质量评估的实践
2.Taking an Objective Attitude to the Function of Electronic Whiteboard in Classroom Instruction;客观认识电子白板在课堂教学中的作用
3.Krashen s theory of second language acquisition and how they apply toclassroom instruction;克拉申二语习得理论诠释及其在课堂教学中的应用
延伸阅读
农村农村village农村(villa罗)以从事农业生产为主的农业人口居住的地区，是同城市相对应的区域，具有特定的自然景观和社会经济条件，也叫乡村。农村是生产力发展到一定阶段的产物，在生产力高度发达的未来社会中，城市与农村的本质差别将消失。在不同的国家、不同时期、不同地区，所规定的农村统计口径有所不同。例如美国，1950年以前规定，凡是人口在2 500人以下的、没有组织成自治单位的居住地就算农村;1950年以后规定，不论其是否组织成自治单位，凡人口在2 500人以下或人口在每平方英里1 50。人以下的地区及城市郊区都算作农村。欧洲各国一般以居住地在2 000人以下者为农村。在中国没有直接规定“农村”这一统计指标的口径，仅规定了“市镇总人口”和“乡村总人口”这两个人口统计指标。据《中国统计年鉴》(1987)解释，“市镇总人口”指市、镇辖区内的全部人口;“乡村总人口”指县(不含镇)内全部人口。其中，“市”是指经国家规定成立“市”建制的城市;“镇”是指经省、自治区、直辖市批准的镇。1984年规定，凡县级地方国家机关所在地，或总人口在2万人以下的乡、乡政府驻地非农业人口超过2 000人的，或总人口在2万人以上的乡，乡政府驻地非农业人口占全乡人口10%以上的，均可建镇。在原始社会初期，人类依靠采集、渔猎为生，逐水草、居巢穴，无所谓村落。到了原始社会的中期，约在新石器时代，人类掌握了农业生产技术，有了耕种土地、照管作物、饲养畜禽等生产活动，人类开始定居下来。同时，为防御外族侵扰和野兽的侵害等，要求一个氏族聚居在一起，从而出现了最早的村落原始村落是以血缘关系形成的氏族部落的聚居之地，实行原始公有制，按自然分工进行生产活动，平均分配。至原始社会末期，交换有了一定的发展，在一些交通方便、位置适中的村落中，出现了集市。在奴隶社会的农村中，由于生产力的发展，手工业、商业相继从农业中独立出来。在一些大的村落中，手工业者集中，商业集中，形成永久性市场。这些地方，逐步演变成一个地区的政治、经济、文化中心。为了保护财产的安全、政权的巩固，则修筑城堡等，逐渐出现了城市。大商人、大奴隶主、官吏聚居在城市，奴隶、个体小农、少数小奴隶主则居住在农村。奴隶社会的农村社会经济关系，本质上是奴隶主剥削、压迫奴隶的关系。在封建社会的农村中，主要居住着农民(雇农、佃农、自耕农)或农奴、中小地主等。土地等生产资料绝大部分为封建地主阶级(或封建农奴主阶级)所有，少部分归农民所有。封建社会农村社会经济关系本质上是封建地主阶级统治、压迫、剥削农民的关系。
