多层次继续教育模式,Multi-level mode of continuing education
1)Multi-level mode of continuing education多层次继续教育模式
1.Multi-level mode of continuing education is described based on the investigation of insurance salesman本文以教育学和管理学的基本理论为基础,阐述了保险营销员的基本概念和保险营销体制的发展历程,在实际调研的基础上分析了浙江营销员继续教育中存在的突出问题,从保险公司、监管部门和营销员等层次对产生问题的原因进行剖析,指出了加强保险营销员继续教育的必要性和紧迫性;通过以点带面的方式对浙江保险公司营销员继续教育状况进行深入剖析,提出了保险营销员的多层次继续教育模式,并从优化讲师管理、完善继续教育评估等方面提出了相应的对策建议,以期提高保险营销员继续教育质量,提升保险营销队伍素质,从而促进整个行业的健康发展。
2)continuing education pattern继续教育模式
1.Facing the problem of the current librarian s continuing education,we must set up the practical goal,the feasible principle,the suitable content,the effective way and the appropriate institution to construct the reasonablecontinuing education patterns and to develop normal continuing education.面对当前图书馆员继续教育存在的问题,我们应当确定切实的目标、可行的原则、适当的内容、有效的形式和恰当的制度,构建合理的继续教育模式,以使图书馆员的继续教育经常开展。
英文短句/例句
1.On the Construction of Regional Teacher Continuing Education Pattern;论区域本位教师继续教育模式的构建
2.Promoting Teacher s Professionalization Growth by Re-engineering the Models of Continuing Education;创新继续教育模式,促进教师专业成长
3.A Consideration of the Reform on the Mode of Lower School Teachers" Continuing Education中小学教师继续教育模式改革的构想
4.Exploring China s further education mode for PE teachers from viewing the present American & Russian further education;从美俄继续教育现状探讨我国体育教师继续教育模式
5.Innovation on Modes of the Accountants Further Education under New Circumstances;论新形势下会计继续教育模式的创新
6.Discussion about the Construction of Colleges and Universities Librarian s Continuing Education Patterns;论高校图书馆员继续教育模式的构建
7.Exploration and Practice of Continuing Education Mode of Preventive Medicine预防医学继续教育模式的实践与探索
8.Continuing education mode for PE Teachers at primary and middle schools in Guangzhou;广州市中小学体育教师继续教育模式探讨
9.Discussion on P.E. Teachers Continual Educational Mode in Middle School in Liaoning Province;辽宁省中学体育教师继续教育模式探讨
10.The Combination of Colleges and local Education Governments:The New Continuous Education Exploration of the Teachers in Senior & junior Schools;校地合作:中小学教师继续教育模式新探索
11.Exploration and Analysis on the Model of PDS in Continuing Education for the Teachers in Primary and Middle Schools of America;美国中小学教师继续教育PDS模式探析
12.Exploration of Effective Patterns of School Teachers Continuing Education;中小学教师继续教育有效模式的探索
13.Systematic Review of Problem-based Learning in Continuing Medical Education;继续医学教育PBL模式的系统评价
14.Study of the Future Pattern and Direction of Continuing Education Development;继续教育未来发展的模式与方向研究
15.Study on Future Development Model and Direction of Further Education;继续教育未来发展的模式、方向研究
16.Practices on continuing medical education mode for doctors临床医生继续医学教育新模式的实践
17.The Industry-study-research Combination Mode Construction of Contiuing Education Based on the Need of Scientific and Technological Innovation产学研结合开展继续教育的模式构建
18.The Construction of Training Model of Continual Education for Middle and Primary Schools PE Teachers;中小学体育教师继续教育培训模式的建构
相关短句/例句
continuing education pattern继续教育模式
1.Facing the problem of the current librarian s continuing education,we must set up the practical goal,the feasible principle,the suitable content,the effective way and the appropriate institution to construct the reasonablecontinuing education patterns and to develop normal continuing education.面对当前图书馆员继续教育存在的问题,我们应当确定切实的目标、可行的原则、适当的内容、有效的形式和恰当的制度,构建合理的继续教育模式,以使图书馆员的继续教育经常开展。
3)teaching-learning model of continuing education继续教育教学模式
4)mode of teachers" continuing education教师继续教育模式
5)the army continuing educational pattern军队继续教育模式
6)Probing into the innovation of the continuing education继续教育模式探析
延伸阅读
北京工商大学继续教育学院北京工商大学于1999年6月经教育部批准．由北京轻工业学院(1958年创建}、北京商学院同时机械工业管理干部学院{1982年创建)并入组建而成，是北京市重点建设的多科性大学。截止到2月，学校有教职工1400余人，其中教授、研究员70多人，副教授260余人。学校现有在校生20000余人。其中，全日制本科生10000人．研究生600多人，外国留学生100多人．高职生750人，继续教育学院学生8536人。学校现设有经济学院、化学与环境工程学院、机械自动化学院、信息工程学院、计算机学院、商学院、会计学院、法学院、传播与艺术学院、应用技术学院、继续教育学院等11个学院和社会科学部、基础部、外语部等3个教学部以及材料科学与工程系。学科门类覆盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学和历史学等七个一级学科。目前，学校设有40余个本科专业、10个专科或高等职业教育专业、16个硕士学位授予点和30余个不同层次的成人教育专业。目前学校设有七个省{市)、部级重点学科和四个重点实验室。学校现有北京市阜成路11号和33号及白云路西里13号三个校区，共占地22.3公顷，校舍建筑面积26.5万平方米，教学设备价值5000万元以上，固定资产总值4．3亿元，校园环境优美。是全国绿化先进单位。学校现已启动位于北京市房山区良乡的新校区建设．与北京理工大学、首都师范大学、首都医科大学、北京外国语大学等高校首期入住良乡高教园区．我校新校区在高教园区中占地1200余亩。前后，一座庄重、典雅、美观、大方，体现时代特色和世纪风格的现代化校园将展现在世人面前。学校对外交流活跃，与美、英、日、加、澳、俄、法等国高校都有广泛友好的合作关系。学校以本科教育为支柱，大力发展研究生教育，积极加强对外交流与合作，发展留学生教育，充分利用现有资源，积极开展成人高等学历教育、继续教育、终身教育。学校立足北京，服务首都、面向全国，放眼世界，与时俱进，努力适应市场经济发展的需要，正在加快学科建设和调整，重点发展工商融合的现代服务类的专业，形成以经济管理与社会服务为主的学科专业体系。同时，学校正在深化教育教学改革和内部管理体制改革．以教育教学质量为工作核心，优化学生的知识结构和能力结构，全面推进素质教育，把工商大学办成适应时代发展的，以培养现代服务类专门人才为主的多科性新型大学。我校成人教育最早始于1982年，1999年6月三校合并组建北京工商大学后，成立“成人教育学院”。5月更名为“继续教育学院”。成人教育主要依托本科11个学院及社科部、基础部、外语部等三个教学部的雄厚的师资力量，先进的教学设施和良好的办学环境．开设了经、管、文、法、工等学科的30多个不同层次的专业。此外在全国设有十余个函授教学点。学院采取脱产、业余夜大、函授等多种办学形式，举办高中起点本科、专科起点本科、高中起点专科等多层次学历教育，其中本科生可授予相应的学士学位。学院现设国际经济与贸易、金融学、法学、信息管理与信息系统、工商管理、会计学、计算机科学与技术等7个高中起点本科专业．设有国际经济与贸易、工商管理、会计学、市场营销、金融学、计算机科学与技术等6个专升本专业以及会计学、金融财政、新闻学、电子商务、计算机应用管理、经济信息管理、市场营销、经济管理、外贸英语、信息管理与信息系统、广告艺术设计、服装艺术设计等14个专科专业。目前，继续教育学院现设招生办公室、教学管理办公室、学籍学生办公室、学生管理办公室和培训中心等五个部门。继续教学院将按“稳定办学规模、调整层次结构、适度发展”的工作思路，在专业建设、课程建设上努力适应社会需求，与时俱进，不断进行专业结构及课程结构调整，以应用型和实用型人才培养作为办学特色。在教学管理上严格、规范，确保教学质量，不断提高社会声誉。同时，继续教育学院将努力适应高等教育新形势，迎接新挑战，“面向世界”开拓成人教育领域的国际合作， “面向未来”拓宽办学形式与途径，积极开展职业技能培训及继续教育和终身教育。
