一、 章节分析（reading section ）（一）综述本章节通过debbie和simon 接人待物时的成功与失败，来说明肢体语言的重要性。在引导学生对文章进行整体理解同时，培养学生良好的礼仪。本课的任务有两个：1 对课文进行整体阅读。培养学生略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、细读（分析篇章结构，慨括中心）等阅读能力。2 与时俱进。结合课文以及上海迎世博倡导学礼仪的活动，引导学生畅谈作为东道主该用何种body language来迎接四方宾客。（二）阅读目标1 知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2 能力目标提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧。阅读准备（收集相关资料）、略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、细读（分析篇章结构，慨括中心）等是高中学生必须具备的阅读技能，教师对高一新生可以以本课为例作仔细介绍。3 情感目标帮助学生对 “body language” 有更深入的思考，学会礼貌接人待物。（三）教学方法采用任务型教学法组织教学，通过比较，讨论等具体活动，达到教学效果。（四）重点和难点1 词汇学习1) 核心词汇l seniorl appearancel express/expressionl impress/impressionl middle-aged, well-dressed, part-timel communicate/communicationl oppositel greetl cheerfull employ (employer, employee)l colleaguel customerl gesture2) 拓展词汇l sighl faxl headline (练习d中)l heading3) 词组和短语l glance at,
