学习目标
1．熟读文本，疏通文本大意。
2．品位文章生动而富有韵味的语言。
3．赏析文本精彩的语段。
4．在充分理解文章内容的基础上描述“我心中的冷雨”。
5．找出文本中直接引用或化用的有关写“雨”的诗句，查找原诗背诵，并说说作者这样行文的好处。
6．搜集古今中外写“雨”的诗歌或文章片段，并在此基础上写一篇与雨相关的诗歌或散文。
学习过程：
(一)自主学习内容
1．给下列加点的字注音。
料峭（ ） 裾（ ）边 黔（ ）首 仓颉（ ）
滂沱（ ） 空濛（ ） 蠕（ ）动 咬啮（ ）
氤氲（ ） 岑（ ）寂 幽黯（ ） 羯（ ）鼓
千口寻（ ）海底 寒濑（ ） 舔舐（ ） 啁啾（ ）
2.选出书写有错别字的一项.
a．淋漓 蠕动 琐屑 安慰濡慕 潇潇雨歇
b. 淅沥 万籁 苔藓 忐忑不安 惊心动魂
c. 霹雹 缭绕 咀嚼 冥思苦想 皑皑白雪
d. 惊蛰 铿锵 弥漫 蠢蠢欲动 沟壑纵横
3．解释下列词语。
①料峭：
②氤氲：
③岑寂：
④蓊郁：
⑤寒濑：
⑥石破天惊：
4．在充分领会作者思想感情的基础上，品位文章生动而富有韵味的语言。
参考语句：
①想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
