时光飞逝，我们即将踏入大学生涯的倒数第二个年头—大三下学期，这也就意味着我们离走进社会这个大染缸更近了一步。所以，我们必须好好利用这个为数不多的大学假期在规划一下自己的毕业之路，是考研？是出国？还是直接就业？因此借用这个假期，我访问一个人力资源公司，参加一场人才招聘会，走访一名日语专业的毕业生，了解日语专业就业情况，并获得了自己些许感想。
一．科学规划
一个切实可行的计划是成功的基础，美好的未来需要有个规划蓝图来指导。因此对于一个大三下学期的学生来说，制定一个切实可行的机会是至关重要的。由于我一早就确定了考研的想法，所以我一直在关于考研的事情上有迷茫。
大学本科三年级开始着手准备考研的事情，考研的方面有两方面的选择：
第一方面是考日语专业或者跨专业考研。这一选择可以考中国传媒大学的新闻日语专业，从事新闻日语方面的工作；或者是考北京外国语大学、北京语言大学等语言类的学校，继续深造我的日语。由于个人日语底子中等，因此，我目前所定考研方向是苏州大学的外国语言学和应用语言学专业。至于跨专业考研，我曾咨询过扬州大学的日语老师，她建议考人力资源管理方面的研究生，例如：广东外语外贸大学的人力资源管理专业，或者对外经贸大学等学校;另一方面是考国外大学的研究生，准备在国外读研究生。这对于一个日语专业的学生来说是很现实的。在国外可以了解更多国内所不能缺乏的资源、信息等。对说日语国家可以有个更好的了解，从而更能胜任自己的工作。
但与此同时，日语专业的学生在一些方面也有一定的局限性:
（1）日语对日语专业的学生来说有时是个限制因素。日语只能作为一种交流工具，现在大多数人都可以说一口流利的日语，就算对日语语法知识不是很了解。而且这些非日语专业的学生，例如，计算机专业的学生，他们本身计算机专业知识就是他们的一个特长。可以说他们同时掌握了两门专业知识。这对日语专业的学生来说是个很大的挑战。在择业时，面对竞争也较大。
（2）日语专业面对的择业范围较为狭窄。一般，只能选择与日语专业有关的职业，而与日语专业相关的职业部外乎就是日语教师、翻译、新闻日语之类等。总之，相对与许多专业来说，日语专业的狭窄的。
（3）如果接着考研还是考日语专业的话，那么日语就不再是一种交流工具了，而变成了研究日语；如果跨专业考研，在选择所跨专业方面时也困难重重。由于日语专业大学四年都不学习数学，所以跨专业考研时选择的专业范围也被缩小了，不能选择需要考数学的专业就必须重新开始补习数学。
（4）出国读研究生在选择专业方面也遇到了同样的问题。在选择国家方面，国家的消费水平是不是太高等问题也影响了选择。
因而，根据日语专业的优势和局限性分析，我目前的规划是：通过考研成为苏州大学外国语言学及应用语言学专业的一名研究生；同时继续深究二外—法语方面的知识，努力充实自己；在职业选择方面，我计划成为一名日语教师，继续丰富自己在日语方面的专业知识。
二.社会调查
1.访问一个人力资源公司
这个寒假，我利用了一天的时间走访了所在家乡射阳的一家人力资源公司--江苏省射阳宏远人力资源有限公司。通过采访里面以为姓李的员工，我知道了这个公司的主要业务是中介服务和劳动输出，并了解了一些关于人力资源管理方面的知识：人力资源管理（humanresourcemanagement），是指对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法令、程序和方法的总和。它贯穿于人力资源的整个运动过程，包括人力资源的预测与规划，工作分析与设计，人力资源的维护与成本核算，人员的甄选录用、合理配置和使用，还包括对人员的智力开发、教育培训、调动人的工作积极性、提高人的科学文化素质和思想道德觉悟，等等。人力资源管理具有时效性、能动性、两重性、智力性、再生性、连续性、时代性、社会性、消耗性等特点。人力资源管理的五个功能是指获取、整合、保持、评价和发展。
