学习要有方法，考试更需要讲技巧。距离高考只剩下三十几天了，同学们在学习之余更要注意对解题技巧的总结和积累。
高考理综，我们要在150分钟内完成三个学科的考试，时间短任务重，所以同学们有必要掌握一定的答题技巧来提高解题速度，以争取拿到尽可能高的分数。今天百家号，人生底色看语文的生物老师结合多年的高考实战经验，总结了高考理综生物非选择题的解题技巧，在这里分享给更多需要的同学们，助大家高考一臂之力。
高考生物的非选择题，涉及知识点多而且综合性强，问法也灵活多变：有的是让大家分析产生某种现象的原因是什么；有的是让同学们回答做出某种判断的依据是什么等。很多同学对这类题感到无从下手，不是答错就是答不完整。下面的这三种解题方法希望对大家的学习有所启发。
一、高分从教材出，课本中找原因
学好生物，重点在于吃透教材。要了解每一章每一页里所包含的知识点，因为很多考点其实都来自课本，有的是课本原文，有的是把课本内容进行整合而成的。把握教材基本知识是解答非选择题的基础，同时要注意结合试题的具体问法，尽可能用课本中的原文和生物术语进行回答。看下面例题：
答题思路：从题中读出问题，然后搜索课本中相关的知识，接下来摘录出课本中原文或整合内容，最后通过“移花接木”的方法，填写正确答案。
比如上题中的第1小题所考查的“原因”来说，通过搜索课本中的知识，我们可以知道它与反射弧结构和兴奋在反射弧上的传导、传递有关，然后我们摘录出“兴奋在突触处的延搁”“兴奋在神经纤维中的传导”相关知识点填入即可。
再来说说第2小题，通过课本中所学的知识，我们可以联想到硫酸会破坏反射中的感受器，然后摘录出“反射弧的完整性”“反射弧与反射的关系”相关知识进行填空。
二、对于“判断”类问题的解答
我们经常会遇到一些试题是对某个问题做出某种判断，然后让我们回答这个判断正确或错误的原因，这个时候我们只要能够想到一些与判断相符或相反的事实，就能得到正确答案。比如下面例题：
答题思路：先从题中判断出某句话的正误，然后在已有的知识中寻找肯定或否定这个问题的依据，最后将信息整合后填入空中。
比如上题中我们根据题意可以知道，HIV感染细胞时，病毒表面的糖蛋白gp120与细胞膜表面的CD4结合；细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白。（2）HIV感染T细胞是否只由CCR5这一个基因控制还不能确定。另外，婴儿是否抗感染不可能通过病原体感染实验进行验证。
所以，我们只要能提出某种观点来否定题目中的说法就行。
三、言简意赅巧答题
我们在解题的时候要找准关键词、分析命题意图、避免所答非所问。同时要根据限制条件，缩小答题范围，最好使用生物术语。比如有些题会给出一些实验控制条件和某种实验结果，让大家回答产生这种结果的原因。看下面这道题：
答题思路：回答这类题，我们有固定的思考模式，那就是“条件+关键词+结果”。也就是说首先找出题中给出的实验控制条件和产生的实验结果，然后根据已学知识或题中的实验过程、实验现象等其他信息提炼出一些关键词。
最后我们结合题中信息和实验控制条件，把关键词串联起来，准确描述会产生什么实验结果。
最后要和大家说，冲刺的这段日子，稍纵即逝，要提高学习效率，首先要保持良好的心态，稳扎稳打，其次一定要总结解题技巧归纳解题思路，最后要相信自己，你的每一份努力都会让自己变得更优秀。
这是百家号“人生底色看语文”的第691篇原创文章，我们提供初高中各学科学习指导，获取更多资料：
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