露西·波洛克（Lucy Pollock）在春季学期最喜欢的时刻之一是在冠状病毒感染之前采访了老雅茅斯历史学会的艾米·海勒（Amy Heller）。
“我们真的对我们对历史的热爱建立了联系，” 级的波洛克说。他与海勒（Heller）进行了论文交流，并为社会上广泛的计划和社区宣传印象深刻。
当波洛克（Pollock）的夏季实习因大流行而被取消时，她接触的第一个人是海勒（Heller），后者很快将萨福克历史专业的学生投入到及时的档案事业中，即COVID-19故事项目。
住在附近布鲁斯特（Brewster）的波洛克（Pollock）现在发现自己正在采访该协会的受托人和雅茅斯（Yarmouth）市民，以了解全球范围内的冠状病毒危机如何影响他们及其科德角（Cape Cod）镇。
“我认为记录历史的人对于其描述方式有很多话要说，我想尽我最大的努力来确保我给出的描述尽可能准确和包容。”
露西·波洛克（Lucy Pollock）
片刻
Pollock的职责包括进行电话采访和Zoom采访以及拍照，所有这些都将以数字方式存储在该协会的档案中，以供后代使用。
她说：“我从没想过我会有机会收集主要资源。” “这是与我们的历史联系的最佳方式，因为这是真实人物的话，以及在这段历史时期内事物真实状况的照片。”
关于“艰难时期”的思考
雅茅斯学区的一名辅导员告诉她：“看孩子并与他们交谈是我今天最好的部分。我向学生发送电子邮件以查看他们的表现，并为他们提供技巧和策略，以度过困难时期我们现在正在经历。”
在马萨诸塞州重新开放时，一位社会受托人说：“我们支持州长的审慎，分阶段的做法。重要的是，我们不要匆忙进行此程序，以浪费过去几个月来州居民和企业的共同牺牲。”
另一位居民说：“前线工人，杂货店工作人员和卡车司机都应得到他们的尊重。”
Pollock还记录了Yarmouth居民与当地警察局成员如何安全地参与了Black Lives Matter抗议活动。
海勒说：“露西非常好奇，她总是想学更多。” “她在该项目中获得的经验非常宝贵，因为她正在学习历史上如此重要的时刻中的人，并且她正在建立联系，将来会影响她。”
体贴的观察者
萨福克大学历史系主任帕特里夏·里夫（Patricia Reeve）教授认为，波洛克（Pollock）和她的暑期实习是绝配。
里夫说：“露西是一个如此敬业的人，会思考并运用她所学到的东西。” “她也充满好奇和创造力，并且具有出色的批判性思维能力。”
在过去的一个学期中，波洛克参加了里夫（Reeve）的创造力和创新课程“好奇与开放的历史学家”。她了解了19的流感以及由于联邦政府庇护其公民而导致该事件的主要来源很少。
这就是波洛克发现自己在历史社会中的现任职务如此有意义的原因之一。
她说：“尽管我只是在研究和记录来自一个城镇的经验，但我非常荣幸能够收集主要资源并以这种方式成为历史的一部分。” “我认为记录历史的人对于其描述方式有很多话要说，我想尽我最大的努力来确保我给出的描述尽可能准确和包容。”
