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当年 儿子差2分考上清华 林徽因要求复查考卷 结果让她很意外

时间:2020-01-08 19:02:39

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当年 儿子差2分考上清华 林徽因要求复查考卷 结果让她很意外

在很多父母看来,孩子不仅是自己生命的延续,还是自己理想的延续,所以他们会自作主张的操纵孩子的人生,为孩子安排好一切,让孩子沿着设定好的轨迹成长,丝毫不管孩子的个人意愿,一些功成名就或在某方面有所建树的父母最爱如此行事,他们习惯了掌控一切,包括自己孩子的人生,他们希望孩子能继承自己的事业,希望孩子能延续自己的理想,殊不知,这是一种很错误的做法!

孩子是父母生命的延续,但更是一个独立的个体,他们有自己的喜好和意愿,对人生有自己的规划,而这个规划不一定与父母设定的相同,父母若是不顾孩子的意愿,过度干预,很有可能会适得其反

梁思成、林徽因夫妇就犯过这样的错误

梁思成与林徽因都是中国近代著名的建筑师,尤其是梁思成先生,他不仅是建筑师,还是建筑历史学家与建筑教育家,被誉为中国近代建筑之父,他在建国前曾受聘于美国耶鲁大学,担任联合国大厦设计顾问建筑师。

抗战胜利后回到清华创办了建筑系,并在清华大学长期任教,新中国成立时又参与了人民英雄纪念碑与中华人民共和国国徽的设计。林徽因在建筑上的成就虽然没有梁思成辉煌,但她对建筑的热爱绝不逊色于梁思成。

当年两人是一同赴美攻读建筑学的,只是因为宾夕法尼亚大学美术学院不招收女生,林徽因才注册在了美术系,但她仍在课余时间学习了建筑系的主要课程!

1928年,梁思成与林徽因结婚,1932年,他们的长子梁从诫出生,作为梁家的长子长孙,梁从诫一出生就集万千宠爱于一生,梁思成与林徽因更是将其视若珍宝,他们畅想着梁从诫长大后能够继承他们的衣钵,投身建筑界。

所以他们从小就着重培养梁从诫在建筑方面的兴趣,每次外出工作或考察都会带梁从诫一同前往。梁从诫是一个懂事孝顺的孩子,他知道父母在建筑方面付出的心血,也知道他们对自己的期待,所以他用心学习建筑方面的知识。

然而他在学习的过程中发现自己根本对建筑不“感冒”,反而对历史颇有兴趣,他想对父母坦白,但每次话到嘴边时总会撞到父母期待而严厉的目光,不得已,他只能退缩,继续学习建筑!

只是被强加的兴趣注定不会有太好的结果

转眼间,梁从诫到了参加高考的年龄,梁思成与林徽因早已为他选好了报考的学校与专业,那就是梁思成一手创建的清华大学建筑系,面对父母的“独断专行”,梁从诫只能默默接受。

高考结束后,梁从诫闷闷不乐,一副心事重重的样子,梁思成与林徽因则着手准备儿子的入学事宜,在他们看来,梁从诫从小学习建筑,清华大学建筑系又是梁思成一手创办的,断然没有考不上的道理!

然而高考成绩出来后,梁思成与林徽因惊呆了,梁从诫以两分之差没有考上清华大学的建筑系,这在他们看来是绝对不可能的事,清华大学建筑系创始人的儿子竟然没有考上建筑系,说出去都没人敢信。

梁思成气的几天没有说话,林徽因则认为阅卷有误,坚持复查试卷,最后凭借梁思成的“特权”,林徽因看到了梁从诫的试卷,然而映入她眼帘的却是写在试卷角落的一行小字:“我不喜欢建筑,喜欢历史”,那是梁从诫用铅笔写上去的,字很小字迹却很深!林徽因知道,那是梁从诫对他们无声的抗议!

得知真相的林徽因陷入了沉思,她将自己的发现告诉了梁思成,夫妻俩经过商议后决定尊重梁从诫的个人意愿,不再干预他的人生,他们将梁从诫叫来,闭口不谈试卷上的那行小字,只是告诉他可以根据自己的意愿选择学校与专业。

父母的“放手”成了梁思成一生的转折点

据《梁思成回忆录》所载:1953年,梁从诫以两分之差未能考入清华大学建筑系,转而在北京大学历史系学习,1954年,梁从诫本科毕业,又师从陈翰笙先生攻读世界史研究生。1958年,学有所成的梁从诫远赴云南,任教于云南大学。

1962年,梁从诫回到北京,此后长期进行世界史方面的研究,1988年,梁从诫辞去公职,到民办中国文化书院任导师,1989年,梁从诫当选为全国政协委员和常委,以及政协人口、资源、环境委员会委员,在担任委员期间,梁从诫开始关注环境问题,这促使他晚年将精力放在民间环境的保护之上。

据《人民日报》报道,1994年,梁从诫领导创建了中国第一家完全民办环境保护组织“自然之友”,在梁从诫的努力下,“自然之友”先后开展了多次公众教育活动,吸引了无数志愿者投身环境保护,在“自然之友”的影响下,一大批民间环保组织犹如雨后春笋一般,层出不穷!2002年,梁从诫凭借在环境保护方面的突出贡献,担任了“北京奥组委环境顾问”一职!

10月,梁从诫因病逝世,享年79岁。

小结:

虽然梁从诫的名气远远不如梁思成与林徽因,但他的一生仍然非常充实,非常有意义,这一切都源于他高考那年的转折,若是梁思成与林徽因强令他学习建筑,恐怕他的一生都会被耽误!

所以为人父母,一定要懂得,子女可以是父母生命的延续,却不能是父母生活的延续,父母可以凭借丰富的人生经验对子女的人生进行指导,避免他们走弯路,却不能剥夺他们体验人生的机会,更不能将个人意愿强加在子女身上,要学会放手,学会尊重子女的个人意愿,要知道,每个人都是独立的个体,都有自己的想法和喜好,都有选择自己人生的权力!

参考资料:《梁思成回忆录》《人民日报》

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