立足学校“STEM+”课题研究，积极落实学科融合，全面贯彻“1+GD”课程建设和有效实施，推助“悦动”课堂教学新进程，我校于7月8日上午召开-度第二学期英语学科教学质量分析专题会议。英语教研组全体教师基于“1+GD”个人小课题研究对日常教学的有效指导，结合期末质检分析对本学期教学工作进行盘点和反思，并对-学年度第一学期新工作予以展望。
首先，英语组教师们从所教年级英语学习的实际出发，结合本次质检中呈现的数据，客观分析了期末质检中的优势和仍存在的问题，紧紧围绕本学期的日常居家教学工作，结合本学期的相关测查数据进行对比，分析不足和优势，并总结了相应的改进措施点，继续关注学生不同层面知识的综合运用能力。在分析中，重点关注学生的阅读理解掌握情况，通过英文绘本等资源的使用，拓宽学习渠道，进一步优化英语课堂教学，关注常态，夯实基础。
此外，还特别强调注重“家校合力”共同提升学生日常英能力。在温馨的语言学习环境中，关注学生全人的身心发展，定期指导家长在家中进行语言操练和运用，让家长也能第一时间高效辅导孩子英语，力求不断提升学生的表达能力和英语核心素养。
最后，梁校长和胡校长基于本次期末质量分析和老师们的日常教学，提出了中肯的建议。希望老师继续关注“两极分化”现象，及时跟进学生的暑假居家学习，从“教”与“学”两个维度反思方法策略，要在激发学生英语学习兴趣的同时，辅助学生形成良好的学习习惯，掌握高效的英语学习方法；要继续均衡发展，加强教学梯队建设，互帮互助，提高效率；要继续提高命题水准，各级部共同研讨，提“优”补“差”，共同进步。同时，还鼓励老师们大力培养学生的语感，发展他们的语言表达能力，基于模块话题，探索建设分级阅读库，有效实施分级阅读教学。
本次质量分析会既是对本学期学校英语教学工作的总结，又是对本学期英语教学工作的展望。通过本次质量分析会的召开，总结了经验，分析了问题，明确了方向，学校将全面推进英语“1+GD”课程深度建构年的各项工作，提高教学质量，着实推进“英语悦动”课堂高效进阶工作，打造优质教育品牌。
【榉家杏坛】立足研究 基于学情 分析提升——青岛市实验小学召开期末英语学科教学质量分析专题会议
