今年是当教师的第四个年头，我觉得我还是一个新人，最怀念的应该是第一年带的学生，不知道现在他们还记得我不？
刚毕业那会在教育机构工作了一段时间，岗位是教师，可是每天除了带班，还要兼顾前台工作，一天天都非常忙碌。
几乎每天晚上都是最后一个走，有时主管走得更晚，每天离开办公室前，检查关灯、课室设备、空调风扇等等，把常规检查做好了再离开。
看起来都是一些不起眼的小事，但是每天把这事做好，就得细心。
我也曾有一段时间不停在抱怨，为什么教学还要做这些工作？包括前台，我要整理资料，打印资料，给打印机换喷墨换碳粉，扫描等等。
可即使心有不满，我还是认真把每件事做好，主动和领导交接好工作，因为刚毕业，就得从最基本的做起，没有任何资本骄傲，你只是一个新人，还处于考察期。
后来到了学校，换了一个新的环境，和一班前辈共事，这时候之前学会的一些基本办公室技能用上了，很多老师不会文件扫描，打印机一些故障的处理，我经常帮忙，也教会了他们怎么操作。
我也会主动帮他们处理一些文件，PPT的制作，教具的制作，不会特别计较得失，我一直相信帮助别人的同时，自己也会收获一份开心，他们也乐意帮助我，指导我。
我应该算是蛮幸运的，无论是在机构还是在学校，我都有知心的同事朋友，在思绪混乱的时候，他们给我主意，出谋划策。
我想啊，都是平时积下的善，才有后来的德与贵。
我不是那种聪明的人，但挺靠谱的，我清楚自己的定位，也清楚自己的需求。
所以每次看到那种趾高气扬的新人，初来乍到，目中无人，自以为是，我就替他们捏一把汗，还是太年轻，最终吃亏的是自己。
愚者自以为聪明，智者则有自知之明。
想引用《任正非正传》书里的一个故事：
当时华为新招了一个北大毕业生。
这个毕业生第一天入职的时候，就公司的经营战略和组织架构等各项问题，洋洋洒洒写了一封“万言书”给任正非，写完之后，他“满意”地等着回复，想着自已聪明的头脑和独到的见解，肯定会得到领导的欣赏和重视。
没想到，任正非看完之后说：“此人如果有精神病，建议送医院治疗，如果没病，建议辞退。”
其实，一个北大的毕业生，本身就已经足够优秀了，但凡他低调一点、谦虚一点，不是这么自以为是，肯定会得到重用。
但若像这样高调炫耀、把自己当作多么了不起的大人物，反而会招来他人的厌恶和反感，最终丢了面子和工作。
这不是聪明，而是一种贸然的蠢。
群众的眼睛都是雪亮的，为人处事，大家都看在眼里。
保持空杯心态，谦虚好学，多干实事，就是对职业的最好解读。
最后分享一句话，
“如果我能够从头活过，我会试着犯更多的错。我会放松一点。我会灵活一点。我会比这一趟过得傻。很少有什么事能让我当真。”
—— 唐·赫罗尔德，《我会采更多的雏菊》
