走进面塑艺术殿堂
我原本觉得自己和艺术八竿子打不着，唱歌吧，五音不全，画画吧，选作品从来没有过我。通过这次面塑实践课，我却发现艺术原来和我离得是那么的近。上手工课了，这节课的内容是有趣的面塑。郑老师给我们进行了分工，女生负责整理牙签、竹签及颜料的准备工作，男生负责揉面。揉好后，分小块，让我们把颜料揉进面里去，揉、拉、搓，均匀地混合在一起。我揉的是绿色的，为了颜色和面更好地融合在一起，我简直用尽全力。再看看我周围的小伙伴，有的是黄色的，有的是红色的，还有的是粉色的、黑色的，真好玩。我们越揉越来劲，再看我手里的面团，已经光光的，像绿色的玉石，我才罢休。接着，老师把面团给我们分了一下，每人的桌子上都有了不同颜色的面团，马上就要做面塑了，我真是有些迫不及待。
老师先给我们演示做了一只熊猫，并讲解做面塑的方法。只见老师先取了一些黑色和白色的面团，把白色分开一半来做头部，另一半做身体。只见老师灵活的手把面团揉成了小圆球放在一旁，再把身子揉好。老师说：“一定要记住头大身子小，不然不好看。注意动物身体的比例和特点。”老师把黑色做成脚、手、耳朵、眼睛，再把它们一个个插在竹签上，三下五除二，这样一只可爱的熊猫就做好了。老师还教我们做了金鱼、牡丹花，还有人物面塑。多么神奇呀，一块块面团，在老师的手里竟然成了一件件栩栩如生的艺术品！我们看得目瞪口呆，惊讶地叫了起来。这时，我们都跃跃欲试。
终于该我们做了。我想做一只大熊猫。我先把一个白色的大点的面团做椭圆的身子，小点的白面团揉成圆形做脑袋，接着，用黑色的面团做四肢，以及面部器官。然后，用牙签把它们连接起来。可是不知怎么搞的，身体太胖，四肢和身体不配套，耳朵耷拉着低下了头。我总结了经验，重新做了起来，一只熊猫憨态可掬，黑白分明，可爱的大熊猫就诞生了！这时，老师拿起我做的熊猫，让大家欣赏，我心里高兴极了，我竟然做出了漂亮的熊猫！
这次手工课，我们不仅做了面人，还蒸了花馍。老师在我们做面人的时候就把面发酵好了。老师给我们每人发了一块面，让我们把它揉光，然后就可以做花馍了。我揉啊揉，揉得像婴儿的皮肤一样光滑。这时候，老师在一旁做好了一只小鸟，小鸟胖乎乎的。我也跟着做了一只小鸟，把面团揉成小蛇样的长条，像绳子打扣一样，一绕， 用梳子压下花纹，用剪刀在背部剪出尖尖的羽毛，下面的一端，压扁了，压上花纹，就成了小鸟的尾巴。头呢？别急，上面的一端，用手一捏，捏出尖尖的嘴，用红豆做了小巧的眼睛，美丽的小鸟在我手里诞生了。同学们也都做了桃子、小鸟、刺猬、蝴蝶等等好多好看的花馍。老师把花馍放在笼里蒸了半个小时后，我们各自都拿到了自己的作品。此时，我们激动万分，仿佛我们都成了小小的面塑家一样！
快乐的时光总是过得很快，看着我做的面塑熊猫、端着我做的小鸟花馍，我的心里有表达不出来的高兴。我对自己充满了信心，看来，我也有艺术细胞呀！在不知不觉中，郑老师就带领我们走进了艺术的殿堂。原来，艺术就在我们的课堂，就在我的身边，就在我的手中！
山西省霍州市辛置矿区小学
五（3）班 成鹏宇
指导老师：郑春丽
山西谢月杰老师：
小作者生动地记叙了自己上手工课的经过，文章层次清楚，对情节的描写细致，语句流畅。文章的开头，自然地引起了下文，吸引读者。结尾和开头相照应，对全文进行了总结。
——此文选自《立地小书橱》，光明日报出版社10月出版
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