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班级情况简介：
全班共45人，女生19人，男生26人。
开学半个多月来，我们一年级四班的孩子们，大部分同学很快适应了学校生活，成了遵守纪律、专心听讲的好学生，下面就开学来学生学习情况作一简单介绍：
一、课堂上专心听讲，回答问题积极，作业书写工整的同学有（11）：王镜然、李佳艺、杨斯予、郑美媛、张之乔、翟炤晨、景泽宇、雷继雨、刘翰泽、张祖源、孙伟翔、这些同学课堂上基本上能够按老师要求作，老师讲的知识可以当堂理解。希望家长在家多鼓励，让孩子的优点继续发扬，成为家长放心，老师省心的学生。
二、、上课坐不住，不够专心，偶尔自己玩，一旦认真听讲，对老师讲的知识就能掌握，每天需要老师提醒的同学有（10）：夏伟涵、李奕禹辰、李思源、张英棋、杨浩哲、刘帅杉、曹毅鹏、李雨航、孟昭孜、陈卓这些同学只要老师在他近前进行指导，他们就能很顺利的完成老师教的知识。希望家长积极配合学校工作，培养孩子的良好学习习惯。
三、作业认真完成，课上回答问题不积极的同学有（15）：于晴、刘欣冉、马祎紫、宋艺彤、赵欣怡、赵子瑜、李佳春、刘苏瑶、郭才德、安厚宇、李卓阳、许晓雪、卜艳哲、沈阳、赵鹤迪这些同学听课比较认真，但是参与课堂教学过程不积极，课堂上很少出现表现自己的状态，家长要多鼓励调动孩子上学学习的积极性。
四、还有一部分同学，上课不会专心听讲，自己管不住自己，没有上课的意识，对老师讲的知识接受不了（9），孙鸣阳、于浩旺、杨颖、张壹鸣、李欣悦、赵曼廷、殷宏霞、马俊杰、翟瑭鹏菲这些同学就是因为不听课造成了对老师讲的知识不理解、不会做。在学习习惯方面和学习成绩方面已经落在了其他同学的后面。望这些同学的家长引起注意。
学生学习方面的情况就先介绍到这里，最后向家长提出几点要求：
1、由于孩子年龄小，认识字少，家庭作业需要家长作指导，并严格要求让孩子按时完成作业，养成良好的学习习惯。
2、如果发现孩子有不会的知识，请及时到学校了解学生的情况与老师交流。
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一、班级情况分析
我班共有58名学生，25名男生，33名女生。学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
二、指导思想：
本期，我觉得工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣；培养学生的合作意识和人际交往能力；逐步形成开朗、乐观、愉快的性格；使学生具有一定的恒心，责任心和自控能力；使他们每人都有良好的思想道德素质。并且在期末都能打个漂亮仗。
三、探索的实验课题：语文教学与阅读
四、采取的措施：
1.重视养成教育：
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
2、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
（2）加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
（3）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
（4）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
（5）培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
（6）重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
（7）抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
（8）重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、班主任工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
